2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)南第一中學(xué)高三12月月考語文試卷_第1頁
2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)南第一中學(xué)高三12月月考語文試卷_第2頁
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文檔簡介

2024—2025學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)南第一中學(xué)高三12月月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字,完成小題。材料一:游牧地帶是游牧生活與草原環(huán)境相互結(jié)合的產(chǎn)物。中國境內(nèi)屬于游牧地帶的范圍很廣,除了位于大興安嶺以東的西遼河流域外,幾乎北緯40°以北、大興安嶺以西的草原地帶也都可以成為游牧民族的家園。草原游牧地帶經(jīng)蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向歐亞大陸的腹地,成為世界上最廣遠(yuǎn)的綠色長廊。地學(xué)研究成果指出,推動(dòng)畜牧業(yè)從原始農(nóng)業(yè)分離出來的動(dòng)力是氣候變遷。距今3500~3000年歐亞大陸氣候轉(zhuǎn)入冷期,正是冷期的出現(xiàn),使得畜牧業(yè)在對(duì)氣候變化最敏感的地方從原始農(nóng)業(yè)中分離出來,并在草原環(huán)境下發(fā)展為游牧方式。成熟的游牧業(yè)依托的環(huán)境為廣袤的草原,而它的萌生地卻在農(nóng)牧交錯(cuò)帶。農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)是依人類經(jīng)濟(jì)生活方式而劃分的基本區(qū)域,介于兩者之間的則為農(nóng)牧交錯(cuò)帶。中國北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶在環(huán)境上具有敏感特征,每當(dāng)全球或地區(qū)出現(xiàn)環(huán)境波動(dòng)時(shí),氣溫、降水等要素的改變首先發(fā)生在自然帶的邊緣,這些要素又會(huì)引起植被、土壤等相應(yīng)變化,進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)地區(qū)從一種自然帶屬性向另一種自然帶屬性轉(zhuǎn)變。由于農(nóng)、牧業(yè)生產(chǎn)依托的環(huán)境不同,農(nóng)牧交錯(cuò)帶的敏感特征也會(huì)影響史前人類的經(jīng)濟(jì)生活方式,促使人們從一種生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)向另一種生產(chǎn)類型。隨著這一地區(qū)自然帶屬性的更移,人類首先打破原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”的局面,在原始農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上萌生了畜牧業(yè),然后漸次形成獨(dú)立于農(nóng)耕業(yè)的畜牧業(yè)。萌生于原始農(nóng)業(yè)的畜牧業(yè),并不具備遷移特征,屬于放養(yǎng)型畜牧業(yè),游牧型畜牧業(yè)(游牧業(yè))則晚于放養(yǎng)型畜牧業(yè)。只有游牧業(yè)出現(xiàn),畜牧業(yè)才真正從原始農(nóng)業(yè)中分離出來,形成獨(dú)立的生產(chǎn)部門。遷移是游牧生活的基本特征,因此馴化馬匹,發(fā)明控制牲畜行動(dòng)、適應(yīng)頻繁遷徙的用具,是擺脫定居農(nóng)業(yè),邁向游牧生涯的關(guān)鍵。馬具是推動(dòng)牧人與畜群走向草原的物質(zhì)依托,從人們躍上馬背的那一刻起,廣袤的草原就成為他們的舞臺(tái)。