人教新課標(biāo)版物理中考各單元復(fù)習(xí)學(xué)案（表格式）

物理人教新課標(biāo)版第1章《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)學(xué)案

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課題《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課

1通過回顧聲音的產(chǎn)生、傳播、樂音、噪聲等知識(shí)，找出各知識(shí)之間的

內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

學(xué)習(xí)

2通過對樂音的三要素內(nèi)容的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

目標(biāo)3通過小組合作、討論交流，掌握轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究問題的方

法。

重點(diǎn)樂音的三要素；減弱噪聲的方法。

如何正確區(qū)分音調(diào)、響度、音色。超聲波、次聲波的危害及在生活中的

難點(diǎn)

應(yīng)用。

學(xué)具

教師

環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)過程

活動(dòng)

填寫下列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，找出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系：

（聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在____________

聲音的傳播：聲音靠______傳播，_________不能傳聲

知

1音調(diào)的高低與__________有關(guān)

識(shí)

聲音的特性＜響度的大小與__________有關(guān)

梳

音色由_______________決定

理

、現(xiàn)4骨傳導(dǎo)

象\人怎樣聽到聲音＜

基

雙耳效應(yīng)

礎(chǔ)

鞏劃分噪聲的單位_______

噪聲的危害和控制＜

固

減弱噪聲的途徑________

利用聲音可以獲得_______

1聲的利用J

'［利用聲音可以傳遞_______

知識(shí)點(diǎn)一：關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播

例題1如圖1所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球

接觸發(fā)

聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象I

說

明,.

2如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底

座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘

的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音.這個(gè)

實(shí)驗(yàn)說明了（）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

D.聲波在傳播過程中能量逐漸減少

典

型

示

例知識(shí)點(diǎn)二：關(guān)于樂音的三個(gè)特征問題（要注意音調(diào)與響度的區(qū)

別）

、

例題1下列四個(gè)句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）

抽

引吭身歌；（3）她是唱圖音的；（4）請勿圖聲喧嘩.其

取中“高”字指音調(diào)的是（）

規(guī)A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）.（4）

2聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的

律

聲音，他主要是模仿聲音的，臺(tái)下觀眾聽

到口技演員的聲音是靠____________________傳播的

3.如圖所示，小星同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出

聲音，聲音不同之處是（）

A頻率B音調(diào)

C響度D音色

4.（2009?黑龍江雞西）青年歌手大賽中有一道辨聽題，“先聽

音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”選手回答此問題

的依據(jù)是（）

A音調(diào)B響度C音色D聲速

5.（2009?湖北仙桃市）如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)

國時(shí)代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是（）

A.它發(fā)出的悅.耳聲能在真空中傳播

B.它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的

C.它發(fā)出的悅耳聲是它的振動(dòng)產(chǎn)生的

D.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)

知識(shí)點(diǎn)三：環(huán)保問題

例題1我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音①

工廠,車間機(jī)器的轟鳴聲，②劇場里京劇表演的演奏聲，③

清晨公園里小鳥的鳴叫聲，④裝修房子的電鉆聲，⑤婚慶

時(shí)的爆竹聲，⑥山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的

是（）

A.①③④B⑤，C①④⑤D①④⑤⑥

2.（2009?甘肅天水）以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是（）

A摩托車上安裝消聲器

B機(jī)場工作人員佩帶有耳目罩的頭盔

C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀

D高架道路兩側(cè)建起透明板墻

3.（2009?福建惠安）下列是小明同學(xué)觀察到人們在生活中的

一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（）

A.師傅在用切割機(jī)械雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳

朵或戴防聲耳罩

B.小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大

C.某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭

D.在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生

知識(shí)點(diǎn)四：回聲測距問題：

科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射

超聲波，經(jīng)過3s,收到回波信號(hào)，（1）海洋中該處的深度

為多少m?（聲音在海水中傳播的速度是1531m/s）,（2）

列舉超聲波的其它用途（至少兩個(gè)）；這種方法能不能用測

量月亮到地球的距離？為什么？

了:

學(xué)到

課我

課本節(jié)

堂

小

惑:

些疑

有這

結(jié)我還

）

是（

確的

法正

列說

，下

幅圖

下四

對以

1.針

聲的

變發(fā)

化改

的變

位置

按壓

弦上

指在

過手

者通

演湊

中，

A甲圖

響度

越高

音調(diào)

音，的

發(fā)聲

，所

越大

用力

鑼時(shí)

，敲

圖中

B.乙

越大

聲越

機(jī).鈴

氣，手

斷抽

外不

著向

，隨

圖中

C.丙

污染

噪聲

減小

可以

板墻

透明

旁的

段兩

些路

市某

，城

圖中

D.丁

一端

的另

鐵箝

在長

同學(xué)

，乙

一端

管的

長鐵

貼在

耳朵

學(xué)把

甲同

2

）

.（

況是

音情

的聲

聽到

同學(xué)

則甲

管，

根鐵

下這

敲一

達(dá)

傳的

鐵管

是從

，聲音

一下

A響了

標(biāo)

傳的

空氣

是從

，聲音

一下

檢B響了

音

的聲

氣傳

從空

聽到

，先

兩下

測C響了

音

的聲

管傳

從鐵

聽到

，先

兩下

D響了

梳

一木

從同

讓它

過,再

上劃

木梳

從一

快些

讓它

紙片

張硬

拿一

3

（

聲音

出的

所發(fā)

兩次

，則

劃過

一點(diǎn)

上慢

）

不