鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)?！渡鷳B(tài)學(xué)數(shù)據(jù)繪圖實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校

《生態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)繪圖實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，大量使用農(nóng)藥可能會(huì)帶來一系列問題。以下哪項(xiàng)不是大量使用農(nóng)藥可能導(dǎo)致的結(jié)果？（）A.害蟲抗藥性增強(qiáng)B.環(huán)境污染C.有益昆蟲數(shù)量減少D.土壤肥力提高2、在生態(tài)系統(tǒng)的能流分析中，假設(shè)一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，通過合理的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用。以下哪種方式能夠最有效地提高能量利用效率（）A.延長(zhǎng)食物鏈B.增加消費(fèi)者數(shù)量C.減少能量損耗D.引入外來能量源3、某山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中，山羊的過度放牧導(dǎo)致了植被的破壞和水土流失。為了恢復(fù)生態(tài)平衡，需要控制山羊的數(shù)量。以下哪種方法在控制山羊數(shù)量方面可能最為可持續(xù)？（）A.定期捕殺山羊B.限制山羊的活動(dòng)范圍C.引入山羊的天敵D.推廣圈養(yǎng)山羊4、在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者的類型多種多樣。以下關(guān)于消費(fèi)者的分類和作用，正確的是：（）A.消費(fèi)者分為初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者，它們?cè)谀芰總鬟f中起著同等重要的作用B.食草動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者，它們的存在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡沒有影響C.消費(fèi)者能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，加快生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)D.消費(fèi)者只消耗生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能沒有積極作用5、考慮一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，如碳循環(huán)。以下哪種過程對(duì)于維持大氣中二氧化碳的平衡起著最為關(guān)鍵的作用？（）A.植物的光合作用B.動(dòng)物的呼吸作用C.微生物的分解作用D.燃燒化石燃料6、在河流生態(tài)系統(tǒng)中，大壩的建設(shè)會(huì)對(duì)河流的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生多方面的影響。以下哪種影響是大壩建設(shè)可能導(dǎo)致的長(zhǎng)期后果？（）A.河流流量增加B.魚類洄游受阻C.水質(zhì)改善D.河岸侵蝕加劇7、假設(shè)一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，鹿的數(shù)量過多，超過了森林的承載能力。以下哪種自然調(diào)節(jié)機(jī)制可能會(huì)起作用？（）A.疾病的傳播增加，導(dǎo)致鹿的死亡率上升B.鹿的繁殖率下降，出生的幼鹿數(shù)量減少C.狼等捕食者的數(shù)量增加，捕食更多的鹿D.以上機(jī)制都可能共同發(fā)揮作用，調(diào)節(jié)鹿的種群數(shù)量8、在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性研究中，假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的干擾，如地震或洪水。以下哪種生態(tài)系統(tǒng)特征最能決定其在干擾后的恢復(fù)速度和能力？（）A.物種多樣性B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C.生態(tài)系統(tǒng)的面積D.初級(jí)生產(chǎn)力水平9、在群落生態(tài)學(xué)中，物種之間存在著各種相互作用關(guān)系。以下哪種關(guān)系對(duì)于維持群落的結(jié)構(gòu)和功能具有積極意義？（）A.競(jìng)爭(zhēng)B.捕食C.共生D.寄生10、在研究生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式時(shí)，以下哪種方式屬于形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)？（）A.北極熊的白色皮毛B.某些植物在干旱時(shí)進(jìn)入休眠狀態(tài)C.鳥類的遷徙D.某些動(dòng)物形成的保護(hù)色11、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)，以下哪種現(xiàn)象屬于種內(nèi)互助？（）A.狼群合作捕食B.蜜蜂群體分工C.雄鹿?fàn)帄Z配偶D.樹木爭(zhēng)奪陽光12、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的描述中，不正確的是（）A.碳循環(huán)在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行B.