三年級上冊信息技術(shù)教案全冊

二年級上冊信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)家備〃注

1、生活中的信息技術(shù)

2、初識電腦

3、認(rèn)識電腦硬件

4^熟悉鍵位分布

5、練習(xí)鍵盤指法

6、了解漢字輸入法

7、輸入謎面，猜謎底

8、輸入小檔案，記錄我成長

9、移一移鼠標(biāo)，讓文字安家

10、初識畫圖軟件

11、畫卡車

12、畫大樓

13、畫星空

14、開啟網(wǎng)絡(luò)之旅

15、體驗網(wǎng)絡(luò)世界

類

教學(xué)內(nèi)容

別

信息技術(shù)對于提高小學(xué)生適應(yīng)信息社會的能力，對于轉(zhuǎn)變教育思想和

觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系和教學(xué)模式的改革，全面提高

教

教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都具有重要的意義。

材

義務(wù)教育階段小學(xué)信息技術(shù)是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。本

分

冊教材由四部分內(nèi)容組成：電腦的基礎(chǔ)知識、鍵盤輸入知識、畫圖以及瀏

析

覽因特網(wǎng)。在教學(xué)時，應(yīng)充分考慮小學(xué)生的思維特點，用形象、具體的表

現(xiàn)手法為小學(xué)生展現(xiàn)神奇的信息技術(shù)世界，讓學(xué)生在活動中理解、掌握信

息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作技能，體驗信息技術(shù)的應(yīng)用。

知識與技能:

1、感知生活中的信息和信息技術(shù)，知道其作用，逐步樹立不斷提

高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心。

2、能感受、尋找并分享我們身邊有益的信息。

教

3、認(rèn)識、探究信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，并規(guī)范與安全地使用信

學(xué)

息技術(shù)。

目

4、與計算機(jī)初次接觸，連接并讓計算機(jī)工作起來。

標(biāo)

5、熟悉鍵盤操作指法和操作姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣c

6、熟練使用畫圖軟件并能暢游網(wǎng)絡(luò)。

過程與方法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的

使用計算機(jī)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，逐步提高自身信息素

養(yǎng)和技術(shù)操作能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)與計算機(jī)的基本操作，君養(yǎng)學(xué)生

對計算機(jī)的濃厚興趣。

一、備課。備好課是上好課的前提。該門課程使用電子教案，在無紙

救

化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子。

學(xué)

二、上課以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信

措

息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

生活中的信息技術(shù)課時1課時

容

教學(xué)目1、了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，感受信息技術(shù)的變化。

標(biāo)2、體驗信息的傳遞與獲取，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、出示教材第一頁的插圖

2、引導(dǎo)學(xué)生交流：出示的這些活動，你做過哪些？

3、講述：你聽到的聲音，說出的話，看到的圖片，都含有各種信息，信息

技術(shù)能幫我們把這些信息保存下來，傳到更遠(yuǎn)的地方去，所以信息技術(shù)離我們并不遙

遠(yuǎn)。

二、初步感受生活中的信息技術(shù)

1、提問：是不是信息技術(shù)只存在于我們現(xiàn)在的生活中呢？

2、出示電報機(jī)以及電報的圖片。

3、講述電報機(jī)的發(fā)明以及電報給人們生活帶來的便利。

4、講述貝爾發(fā)明電話的故事。出示最早的電話機(jī)以及現(xiàn)在各種形式的電話

圖片，簡要介紹電話給人們生活帶來的便利。

5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)的變化，簡要介紹它給我們生活帶來的便利。

6、出示幻燈片：信息技術(shù)一直在我們的身邊。

三、認(rèn)識信息

1、幻燈片出示教材第三頁的圖片：春耕、荷花、秋收、鄉(xiāng)村雪景、回聲、

圖書封面。

2、引導(dǎo)學(xué)生思考幾幅圖片里面包含的信息。

3、教師小結(jié)：大自然里充滿了信息，我們生活在豐富多彩的信息世界里。

哪里有信息哪里就有信息技術(shù)。

四、聊聊生活中的信息技術(shù)的應(yīng)用：

1、展示數(shù)碼相機(jī)，攝像機(jī)，電視機(jī)的圖片。講解：傳遞信息

2、引導(dǎo)學(xué)生思考：你用過這些工具嗎？說一說這些工具在生活中傳遞信息

的實例。

3、展示電腦的圖片。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考：你認(rèn)為電腦如何處理信息？說一說你用電腦做過什么事情？