全新世溫暖期結(jié)束之后,氣候轉(zhuǎn)冷、轉(zhuǎn)干的地區(qū)不只限于中國北方。目前已有研究證明,在氣候變遷的大背景下,歐亞草原的人們不約而同地作出了選擇:放棄原始農(nóng)業(yè),融入逐水草而居的游牧生活。(摘編自韓茂莉《中國歷史地理十五講》)材料二:馬的馴化賦予人們從不曾擁有的流動(dòng)能力,人們利用資源的范圍一下子擴(kuò)大了許多。狩獵采集者步行的活動(dòng)范圍大多在兩小時(shí)步行圈內(nèi),一旦人群的規(guī)模超過了這個(gè)范圍內(nèi)資源的承載力,就會(huì)導(dǎo)致饑荒,這也是為什么依賴步行的狩獵采集者很難形成大的社會(huì)群體。不過,海岸地帶則擁有季節(jié)規(guī)律不同于陸生資源的水生資源,且有舟楫之便,有條件聚集大量人口,能夠形成如北美西北海岸印第安人那樣的復(fù)雜社會(huì)。馬的馴化還讓人類第一次真正有可能全面利用草原環(huán)境,此前草原因?yàn)閱挝幻娣e的初級(jí)生產(chǎn)力(植物生長)比較低,所能支持的次級(jí)生產(chǎn)力(動(dòng)物生長)也比較低,和沙漠、高原、極地等并列為狩獵采集的邊緣環(huán)境。這個(gè)地帶的資源密度小,動(dòng)物群的流動(dòng)性非常大,狩獵采集者依賴步行是很難維持生計(jì)的,這是草原地區(qū)石器時(shí)代遺存較少的原因之一。馬的馴化可以讓人類擁有更大的生態(tài)空間,這也是草原地帶青銅文化在馬馴化后興盛的主要原因。游牧業(yè)的建立意味著人們進(jìn)一步依賴馴化動(dòng)物。牛羊的馴化本來就是游牧業(yè)的必要基礎(chǔ)。牛一般只吃嫩草,而羊則什么都吃,它們之間構(gòu)成很好的共生關(guān)系。牛羊除提供肉食之外,還能提供大量的奶制品,僅僅依賴肉食,游牧是不能滿足生計(jì)需要的。馬與很早就馴化的狗則為大范圍流動(dòng)放牧提供了條件。畜牧意味著社會(huì)中進(jìn)行農(nóng)耕和負(fù)責(zé)放牧的勞動(dòng)力的分化,游牧則意味著人們徹底放棄了農(nóng)耕。但游牧并不是一種完全自給自足的生計(jì)方式,而是需要通過交換從農(nóng)耕者那里獲得金屬工具、紡織品、糧食等必需生活資料。燕山—長城南北地區(qū)生計(jì)方式的分化不僅表現(xiàn)為農(nóng)牧并重的經(jīng)濟(jì)與游牧業(yè)的產(chǎn)生,還表現(xiàn)為旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的真正建立。這一地區(qū)種植的作物以黍、粟為主,尤以黍?yàn)橹?,因?yàn)槭虮人诟m應(yīng)干旱與寒冷的環(huán)境。構(gòu)成旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的另一種農(nóng)作物是大豆,它是蛋白質(zhì)和脂肪的重要來源,而且種植大豆與其他豆類都有養(yǎng)地的作用。有研究認(rèn)為,大豆的馴化始于公元前1100年左右,燕山—長城南北地區(qū)則可能是最早馴化、種植大豆的地區(qū)之一,正因?yàn)橛写蠖沟姆N植,傳統(tǒng)的旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)得以完成。(摘編自陳勝前《燕山—長城南北地區(qū)史前文化的適應(yīng)變遷》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.從產(chǎn)生的時(shí)間先后來看,原始農(nóng)業(yè)早于游牧型畜牧業(yè),后者又早于放養(yǎng)型畜牧業(yè)。B.依賴步行的狩獵采集者在草原、沙漠、高原、極地都很難維持生計(jì)。C.對(duì)于游牧者來說,金屬工具、紡織品和糧食屬于難以自給自足的生活資料。D.在馴化、種植大豆之前,燕山—長城南北地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)尚未完全建立。