Unit 2 Teachers Lesson 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit2TeachersLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit2TeachersLesson2為依據(jù)，以“教師”為主題，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同教師的職責(zé)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。教學(xué)過(guò)程中注重與課本內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，注重實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解能力和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)教師的職業(yè)特點(diǎn)，提升對(duì)英語(yǔ)國(guó)家教師角色的理解，增強(qiáng)跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生將提高語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解不同教師（如數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師等）的職責(zé)和特點(diǎn)。

2.能用英語(yǔ)描述教師的工作內(nèi)容。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家教師職業(yè)的背景知識(shí)有限，難以準(zhǔn)確理解。

2.學(xué)生在描述教師工作時(shí)，可能缺乏相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，展示不同教師的日常工作和教學(xué)場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解。

2.預(yù)習(xí)詞匯和句型，提供例句和情境對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互相糾正，共同克服表達(dá)障礙。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于引入新知識(shí)，講解教師職業(yè)的相關(guān)背景和文化差異。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)不同教師角色的理解和認(rèn)識(shí)。

3.情景教學(xué)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用圖片、視頻等豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示一系列不同職業(yè)的圖片，如醫(yī)生、警察、教師等，引導(dǎo)學(xué)生思考不同職業(yè)的特點(diǎn)和重要性。

2.提問(wèn)：“Whoarethesepeople?Whatdotheydo?”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的人物及其工作。

3.引出本課主題：“Today,wewilllearnaboutteachersandtheirrolesinourlives.”

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師講解不同類型教師的職責(zé)，如數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、體育老師等，并展示相關(guān)圖片或視頻。

-Example:“Let’sstartwiththemathteacher.Sheteachesusmathandhelpsussolveproblems.”

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述教師工作的詞匯和句型，如“teach,”“help,”“explain,”“correct”等。

-Example:“Now,let’spracticesomesentences.Forexample,‘Themathteacherexplainstheproblemtous.’”

3.通過(guò)PPT展示教師的一天，包括上課、批改作業(yè)、備課等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解教師的日常工作。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演不同類型的教師，其他學(xué)生扮演學(xué)生，模擬課堂場(chǎng)景。

-Example:Onegroupactsasmathteachers,andtherestoftheclassarestudentslearningmath.

2.制作教師卡片：學(xué)生用英語(yǔ)描述一位自己喜歡的教師，包括教師的名字、職業(yè)和特點(diǎn)。

-Example:“MyfavoriteteacherisMr.Wang.Heisakindandpatientmathteacher.”

3.小組討論：學(xué)生討論教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以及如何成為一名好學(xué)生。

-Example:“Discusswithyourgroupwhyteachersareimportanttousandhowwecanbegoodstudents.”

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論如何尊重和感謝教師。

-Example:“Whatcanwedotoshowourrespectandgratitudetoourteachers?”

2.學(xué)生討論教師如何幫助學(xué)生克服困難。

-Example:“Howdoteachershelpusovercomedifficultiesinlearning?”

3.學(xué)生討論自己理想中的教師形象。

-Example:“Whatkindofteacherdoyouthinkisideal?”

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的重要性和學(xué)生應(yīng)具備的尊重和感激之情。

-Example:“Today,welearnedaboutteachersandtheirroles.Remembertorespectandappreciateyourteachers.”

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受。

-Example:“Ienjoyedactingasateacher.Itmademerealizehowhardteacherswork.”

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的教師的短文。

-Example:“Writeashortpassageaboutyourfavoriteteacherandwhatyouadmireaboutthem.”

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教師職業(yè)背景知識(shí)：介紹不同國(guó)家的教師教育體系、教師職業(yè)發(fā)展路徑等，幫助學(xué)生更全面地了解教師這一職業(yè)。

-教師節(jié)的慶?；顒?dòng)：搜集不同國(guó)家慶祝教師節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，如教師節(jié)禮物、慶祝晚會(huì)等，讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)和意義。

-教師日常工作的視頻或圖片：收集真實(shí)教師日常工作的視頻或圖片，如備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，讓學(xué)生直觀感受教師的工作狀態(tài)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《教師的故事》、《教育的藝術(shù)》等書(shū)籍，讓學(xué)生了解教師的職業(yè)故事和教育理念。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《中國(guó)教師》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解中國(guó)教師的真實(shí)生活和工作狀態(tài)。

-搜索網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教師博客、教育論壇等，了解教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

-參觀學(xué)校：組織學(xué)生參觀學(xué)校，與教師面對(duì)面交流，了解教師的工作環(huán)境和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活。

-采訪教師：鼓勵(lì)學(xué)生采訪自己的老師或親友中的教師，了解他們的工作經(jīng)歷和教學(xué)理念。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-教師職業(yè)的歷史發(fā)展：從古代私塾到現(xiàn)代教育體系，教師職業(yè)的演變過(guò)程。

-教師教育的重要性：探討教師教育在人才培養(yǎng)中的地位和作用。

-教師職業(yè)道德：介紹教師職業(yè)道德規(guī)范，如關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

-教師心理健康：關(guān)注教師心理健康，探討如何幫助教師應(yīng)對(duì)工作壓力。

-教師職業(yè)規(guī)劃：指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展路徑。

4.實(shí)踐活動(dòng)拓展：

-教師職業(yè)體驗(yàn)日：組織學(xué)生參與教師職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如模擬上課、批改作業(yè)等，讓學(xué)生感受教師工作的辛苦與樂(lè)趣。

-教師技能競(jìng)賽：舉辦教師技能競(jìng)賽，如教案設(shè)計(jì)、課堂展示等，提升學(xué)生的教學(xué)技能和綜合素質(zhì)。

-教師故事分享會(huì)：邀請(qǐng)教師分享自己的教學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的興趣和熱愛(ài)。