5、教師小結(jié)：電腦的功能強(qiáng)大，可以用來進(jìn)行信息的傳遞、獲取以及處理。

五、你各個階段信息技術(shù)的變化

1、出示電報機(jī)電話手機(jī)的圖片

2、講述：電報機(jī)是單向傳送信號，電話是雙向傳遞聲音，手機(jī)還可以接受多媒

體信息。

3、提問：你可以選擇任意一種信息傳遞工具，給老師傳遞一句你最想說的話，

體會信息的傳遞。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著時間的變化，信息傳遞方式發(fā)生什么變化？這種變化給

我們生活帶來了什么好處？中處理信息方而，它們發(fā)生了哪些變化？你覺得這些變

化有什么好處？

六、總結(jié)

1、出示教材的圖片。

2、引導(dǎo)學(xué)生交流：現(xiàn)在說說你對信息技術(shù)的理解，并用一句話概括信息技術(shù)。

3、教師小結(jié)：信息技術(shù)就是關(guān)于信息的獲取、存儲、處理、傳遞的技術(shù)。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

初識電腦課時1課時

容

1、學(xué)會正確地啟動電腦，關(guān)閉電腦；

教學(xué)目

_________2、認(rèn)識圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單；

標(biāo)

3、借用電腦進(jìn)行數(shù)學(xué)探究。

教學(xué)過程

一、引入

1、你在哪里見過電腦？它長什么樣？是做什么用的？

引言：電腦體型越來越小，功能卻越來越強(qiáng)大。電腦越來越好用，越來越普及。

醫(yī)院有電腦，學(xué)校有電腦，家里有電腦……處處有電腦。用電腦學(xué)習(xí)，用電腦交流,

用電腦購物，用電腦娛樂……人人用電腦。電腦已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。

接下來，我們就要來初步認(rèn)識一下電腦。

二、新授課

活動一、了解電腦的界面

問題：電腦的界面是什么樣的呢？

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文“開闊視野”并回答問題，并予以適當(dāng)補(bǔ)充。

1）字符界面

2）圖形界面

活動二：認(rèn)識友好的圖形界面

1、說一說電腦的組成

問題：我們電腦室的電腦由哪些部分組成呢？

引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答問題

顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)

2、啟動電腦

問題：如何啟動電腦呢？

提問學(xué)生，教師總結(jié)；

讓學(xué)生動手啟動電腦；

3、找找電腦桌面上的圖標(biāo)

問題：電腦桌面上的圖標(biāo)長什么樣？

請學(xué)生閱讀課文，并在電腦上自己觀察，并說一說自己電腦桌面上各有什么圖

標(biāo)。

4、試試操作電腦的工具

問題：可以用什么來操作電腦呢？

請大家在自己電腦上動手試一試，操作一下電腦，感受一下鼠標(biāo)和鍵盤的使用。

在此過程中，盡量不強(qiáng)制灌輸知識，只是讓學(xué)生動手嘗試體驗。

5、瞧瞧電腦窗口中的內(nèi)容

問題：什么是窗口？“我的電腦”這個窗口中有什么內(nèi)容呢？

引導(dǎo)學(xué)生打開幾個窗口來觀察體驗，并請學(xué)生說一說。

6、點點菜單，看看菜單里又有什么呢？

問題：什么是菜單？哪里有菜單？

讓學(xué)生想一想說說生活中的菜單和電腦上菜單區(qū)別，并動手找找電腦上的

菜單

【創(chuàng)新活動】：

1、說一說：你見過的電腦；你使用電腦的經(jīng)歷；你想用電腦來解決什么問題。

2、打開電腦中“計算器”程序，并計算課本上的算式。

3、正確關(guān)閉電腦。

師生一起來參與這個過程，讓學(xué)生對電腦操作有更多體驗。

三、歸納總結(jié)：

1、引導(dǎo)學(xué)生說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲？

2、學(xué)生根據(jù)課本活動評價表自我評價

3、補(bǔ)充學(xué)生的觀點并歸納本節(jié)課的內(nèi)容。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