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.大興安嶺處于西遼河流域與歐亞大陸的草原地帶之間,導(dǎo)致西遼河流域不具備“逐水草而居”的游牧生活條件。B.全新世溫暖期結(jié)束后氣候普遍變得干冷,使得游牧業(yè)一經(jīng)產(chǎn)生就從中國北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶擴(kuò)散到整個(gè)歐亞草原。C.北美西北海岸印第安人突破了“兩小時(shí)步行圈”內(nèi)資源的承載力的限制,形成了規(guī)模較大的復(fù)雜社會(huì)。D.黍比粟更適應(yīng)燕山—長城南北地區(qū)干旱與寒冷的環(huán)境,因此這一地區(qū)的游牧者從農(nóng)耕者那里換取糧食時(shí)更看重黍。3.下列選項(xiàng),適合作為論據(jù)來支撐材料一關(guān)于游牧業(yè)起源觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()

A.《史記·匈奴列傳》記載,匈奴“隨畜牧而轉(zhuǎn)移,……然亦各有分地。毋文書,以言語為約束”。B.在我國北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶距今3000年左右的一處遺址中,考古學(xué)家既發(fā)現(xiàn)了大量牛羊骨骼,也發(fā)現(xiàn)了不少農(nóng)具。C.400毫米年降雨量是農(nóng)耕生產(chǎn)對(duì)水資源需求的底線,中國年降雨量400毫米等值線的東段與明長城走向極為相似。D.《遼史·地理志》記載,遼上京一帶為“太祖創(chuàng)業(yè)之地。負(fù)山抱海,……地沃宜耕植,水草便畜牧”。4.根據(jù)材料二內(nèi)容,下列選項(xiàng)對(duì)下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.文化I存續(xù)期內(nèi)大部分時(shí)間里氣溫偏暖。B.文化I存續(xù)期內(nèi)傳統(tǒng)的旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)尚未完成。C.文化Ⅱ存續(xù)期內(nèi)存在著勞動(dòng)力的分化。D.文化Ⅱ存續(xù)期內(nèi)人們主要利用草原環(huán)境維持生計(jì)。5.哪些因素對(duì)歐亞大陸游牧業(yè)的產(chǎn)生起了重要作用?請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。(★★★)閱讀下面的文字,完成下面小題。黑駿馬(節(jié)選)張承志我騎著馬嘩嘩地趟著流水,馬兒自顧自地停下來,在清澈的中流埋頭長飲。我抬起頭來,顧盼著四周熟悉又陌生的景色。二十來年了,伯勒根小河依舊如故。河灣里和濕潤的草地上密密地叢生著絨花雪白的蘆荻,大雁在高空鳴叫著,排著變幻不定的隊(duì)列。穿行在葦墻里的騎手有時(shí)簡直無法前進(jìn);剛剛降落的雁群吵嚷著、歡叫著,蘆葦被擠得嘩嘩亂響。大雁們?cè)诿χ差D一個(gè)溫暖的窠,它們是不會(huì)理睬自然界中那些思慮重重的人的。我催馬踏上了陡峭的河岸,熟悉的景物映入眼簾。這就是我曾生活過的搖籃,我闊別日久的草原。哦,故鄉(xiāng),你像夢(mèng)境里一樣青綠迷蒙。你可知道,你給那些棄你遠(yuǎn)去的人帶來過怎樣的痛苦么?側(cè)山崗上有一群散開的羊在吃草,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見,那牧羊人正歪在草地上曬太陽。我朝他馳去?!斑?,不認(rèn)識(shí)的好朋友,你好。呃,好漂亮的黑馬喲!”他斜著眼睛,瞟著我的黑馬?!澳?。這馬么,跑得還不壞——是公社借給我的?!蔽译S口應(yīng)酬著?!斑?,當(dāng)然是公社借你的——我認(rèn)識(shí)它。嗯,這是鋼嘎·哈拉。錯(cuò)不了,去年它在賽馬會(huì)上跑過第一。公社把最有名的馬借給你啦?!变摳隆す?!