氮循環(huán)包括固氮、氨化、硝化和反硝化等過程C.物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境之間進(jìn)行的D.物質(zhì)循環(huán)過程中，各種元素的存在形式不會(huì)發(fā)生改變13、生態(tài)位是指一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置和所發(fā)揮的作用。假設(shè)一個(gè)森林中有多種鳥類。以下關(guān)于生態(tài)位的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.不同鳥類可能占據(jù)不同的生態(tài)位，例如在食物來源、棲息空間和活動(dòng)時(shí)間上有所差異B.生態(tài)位的重疊可能導(dǎo)致物種之間的競(jìng)爭(zhēng)，但也可能通過資源分割實(shí)現(xiàn)共存C.物種的生態(tài)位是固定不變的，一旦形成就不會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變D.了解物種的生態(tài)位對(duì)于保護(hù)生物多樣性和進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)管理具有重要意義14、假設(shè)在一個(gè)島嶼生態(tài)系統(tǒng)中，物種的遷入和遷出受到限制，容易出現(xiàn)特有物種。如果該島嶼受到外來物種的入侵，可能會(huì)對(duì)本地物種造成嚴(yán)重威脅。為了防止外來物種入侵，以下哪種措施是最重要的？（）A.加強(qiáng)對(duì)島嶼的監(jiān)測(cè)和預(yù)警，及時(shí)發(fā)現(xiàn)外來物種B.人工清除已入侵的外來物種C.在島嶼周邊設(shè)置隔離帶，阻止外來物種進(jìn)入D.引入更多的外來物種，與原有的外來物種競(jìng)爭(zhēng)15、在一個(gè)荒漠生態(tài)系統(tǒng)中，水分是限制生物生存和生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。一些植物具有特殊的適應(yīng)機(jī)制來應(yīng)對(duì)干旱環(huán)境。以下哪種植物的適應(yīng)方式是通過減少水分散失來適應(yīng)荒漠環(huán)境的？（）A.仙人掌，具有肥厚的莖儲(chǔ)存水分B.沙柳，根系發(fā)達(dá)，能吸收深層地下水C.駱駝刺，葉片退化成刺，減少蒸騰作用D.胡楊，能夠在洪水期儲(chǔ)存大量水分二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，間作和套種等種植方式對(duì)于提高土地利用率和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)具有積極影響，闡述其生態(tài)學(xué)原理及應(yīng)用？2、（本題5分）論述生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的市場(chǎng)化交易機(jī)制，分析如何促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的有效交易。3、（本題5分）論述在高寒生態(tài)系統(tǒng)的雪被對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響研究中，如何理解雪被在高寒生態(tài)系統(tǒng)中的作用和生態(tài)意義？4、（本題5分）論述生物多樣性的概念、層次以及生物多樣性喪失的主要原因和對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入探討海洋生態(tài)系統(tǒng)中的海洋生態(tài)系統(tǒng)模型構(gòu)建與應(yīng)用，研究如何通過模型預(yù)測(cè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的變化及為管理提供科學(xué)依據(jù)。2、（本題5分）深入探討海洋生態(tài)系統(tǒng)中的海洋生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)災(zāi)害預(yù)警與應(yīng)對(duì)機(jī)制，研究赤潮、海嘯等生態(tài)災(zāi)害的預(yù)警方法及應(yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）論述森林生態(tài)系統(tǒng)中的森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)付費(fèi)機(jī)制的設(shè)計(jì)和實(shí)施。4、（本題5分）論述山地生態(tài)系統(tǒng)的垂直分布特征和生態(tài)適應(yīng)性，探討山地開發(fā)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響及生態(tài)保護(hù)的重要性。5、（本題5分）論述河口生態(tài)系統(tǒng)中的濱海濕地生態(tài)旅游的開發(fā)與生態(tài)保護(hù)的平衡策略。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）某河流流域內(nèi)的農(nóng)業(yè)面源污染導(dǎo)致水體氮磷超標(biāo)，水生態(tài)系統(tǒng)失衡。分析農(nóng)業(yè)面源污染的來源和遷移轉(zhuǎn)化過程，研究控制農(nóng)業(yè)面源污染的生態(tài)工程技術(shù)和管理措施。2、（本題10分）分析某森林生態(tài)系統(tǒng)中的森林采伐對(duì)野生動(dòng)物的影響，探討森林采伐的可持續(xù)管理策略。3、（本題10分）一個(gè)自然保護(hù)區(qū)周邊的社區(qū)發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，但由于管理不善，出現(xiàn)了游客過度