認(rèn)識電腦硬件課時1課時

容

教學(xué)目

讓學(xué)生了解電腦的組成部分。

標(biāo)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

歡迎大家進(jìn)入電腦王國！在電腦王國有兩大家族，即硬件家族和軟件家族，

兩者缺一不可。這一課我們逐一來認(rèn)識硬件家族的主要成員。

二、新授

1.主機(jī)

電腦的主機(jī)是電腦的核心部分，許多重要的部件都裝在它的“肚子”里面。

2.中央處理器CPU

在主板的上面有一塊裝者風(fēng)扇的部件，大家別小看它了。它叫“中央處理器

(CPU)”，常被比作電腦的“大腦”，數(shù)據(jù)就在這里處理和運(yùn)算。CPU對電腦的性

能具有決定性的作用。

3.硬盤

它是電腦存儲數(shù)據(jù)存地方。

4.顯示器

顯示器是計算機(jī)最常用的電腦輸出設(shè)備，它可以把大家輸入的信息顯示出

來。

5.鍵盤

鍵盤是電腦最常用的輸入設(shè)備。

6.鼠標(biāo)

它和鍵盤一樣都是電腦常用的輸入設(shè)備。

7.音箱

若你想欣賞美妙的音樂或觀看影視節(jié)目的話，那你的電腦最好要配上

音箱了。

8.打印機(jī)

要想把顯示器上的內(nèi)容搬到紙上，這就需要打印機(jī)的大力支持了。

三、鞏固總結(jié)

讓學(xué)生說說電腦硬件的組成及其功能。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

熟悉鍵位分布課時1課時

容

教學(xué)目

讓學(xué)生熟練認(rèn)識電腦鍵盤。

標(biāo)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學(xué)會使用鍵盤。那么我們先來

認(rèn)識一下電腦鍵盤是怎么樣的。

二、新授

1.認(rèn)識主鍵盤區(qū)

主鍵盤區(qū)在哪里呢？都有哪些按鍵？它們都有那些作用？讓學(xué)生觀察主鍵

盤區(qū)。

2.認(rèn)識功能鍵區(qū)和光標(biāo)控制區(qū)及小鍵盤區(qū)

主要用于控制光標(biāo)便于快速輸入數(shù)字

3.認(rèn)識指示燈區(qū)

三、動手做一做

找到與三個指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變

化。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

練習(xí)鍵盤指法課時1課時

容

教學(xué)目

讓學(xué)生熟練基準(zhǔn)鍵的操作。

標(biāo)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

我們使用鍵盤輸入的時候，每個手指都有一個起始位置，而且無論敲擊

哪個非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置，這樣才可以提高輸入速度。

二、新授

1.十指分工

在鍵盤中間的和8個基準(zhǔn)鍵分別對應(yīng)左右手的小指、無名指、中指和食

指的起始位置。認(rèn)識他們并熟練操作，能夠讓我們成為“鍵盤輸入高手”。

2.掌握擊鍵要領(lǐng)

先請學(xué)生小組討論并派代表說一說。

之后教師總結(jié)。

加嚴(yán)格遵循十指分工。

%1擊鍵時，通過手指和手腕的運(yùn)動來進(jìn)行擊鍵，不要通過手臂運(yùn)動

來擊鍵。

%1擊鍵過程，手指輕輕放在鍵盤上，向下?lián)翩I，迅速放開。

對敲擊非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置。

加擊鍵要用力適度，不宜過重。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)了解漢字輸入法課時1課時

容

教學(xué)目

讓學(xué)生熟練掌握漢字的輸入。

標(biāo)