像是一個(gè)炸雷在我眼前轟響,我雙眼暈眩,險(xiǎn)些栽下馬來。但我還是沉住了氣。我下了馬,坐在他旁邊,遞給他一支煙。哦,鋼嘎·哈拉!我注視著這匹骨架高大、腳踝細(xì)直、寬寬的前胸凸隆著塊塊肌腱的黑馬。陽光下,它的毛皮像黑緞子一樣閃閃發(fā)光。我的小黑馬駒,我的黑駿馬!我默默地呼喚著它。我怎么認(rèn)不出你了呢?你是知道的,當(dāng)你做為一個(gè)生命剛剛來到這個(gè)世界上時(shí),也許只有我曾對(duì)你懷有過那么熱烈的希望。是我給你取了這個(gè)驕傲的名字:鋼嘎·哈拉。你看,十四年過去了。時(shí)光像草原上的風(fēng),消失在比淡藍(lán)的遠(yuǎn)山和伯勒根河源更遠(yuǎn)的大地盡頭。我一去九年,從牧人變成了畜牧廳的科學(xué)工作者;你呢,成了名揚(yáng)遠(yuǎn)近的駿馬之星。你好嗎?我的小伙伴?你能告訴我她在哪里嗎?我同她別后就兩無音訊,你該明白我是多么惦念著她。因?yàn)槲疑钪巴镜哪酀簟D阍趽u頭?你在點(diǎn)頭?她——索米婭在哪兒呢?“大哥,你是伯勒根生產(chǎn)隊(duì)的人么?”我問?!安皇?。不過,我們住得很近?!蹦菚r(shí),父親在伯勒根公社當(dāng)社長。他把我馱在馬鞍后面,來到了奶奶家。“額吉!”他嚷著,“我把白音寶力格交給你啦。他住在公社鎮(zhèn)子里已經(jīng)越學(xué)越壞了。最近,居然偷武裝部的槍玩,把天花板打了一個(gè)大洞!我哪有時(shí)間管他呢?整天在牧業(yè)隊(duì)跑。”白頭發(fā)的奶奶高興得笑瞇了眼。她親熱地把我攬進(jìn)懷里,滋地一聲在我額上親了一下,親得頭皮那兒水滑滑的。我使勁掙出她油膩的懷抱,慢慢蹭到在一旁文靜地喝茶的、一個(gè)黑眼睛的小姑娘旁邊。她望望我,我望望她;她笑了,我也笑了。父親喝足了奶酒,一把扳過我的肩頭,“孩子,從你母親死掉那天,我就一直想找這樣一個(gè)人家……你該知道我有多忙。在這兒長大吧。好好干,小牛犢。額吉家沒有男子漢,得靠你啦。要像那些騎馬的男人一樣!懂么?”這樣,我成了一個(gè)帳篷里的孩子。我學(xué)會(huì)了拾糞,捉牛犢,哄趕春季里的帶羔羊;學(xué)會(huì)了套上犍牛去芨芨草叢里的井臺(tái)上拖水;學(xué)會(huì)了用自己粗制濫造的小馬桿套住當(dāng)年的馬駒子。當(dāng)我神氣活現(xiàn)地騎在牛背上,駕著木輪車朝遠(yuǎn)處的水井進(jìn)發(fā)的時(shí)候,回頭一望,一個(gè)騎鐵青馬的人正孤零零地從我們家離開。不知怎么,我心里升起一種戰(zhàn)勝父親尊嚴(yán)的自豪感。我已經(jīng)用不著他來對(duì)我發(fā)號(hào)施令了。在這片青青的、可愛的原野上,我已經(jīng)是個(gè)獨(dú)擋一面的男子漢。十四年前我和索米婭都十三歲了。過年的時(shí)候,奶奶給我和索米婭都穿上了新皮袍。在這樣重要的節(jié)日,我居然和女人家一樣,趕著牛車去串門;而其他有畜群人家的孩子,卻神氣地跨著剪齊鬃毛的高頭大馬,隨著大人的馬隊(duì),在飛揚(yáng)的雪霧中吆喊著,從一個(gè)蒙古包馳向另一個(gè)蒙古包,唉!我什么時(shí)候才能有匹馬呢?春天,清明前幾天的一個(gè)夜里,刮了一場(chǎng)天昏地暗的風(fēng)雪。第二天清晨,我和索米婭使勁推開被雪封住的木門后,突然看見,在我們包門外站著一匹漆黑漆黑的馬駒子。我們驚叫著,又牽又抱地把馬駒拉進(jìn)了包內(nèi)。奶奶連腰帶都顧不上系了,她顫巍巍地?fù)ё●R駒,用自己的被子揩干它的身體,然后把袍子解開,緊緊地把小馬駒摟在懷里。她說,這黑馬駒很可能是神打發(fā)來的。白音寶力格是好孩子,是神給她的男孩,所以神應(yīng)該記著給白音寶力格一匹好馬。晚雪尚未化凈,山野還是一片斑駁。每天,黑馬駒喝了一小桶牛奶以后,常在柔軟的草地上挺直脖頸,輕輕躍起,又緩緩臥下,久久地凝望著山巒和流云。我和索米婭則扔下筐,幫它把弄臟的黑皮毛擦凈,把歪了的紅布護(hù)身符掛正,把我們省下來的月餅塊、紅糖、油果子,一塊塊地喂給它吃。遠(yuǎn)處,奶奶飄著一頭銀發(fā),勤奮地忙碌著。小馬駒加入了我們的家,我們四個(gè)愉快地生活著。