-教師節(jié)主題活動(dòng)：組織學(xué)生為教師制作節(jié)日禮物、舉辦慶祝晚會(huì)等，表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激之情。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于教師職業(yè)的問(wèn)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

-Example:"Whatdoyouthinkisthemostimportantroleofateacher?"(評(píng)估學(xué)生是否能理解教師的關(guān)鍵職責(zé))

-觀察環(huán)節(jié)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，包括聽(tīng)講、發(fā)言、互動(dòng)等。

-Example:"Whocantellusaboutateachertheyknowandwhattheydo?"(觀察學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與度)

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力和英語(yǔ)運(yùn)用能力。

-Example:"Howwelldidyourgroupworktogethertocreateateacherprofile?"(評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意表達(dá))

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的課堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。

-Example:"Completethesentencesusingthecorrectformoftheverbinparentheses."(評(píng)估學(xué)生語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)用)

2.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括參與度、表現(xiàn)和進(jìn)步。

-Example:"Reflectonyourperformanceintoday'srole-playactivity.Whatcouldyouimprovenexttime?"

-互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)如何給予和接受建設(shè)性的反饋。

-Example:"Workinpairsandgiveeachotherfeedbackonyourrole-playperformance.Focusonwhatwasdonewellandwhatcouldbeimproved."

3.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括語(yǔ)法、拼寫(xiě)和內(nèi)容。

-Example:"Yourteacherprofileiswell-written,butremembertousethecorrecttensewhendescribingtheteacher'swork."

-作業(yè)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-Example:"Greatjobonyourteacherprofile!You'veincludedmanyinterestingdetails.Trytousemoreadjectivestomakeyourwritingmoredescriptive."

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示他們的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流和自我展示的機(jī)會(huì)。

-Example:"Wouldyouliketoshareyourteacherprofilewiththeclass?Remembertospeakclearlyandconfidently."

4.學(xué)習(xí)檔案

-建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)和測(cè)試成績(jī)。

-Example:"Yourlearningportfolioshowsconsistentimprovementinyouruseofpasttenseindescribingteachers'actions."

5.家長(zhǎng)溝通

-定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-Example:"Iwouldliketodiscussyourchild'sprogressinthe'Teachers'unit.Theyhaveshowngreatimprovementintheirvocabularyandsentenceconstruction."板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容概述

-本節(jié)課圍繞教師職業(yè)展開(kāi)，包括不同類型教師的職責(zé)、教師工作的描述性詞匯和句型。

②詞匯和短語(yǔ)

-Teacher（老師）

-Subject（科目）

-Lesson（課程）

-Correct（糾正）

-Explain（解釋）

-Prepare（準(zhǔn)備）

-Teach（教授）

-Help（幫助）

-Discuss（討論）

③句型結(jié)構(gòu)

-Theteacherteachesus[subject].

-Sheexplains[subject]tous.

-Theyhelpuswithour[subject]homework.

④教師職業(yè)描述

-Mathteacher:teachesmath,solvesproblems,correctshomework.

-Musicteacher:teachesmusic,playsinstruments,conductsconcerts.

-Physicaleducationteacher:teachessports,organizesgames,promotesfitness.

⑤文化背景

-Teacher'sDaycelebrationsindifferentcountries.

-Theimportanceofteachersinsociety.

⑥課堂活動(dòng)

-Role-playactivity:Studentsactasteachersandstudents.

-Groupdiscussion:Discusstheroleofteachersinstudentlife.

⑦總結(jié)

-Understandingthediversityofteachingroles.

-Appreciatingtheworkofteachers.典型例題講解1.例題：

-Whatdoesthescienceteacherdoinclass?

-答案：Thescienceteacherteachesusscienceandshowsusexperiments.

2.例題：

-Howdoesthemusicteacherhelpuslearnmusic?

-答案：Themusicteacherteachesustoplayinstrumentsandconductsusinconcerts.

3.例題：

-Whatdoestheartteacherdotohelpusimproveourdrawingskills?

-答案：Theartteacherteachesusdrawingtechniquesandshowsusexamplesoffamouspaintings.

4.例題：

-Whatisthephysicaleducationteacher'smainresponsibility?

-答案：Thephysicaleducationteacherteachesussportsandorganizesphysicalactivities.

5.例題：

-HowdoestheEnglishteachermakelearningEnglishfun?

-答案：TheEnglishteacherusesgamesandsongstomakelearningEnglishinterestingandengaging.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題一和例題二：

-這兩個(gè)例題旨在幫助學(xué)生理解不同科目教師的職責(zé)。通過(guò)描述教師的具體行為，如教授科目、展示實(shí)驗(yàn)、教授樂(lè)器等，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述教師的工作。

2.例題三：

-這個(gè)例題通過(guò)詢問(wèn)藝術(shù)老師如何幫助學(xué)生提高繪畫(huà)技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教師如何通過(guò)具體的教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生。

3.例題四：

-這個(gè)例題關(guān)注體育老師的職責(zé)，通過(guò)詢問(wèn)主要責(zé)任，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述體育老師的工作，包括教授運(yùn)動(dòng)和組織體育活動(dòng)。

4.例題五：

-這個(gè)例題通過(guò)詢問(wèn)英語(yǔ)老師如何使學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得有趣，鼓勵(lì)學(xué)生思考教師如何創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，并使用游戲和歌曲等手段提高學(xué)習(xí)興趣。

這些例題旨在幫助學(xué)生練習(xí)用英語(yǔ)描述教師的工作，并提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這些例題，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何用英語(yǔ)