教學(xué)過程

、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)了鍵位輸入，電腦還可以輸入我們祖國的文字一一漢字，

這就需要我們學(xué)會“漢字輸入法”。

二、新授

適合同學(xué)們使用的漢字輸入法有智能ABC輸入法、全拼輸入法和微軟拼音

輸入法。我們首先要學(xué)會切換輸入法。

L切換輸入法

%1單擊桌面任務(wù)欄上的圖標(biāo)，彈出輸入法菜單。

猊分別單擊輸入法菜單中的選項。

2.用智能ABC輸入法輸入漢字

打開記事本，設(shè)置輸入法為智能ABC輸入法，此時桌面任務(wù)欄上顯示圖

標(biāo)，分別按s、h、u、i字母鍵，系統(tǒng)彈出選字窗口，按數(shù)字即可選擇需要的字。

讓學(xué)生試試操作。

三、做一做

1.在記事本中輸入課本85頁的漢字，并以“練習(xí)一”為文件名保存

在電腦中。

2.輸入自己喜歡的句子或段落，并保存。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

輸入謎面，猜謎底課時1課時

容

教學(xué)目

讓學(xué)生熟練學(xué)會記事本的使用。

標(biāo)

教學(xué)過程

、導(dǎo)入

記事本是Windows操作系統(tǒng)自帶的一個應(yīng)用軟件。打開記事本，我們就可

以使用鍵盤輸入、編輯、保存字母、數(shù)字、漢字以及其他符號等，并且來玩猜謎語

的游戲。

二、新授

1.那么我們?nèi)绾未蜷_記事本呢？請同學(xué)們用所學(xué)的知識試試吧。

打開記事本后，觀察記事本窗口由哪些部分組成？

2.當(dāng)我們完成記事本內(nèi)容輸入后，怎樣保存記事本呢？請學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗

說說保存的操作步驟。

單擊菜單欄中的菜單一命令一單擊

右邊的文本框，在框內(nèi)輸入文件名一單擊按鈕

3.在記事本中輸入字符等內(nèi)容，并練習(xí)移動插入點光標(biāo)以及怎樣刪除字符。

4.練習(xí)使用菜單命令退出記事本

菜單中單擊命令，在彈出的記事本對話框中單擊“是”，保存文件后退出

記事本；單擊“否”不保存文件，退出記事本。如圖

四、小操作

請試用其他方法退出記事本，并請學(xué)生說說你是怎么做的。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

輸入小檔案，記錄我成長課時1課時

容

教學(xué)目1、認(rèn)識鍵盤并了解鍵盤的分區(qū)和各分區(qū)的用途；初步了解Capslk、

標(biāo)Shift、Enter、Del、Backspace等鍵的功能。

2、學(xué)會啟動記事本，了解用鍵盤輸入數(shù)字、字母和符號的方法，掌握

鍵盤操作的指法和文件保存的方法。

3、形成用正確的指法進(jìn)行打字和愛護(hù)電腦設(shè)備的好習(xí)慣。

教學(xué)過程

L謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣

教師提問：同學(xué)們，你們喜不喜歡猜謎語呀？

師講：今天老師帶來了一則謎語，大家來猜猜看這到底是什么東西？

這時，我在顯示出謎面（有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的

面積少；有的成員多，有的成員少；別看他們不起眼，少了它們真麻煩。

（打一電腦組件））。學(xué)生可能會交頭接耳討論起來，我在課件上再出示一張標(biāo)有

四個區(qū)域的鍵盤圖片。

師講：對了，謎底就是鍵盤，同學(xué)們覺得像嗎？生答：像

師講：那么好，今天我們學(xué)習(xí)的重點就是鍵盤！

2、整體感知，了解鍵盤

師講：同學(xué)們，每臺電腦都配有一個鍵盤，現(xiàn)在我們就來觀察一下鍵盤，

自己常用的鍵有哪一些？

師講：老師黑板上的圖片呢給鍵盤分了四個區(qū)域，這四個區(qū)域呢是按照他

們的功能來分的，你能把它們對號入座嗎？（出示鍵盤的四個功能。）

學(xué)生說，教師在課件上進(jìn)行連線，并對學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵。讓學(xué)生再熟悉一下

各個區(qū)域不同功能的鍵盤。

3、任務(wù)驅(qū)動一、自主探究學(xué)習(xí)