一天,我們正在逗黑馬駒玩呢,奶奶突然來了興致,她一面擠著奶,一面在情在意地唱起了一支歌子,那就是《鋼嘎·哈拉》(黑駿馬)。她的嗓音嘶啞而高亢,也許是我以前聽?wèi)T了學(xué)校教的那些節(jié)奏歡快的兒童歌曲吧,這樸直古老的歌聲,使我覺得那么新奇。索米婭和我對(duì)望著,呆呆地聽著奶奶自我陶醉的吟唱。奶奶唱的是一個(gè)哥哥騎著一匹美麗絕倫的黑駿馬跋涉迢迢路程,穿越茫茫草原,去尋找他的妹妹的故事。神妙的曲調(diào)在我心中喚起的陣陣感動(dòng),漸漸化成一匹渾身宛如黑緞的、昂首長嘶的駿馬,舉足,甩鬃,模樣是那么逼真。我大喊道:“我要給這匹馬取一個(gè)響亮的名字!我要叫它‘鋼嘎·哈拉’!它一定會(huì)成為一匹真正的快馬。我,我要騎著它走遍烏珠穆沁,走遍錫林郭勒,走遍整個(gè)草原!”索米婭閃著黑黑的眼睛盯著我,“嗯,等你真的走遍了錫林郭勒和全部草原以后,你會(huì)像奶奶唱的那樣,騎著你的鋼嘎·哈拉回到這里,來看看我嗎?”“當(dāng)然!”我毫不遲疑地回答?!拔?!喂!”牧羊人推了我一把,“你怎么,生病了嗎?朋友,你的氣色很不好!”我猛然一驚,“噢,沒什么,”我回答說,“天氣真暖和?!彪S即,我站起來,拉過鋼嘎·哈拉。(有刪改)【注】《黑駿馬》以上世紀(jì)七十年代內(nèi)蒙大草原為背景,描寫了蒙古族青年白音寶力格的成長以及他和索米婭的愛情悲劇。此文節(jié)選自原著開頭部分。6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()

A.第二段的“蘆荻大雁圖”,視聽結(jié)合,描寫了大雁筑巢、蘆葦颯颯等景象,以草原的生機(jī)歡騰反襯主人公返鄉(xiāng)途中內(nèi)心的憂郁沉重。B.奶奶歌唱古曲《鋼嘎·哈拉》,使作品充滿草原文化的氣息;歌曲內(nèi)容暗合主人公的人生經(jīng)歷,預(yù)示人物圓滿的結(jié)局。C.“滋地一聲在我額上親了一下”“顫巍巍地?fù)ё●R駒”等細(xì)節(jié)生動(dòng)表現(xiàn)了奶奶這位草原傳統(tǒng)女性的仁慈、寬厚與堅(jiān)韌。D.“在飛揚(yáng)的雪霧中吆喊著,從一個(gè)蒙古包馳向另一個(gè)蒙古包”,既展現(xiàn)出草原特有的地域風(fēng)情,又表現(xiàn)出寄養(yǎng)在牧民家的白音寶力格內(nèi)心的自卑。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.本文在敘事時(shí)回憶和現(xiàn)實(shí)交織,突破了時(shí)空限制,將相關(guān)聯(lián)的情節(jié)緊密結(jié)合在一起,更全面地展示了主人公成長的背景。B.文中多處采用散文化的筆調(diào)來詩化場(chǎng)景,創(chuàng)造出優(yōu)美的意境,令人回味。如“晚雪尚未化凈,山野還是一片斑駁”。C.文中劃橫線處描寫黑駿馬的文字,畫面感十足,類似電影中的慢鏡頭,表現(xiàn)出小馬駒的悠閑自在以及主人公對(duì)它的喜愛之情。D.本文具有剛健雄渾、豪邁深沉的文化氣質(zhì),這主要來源于主人公在成長中展現(xiàn)的豁達(dá)寬容、自信昂揚(yáng)以及他對(duì)草原故土的深情。8.請(qǐng)結(jié)合文本,簡要分析“黑駿馬”這一物象在小說中的作用。9.有評(píng)論認(rèn)為,《黑駿馬》與《邊城》雖然表達(dá)風(fēng)格不同,但都表現(xiàn)了人性美。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕牡睦斫?。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文,完成小題。材料一:竇固使假司馬班超與從事郭恂俱使西域。超行到鄯善,鄯善王廣奉超甚備,后忽更疏懈。超謂其官屬曰:“寧覺廣禮意薄乎?”又曰:“此必有北虜使來,狐疑未知所以故也?!蹦苏偈毯p之曰:“匈奴使來數(shù)日,今安在乎?”侍胡惶恐曰:“到已三日,去此三十里。”超乃閉侍胡,悉會(huì)其吏士三十六人,與共飲,酒酣,因激怒之曰:“卿曹與我俱在絕域,今虜使到裁數(shù)日,而王廣禮敬即廢。