師講：在了解了鍵盤的位置和鍵盤上各個鍵的功能后，老師給的大家準(zhǔn)備

了一個打字游戲“看誰打得又快又準(zhǔn)確"，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？

教師在課件上出不：內(nèi)容（I'makeyboard.MynameisLily.Niceto

meetyou!*二*我是一個鍵盤，我的名字叫莉莉，很高興認(rèn)識你！*二*）并說：好,

那現(xiàn)在開始比賽，看看誰打得又快又準(zhǔn)確。完成的同學(xué)請舉手。

學(xué)生動手開始打字

師講：遇到困難的同學(xué)可以參看書上哦，看能不能幫助你解決問題。

教師進(jìn)行課堂巡視，了解學(xué)生掌握情況。

學(xué)生完成后，結(jié)合剛剛打字游戲中所需用到的各個鍵，進(jìn)行用法講解并結(jié)合相應(yīng)

的板書。

4、任務(wù)驅(qū)動二，完成個人小檔案

師講：好，解決了以上問題后，同學(xué)們還有問題嗎？生答：沒有

師講：好，那我們來看看任務(wù)二一一制作個人小檔案。你們都是剛來到這個學(xué)

校，老師對你們都還不是很了解，你們可以制作一份個人小檔案來介紹自己，讓老師

更加了解你好嗎？

師講：同學(xué)們還記得上節(jié)課老師教的如何啟動資源管理器，找到網(wǎng)上鄰居，進(jìn)入

教師機(jī)尋找資料的操作嗎？（學(xué)生可能會有些模糊，為避免影響學(xué)生今天新課難點學(xué)

習(xí)。）

師講：老師再來演示一遍，不會的同學(xué)要看清楚了哦。待會兒就要自己從教師機(jī)

上找范例學(xué)習(xí)然后自己設(shè)計一份個人檔案。

邊講解邊演示。

師講：好了，現(xiàn)在我把權(quán)利還給同學(xué)們，你們自己學(xué)習(xí)范例，然后在自己動手設(shè)

計一份個人小檔案吧！

同學(xué)們自己動手操作12分鐘。

走到學(xué)生中間進(jìn)行個別指導(dǎo)

師講：同學(xué)們做的怎么樣了？由于口寸間關(guān)系，沒有做好的同學(xué)可以把作業(yè)帶回到

家里去做，等到下節(jié)課的時候，再把作業(yè)帶回來，上傳給老師，讓老師更加了解你。

好嗎？那我們今天的課就上到這里。下課！

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

移一移鼠標(biāo)，讓文字安家課時1課時

容

教學(xué)目讓學(xué)生學(xué)會正確使用鼠標(biāo)。同時學(xué)會“復(fù)制、剪切、黏貼”的操作，并體

標(biāo)

會剪切與復(fù)制兩者間的差別。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

電腦啟動后，桌面上會顯示一個鼠標(biāo)指針，移動鼠標(biāo)時，屏幕上的鼠標(biāo)指

針會隨之移動，通過操作鼠標(biāo)，你就可以指揮電腦工作啦。

二、新授

1.鼠標(biāo)的基本操作

單擊桌面的圖標(biāo)，并觀察變化。

移動鼠標(biāo)指針到桌面圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵，并移動鼠標(biāo)觀察變化。

在任意一個地方，單擊鼠標(biāo)右鍵，觀察變化。

雙擊鼠標(biāo)左鍵。

2.小操作

啟動WINDOWS的計算器，讓學(xué)生試啟動，并說說你是怎么操作的。

用WINDOWS的計算器計算下列式子：

3+65+2*32*5+6/2

2.趣味游戲

讓學(xué)生玩玩紙牌游戲

-------------游戲一紙牌

三、說一說

鼠標(biāo)的5種基本操作要領(lǐng)是什么？

四、學(xué)會“復(fù)制、黏貼、剪切”操作。

五、教師示范“復(fù)制十黏貼”學(xué)生動手實際操作。

六、教師示范“剪切+黏貼”學(xué)生動手實際操作。

七、兩次實際動手，由學(xué)生總結(jié)兩種復(fù)制方式的差異并且總結(jié)。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

初識畫圖軟件課時1課時

容

1、使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

2、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

教學(xué)目

3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

標(biāo)

4、通過運(yùn)用畫圖軟件繪制圖畫，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件各部

分的操作方法，同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

畫圖軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用它可以繪制簡筆

畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的

畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)winXP畫圖軟件

的操作與運(yùn)用。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫圖”軟件：講解演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。

a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的

“程序”選項，打開“程序”

菜單。c、將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。d、用

鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

滾動后的屏幕窗口如圖1所示：

2、畫圖軟件的窗口組成：

（1）：標(biāo)題欄：包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。（2）：菜單欄：有六個

下拉式菜單。（3）：具箱：有許多繪圖工具，繪畫時任選一項工具。（4）：寬框:

改變每個工具的線條寬度。（5）：調(diào)色板：左面是繪畫時的前景色和背景色的顯

示框，右邊有28種顏色供選。（6）：滾動條：上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。

（7）：繪圖區(qū)：在該區(qū)作圖、繪畫。

3、講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：（邊講解邊演示）

（1）剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；（2）選定工具：

可以定義一個矩形剪切塊；（3）橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；（4）涂色

工具：用前景色對封閉區(qū)填充；（5）取色工具它是用一個圖形的顏色填另外的封

閉圖形區(qū)域；（6）鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；（7）刷子：與鉛筆工具相

似，只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富；(8)噴槍：該工具與前兩種

工具的功能類似，它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們

慢，斑點越密：(9)文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字；(10)直線：利用

它可以畫直線、水平線、垂直線；(11)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎

頭曲線；(12)矩形：可以畫空心方框或空心矩形；(13)多邊形：可以畫一些多

邊形圖形；(14)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；(15)I員1角矩形：可以

畫一些圓角方框。

4、實例：“畫云、雨、太陽”。講解并演示作畫；涂顏色。

5、作品存盤退出：(講解并演示)

(1)作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令，將所繪制的圖畫保存在磁盤

上。(2)退出畫圖程序：

a、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；b、單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕

彈出對話框如圖3所示。c、單擊【是(Y)選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出

畫圖程序；d、【否(N)選項，不保存圖形，退出畫圖程序；。、單擊【取消選

項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。

三、畫圖練習(xí)

選擇'文件'菜單下的'新建'命令，打開一個空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的

簡筆畫。

四、課堂小結(jié)

現(xiàn)在請同學(xué)們自己總結(jié)一下這節(jié)課我們有什么收獲呢？

(提示：有關(guān)畫圖軟件的使用我們學(xué)到了什么？)

教學(xué)內(nèi)

畫卡車課時1課時

容

教學(xué)目1、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

標(biāo)2、通過運(yùn)用畫圖軟件繪制車、船，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

畫圖軟件可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫圖軟

件如何畫車、船。

二、復(fù)習(xí)

1、啟動“畫圖”軟件

a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。

c、將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

d、用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

滾動后的屏幕窗口如圖1所示：

2、復(fù)習(xí)繪畫工具的選擇和應(yīng)用：

(1)剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；

(2)選定工具：可以定義一個矩形剪切塊；

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；

(4)涂色工具：用前景色對封閉區(qū)填充；

(5)取色工具它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域；

(6)鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線;

(7)刷子：與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖

更為豐富；

(8)噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢，斑點越密(9)文字：利用文字工具

可以在圖畫上寫字：

(10)直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線；

(11)曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線；

(12)矩形：可以畫空心方框或空心矩形；

(13)多邊形：可以畫一些多邊形圖形；

(14)橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；

(15)圓角矩形：可以畫一些圓角方框。

3、實例：“畫車、船”涂顏色。

4、作品存盤退出：

(1)作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令，將所繪制的圖畫保存在磁盤上。

(2)退出畫圖程序：

a、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b、單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示。

c、單擊【是(Y)選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d、【否(N)選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

e、單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。

教學(xué)內(nèi)