如令鄯善收吾屬送匈奴,骸骨長為豺狼食矣,為之奈何?”官屬皆曰:“今在危亡之地,生死從司馬!”超曰:“當(dāng)今之計(jì),獨(dú)有因夜以火攻虜,使彼不知我多少,必大震怖,可殄盡也。滅此虜,則鄯善破膽,功成事立矣?!北娫唬骸爱?dāng)與從事議之?!背唬骸凹獌礇Q于今日,從事文俗吏,聞此必恐而謀泄?!北娫唬骸吧?!”夜,超遂將吏士往奔虜營。會(huì)天大風(fēng),超令十人持鼓藏虜舍后,約曰:“見火然,皆當(dāng)鳴鼓大呼?!庇嗳讼こ直?,夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火,前后鼓噪,虜眾驚亂,超手格殺三人,吏兵斬其使及從士三十余級(jí),余眾百許人悉燒死。明日乃還,告郭恂,恂大驚,既而色動(dòng),超知其意,舉手曰:“掾雖不行,超何心獨(dú)擅之乎!”恂乃悅。超于是召鄯善王廣,以虜使首示之,一國震怖。超告以漢威德,“自今以后,勿復(fù)與北虜通。”廣叩頭,“愿屬漢,無二心?!彼旒{子為質(zhì)。還白竇固,固大喜。具上超功效,并求更選使使西域。帝曰:“吏如班超,何故不遣,而更選乎!今以超為軍司馬,令遂前功?!保ü?jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)》)材料二:班超之于西域,戲焉耳矣。以三十六人橫行諸國,取其君,欲殺則殺,欲禽則禽,古今未有奇智神勇而能此者。蓋此諸國者,地狹而兵弱,主愚而民散,不必智且勇而制之有余也。萬里之外,孱弱之夷,茍且自王,實(shí)不能逾中國一亭長。其叛也,不足以益匈奴之勢(shì),其服也,不足以立中夏之威;而欺弱凌寡撓亂其喙息以詫奇功超不復(fù)有人之心,而今古艷稱之,不益動(dòng)妄人以為妄乎?發(fā)穴而攻螻蛄,入沼而捕鰍鰷,曰:“智之奇勇之神也。”有識(shí)者笑之久矣。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷七)10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。而欺弱A凌寡B撓亂C其喙D息E以詫F奇功G超不復(fù)有H人之心11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()

A.假,代理,非正式,與《勸學(xué)》“善假于物也”中的“假”意思不相同。B.吾屬,我們這些人,與《鴻門宴》“吾屬今為之虜矣”中的“吾屬”意思相同。C.然,同“燃”,燃燒,與《人皆有不忍人之心》“若火之始然”中的“然”字意思不同。D.白,告訴,與《孔雀東南飛》“便可白公姥”中的“白”字意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()

A.班超出使西域時(shí),鄯善王對(duì)漢朝使者的態(tài)度由恭敬到怠慢,對(duì)比鮮明。班超意識(shí)到這一定是因?yàn)橛斜狈叫倥氖拐叩絹?。B.班超召集他的官吏士兵,先喝酒,待喝到酒酣處,班超施展激將法,與被酒壯膽氣的官屬們約定當(dāng)夜突襲匈奴營地。C.郭恂第二天才得知班超等人頭天晚上行動(dòng)的消息,大吃一驚,隨即變了臉色,班超解釋了沒有提前告知的原因,郭恂這才高興了。D.竇固上書詳細(xì)報(bào)告班超功勞,皇帝贊賞班超,拒絕竇固另選使者出使西域的要求,任命班超為軍司馬,讓他完成前面的功業(yè)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)乃召侍胡,詐之曰:“匈奴使來數(shù)日,今安在乎?”(2)超知其意,舉手曰:“掾雖不行,超何心獨(dú)擅之乎!”14.關(guān)于班超“智勇”的評(píng)價(jià),王夫之卻認(rèn)為會(huì)讓“有識(shí)者笑之久矣”,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要概括王夫之如此評(píng)價(jià)的理由。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。五月一日蒙替本官不得隨例入闕感懷獻(xiàn)送相公①李頻五月傾朝謁紫宸,一朝無分在清塵。