畫大樓課時1課時

容

認(rèn)識并熟練操作直線、矩形、橢圓。

教學(xué)目2.能自己保存圖形。

標(biāo)3.畫圖時，Shift鍵的使用方法。

4.前景色和背景色的使用。

教學(xué)過程

一、引入：畫圖的魅力在于我們只要用幾種簡單的基本圖形和色調(diào)，就能畫出多

姿多彩的畫。今天我們就來試試吧！

直線：直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。這里

應(yīng)告訴學(xué)生不同的工具，它的指針也不同，應(yīng)區(qū)分清楚。

直線的使用難度不大，可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫“五角星”等一些可用直

線工具繪畫的圖形。

矩形：畫矩形時鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣，所以畫一個簡單的矩形對學(xué)生

來說應(yīng)該沒有難度，可以讓選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。背景色的概念及選擇可

以在區(qū)別三個選項時介入，背景色的選取用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒其中一種顏色即可。

選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。教師注意收集各種能夠體現(xiàn)三種選項的的圖

例，如果沒有可以把課前準(zhǔn)備的圖畫與學(xué)生畫的比較。因為前景色和背景色使用在本

課中有一定難度，矩形的畫法有三個選項，特別是第一個透明色與第二個選項背景色

填充在默認(rèn)為白色時，他們是比較難區(qū)別的，可以通過幾個例子讓學(xué)生區(qū)別。

矩形線條的粗細(xì)教師可以這樣來引入：出示誤準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細(xì)的矩形

圖），設(shè)問：“不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來的”同樣，正方形的畫法及Shift

鍵的使用也可用此方法引入。

橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別，教師出示一個樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的

畫法。

從此課時開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來。保存圖畫時可由教師演示，特別要講

清楚應(yīng)取一個好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。

教學(xué)內(nèi)

畫星空課時1課時

容

1.文件的打開。

教學(xué)目2.學(xué)會顏料桶的使用。

標(biāo)3.學(xué)會簡單的色彩搭配。

4.學(xué)會交流。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們怎樣把它

打開呢？”教師可演示打開上次保存文件的方法。打開保存的文件后，教師可以

進(jìn)一步引導(dǎo)：“我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的填充這一環(huán)

-44-

To

教學(xué)顏料桶時可采用對比的方法讓學(xué)生體會在進(jìn)行填色時，封閉圖形與未封閉

圖形有什么不同。

在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試對色塊的更

改（換衣服）。

如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B,即顏色A->B,可以使

用彩色橡皮，具體方法如下：

1、將前景色設(shè)為顏色A；

2、將背景色設(shè)為顏色B；

3、選擇橡皮；

4、按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動鼠標(biāo)。

二、學(xué)會色彩搭配。

三、在搭配完色彩后，學(xué)生合作交流。教師下組巡查，并且給予一定建議。

在學(xué)校交流搭配色彩時，讓其他學(xué)生注意傾聽，為自己的“色調(diào)”找一個“定

位”，學(xué)會與他人交流。

三年級上冊信息技術(shù)教案

教學(xué)內(nèi)

開啟網(wǎng)絡(luò)之旅課時1課時

容____________________________________________________________________

教學(xué)目1、掌握瀏覽器的使用

標(biāo)2、掌握網(wǎng)頁的瀏覽方法

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

網(wǎng)頁瀏覽：瀏覽網(wǎng)頁需要特定的軟件，目前最常用的瀏覽軟件是Internet

Explorer（又稱IE瀏覽器）和Netscape,我們以IE為例進(jìn)行介紹。

1、IE瀏覽器的啟動

a>開始-〉程序-internetExplorer

b、桌面快捷方式

c、快速啟動欄

d、其它方式

2、認(rèn)識IE瀏覽器窗口

工具欄：羅列了瀏覽時可以用來啟動常用命令的小圖標(biāo)。

地址欄：顯示了正在瀏覽查看的Web網(wǎng)頁所在位置。

網(wǎng)頁區(qū)：呈現(xiàn)當(dāng)前正在訪問的Wob網(wǎng)頁上的文檔內(nèi)容。

狀態(tài)欄：呈現(xiàn)瀏覽器下載Web網(wǎng)頁的實際工作狀態(tài)。

在地址欄輸入網(wǎng)站或者網(wǎng)頁的地址，就可以瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁了。

4、巧用瀏覽器工具與其它文檔文件一樣，