含香②已去星郎位,衣錦惟思婺女③鄰。折獄也曾為俗吏,勸農(nóng)元本是耕人。知將何事酬公道,只養(yǎng)生靈似養(yǎng)身?!咀ⅰ竣俅嗽娮饔谧髡咦哉?qǐng)外放、出為建州(今福建南平)刺史時(shí),此時(shí)建州盜賊四起,百姓困苦。相公:舊時(shí)對(duì)宰相的敬稱。②含香:指侍奉君王。③婺女:二十八星宿之一,分野為作者故鄉(xiāng)浙江一帶。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)緊扣題目,表達(dá)了所有朝官都去朝拜君王、自己卻不在朝拜之列的失落傷感。B.頷聯(lián)承接上聯(lián),交代詩人已經(jīng)卸任郎官,傳達(dá)出到故鄉(xiāng)之鄰建州施展抱負(fù)的渴盼。C.尾聯(lián)上句陳述詩人知道如何做才能報(bào)宰相之恩,以此表達(dá)平亂、治民的堅(jiān)定決心。D.雖然詩人都是離京外任,但在情感基調(diào)上,這首詩與白居易的《琵琶行》截然不同。16.這首詩談到了詩人哪些為政之道?請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《報(bào)任安書》中,司馬遷選擇忍辱茍活,在“_______,______”的反問中,堅(jiān)定了自己通過發(fā)憤著書來洗卻恥辱的決心。(2)在《春江花月夜》中,張若虛面對(duì)清明澄澈的天地宇宙,頓生遐思冥想,追問道:“______?______?”(3)“暗香”一詞在中國古典詩詞中出現(xiàn),或指花香,或指女子身上散發(fā)的香氣,如“______,______”。(4)古人善于運(yùn)用音樂表達(dá)情感,《短歌行》中描寫音樂場(chǎng)面的句子是“__________________”。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字,完成下面18-20小題。日常生活中,我們常常會(huì)遇到這樣的情況:打算寫一篇文章,手機(jī)一響,就A地刷一刷信息,半天過去只寫了幾行字;想看會(huì)兒書,忽然想起陽臺(tái)上的花還沒澆,電費(fèi)、煤氣費(fèi)也該繳了,忙活了幾個(gè)小時(shí),書還是沒看幾頁。那些看似不怎么花時(shí)間、動(dòng)動(dòng)手指的小事,其實(shí)是消耗專注力的“黑洞”。①許多事情總是讓我們難以專注,我們想要同時(shí)完成多件事時(shí),結(jié)果往往花了很多時(shí)間卻收獲甚微。有時(shí)候,并不是你的能力不足,而是你精力過于分散,導(dǎo)致B,結(jié)果什么也沒干好。②而生活中,一個(gè)領(lǐng)域的高手,大多是非常專注的人,他們十年如一日地磨煉技能,持續(xù)精進(jìn),才能達(dá)到領(lǐng)域內(nèi)的頂尖水平。③打磨專注力,一次只做一件事,才能做好每件事。④終有一天,你也會(huì)C,成就更好的自己。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z19.下列句子中的“讓”與文中加點(diǎn)的“讓”,意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.誰讓你來的?B.這件事讓你為難了。C.小明爬到床底下,偷偷躲了起來,還是讓媽媽給找到了,從床下拽了出來。D.你讓我仔細(xì)想一想,這個(gè)方案比較復(fù)雜,下午三點(diǎn)前給你回復(fù)。20.下面這句話在文中出現(xiàn)的位置,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┯芯湓捳f:“與其花許多時(shí)間和精力去鑿很多井,不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井?!?/p>

A.①處B.②處C.③處D.④處(★★★)閱讀下面的文字,完成下面小題。近年來,“精神內(nèi)

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