Lesson 3 I often play sports.單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)

Lesson3Ioftenplaysports.單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Lesson3Ioftenplaysports.”為主題，旨在通過英語五年級(jí)上冊(cè)的教材內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固和拓展日?；顒?dòng)及興趣愛好的表達(dá)。通過聽說讀寫等多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在提升學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)的英語表達(dá)，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，提高語言運(yùn)用能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常性動(dòng)作和習(xí)慣。

例如，通過句子“Ioftenplaysoccer.”，學(xué)生需要掌握“often”作為頻率副詞的用法，以及動(dòng)詞“play”的第三人稱單數(shù)形式“plays”。

-重點(diǎn)二：掌握表示興趣愛好的詞匯和短語。

例如，學(xué)習(xí)“sports”、“swimming”、“reading”等詞匯，并能夠?qū)⑦@些詞匯用于描述自己的興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解并運(yùn)用頻率副詞。

學(xué)生可能難以區(qū)分“often”、“always”、“sometimes”等頻率副詞的用法和細(xì)微差別，需要通過大量例句和練習(xí)來強(qiáng)化。

-難點(diǎn)二：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化。

學(xué)生在處理動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化時(shí)，尤其是從基本形式到第三人稱單數(shù)的變化，可能會(huì)感到困難，需要通過反復(fù)練習(xí)和游戲活動(dòng)來鞏固。

-難點(diǎn)三：將新學(xué)的詞匯和短語融入句子中。

學(xué)生在將新詞匯和短語自然地融入句子時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)來提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解日常活動(dòng)及興趣愛好的英語表達(dá)，幫助學(xué)生理解語法結(jié)構(gòu)和詞匯用法。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作法：分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行在線練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用體育器材等實(shí)物，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡參加哪些體育活動(dòng)？”

展示一些關(guān)于不同體育項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹體育活動(dòng)的重要性，如強(qiáng)身健體、提高團(tuán)隊(duì)合作能力等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育活動(dòng)的基本概念、種類和益處。

過程：

講解體育活動(dòng)的定義，包括其目的和作用。

詳細(xì)介紹不同類型的體育活動(dòng)，如球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)等。

3.體育活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的體育活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育活動(dòng)的全球影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，以及如何參與和推廣體育活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己喜歡的體育活動(dòng)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該體育活動(dòng)的起源、規(guī)則、技巧和鍛煉效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括小組的發(fā)現(xiàn)和建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括小組選擇的體育活動(dòng)、討論過程和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育活動(dòng)的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和豐富校園生活方面的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)體育活動(dòng)，撰寫一篇短文，分享自己的參與經(jīng)歷和感受，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為教學(xué)過程設(shè)計(jì)的詳細(xì)展開，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間和內(nèi)容。）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道什么是體育活動(dòng)嗎？它對(duì)我們有什么好處？”

-展示圖片或視頻：如籃球、足球、游泳等體育項(xiàng)目的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生興趣。

-簡要介紹：“體育活動(dòng)是一種有益身心健康的運(yùn)動(dòng)方式，它可以幫助我們提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神?！?/p>

2.體育活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解定義：“體育活動(dòng)是指以身體運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容，以增強(qiáng)體質(zhì)、提高技能、豐富文化生活為目的的各種運(yùn)動(dòng)形式。”

-介紹種類：“體育活動(dòng)可以分為球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)、體操等。”

-講解益處：“體育活動(dòng)可以提高心肺功能，增強(qiáng)肌肉力量，有助于心理健康，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣?！?/p>

3.體育活動(dòng)案例分析（20分鐘）

-案例一：奧運(yùn)會(huì)

-背景介紹：奧運(yùn)會(huì)是全球規(guī)模最大的綜合性體育賽事，每四年舉辦一次。

-特點(diǎn)分析：奧運(yùn)會(huì)匯集了來自世界各地的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，競(jìng)爭激烈，展示了體育運(yùn)動(dòng)的最高水平。

-意義探討：奧運(yùn)會(huì)促進(jìn)了各國之間的友誼，推動(dòng)了體育事業(yè)的發(fā)展，提升了體育運(yùn)動(dòng)的國際地位。

-案例二：世界杯

-背景介紹：世界杯是國際足球的最高榮譽(yù)，每四年舉辦一次。

-特點(diǎn)分析：世界杯吸引了全球數(shù)十億觀眾，是足球運(yùn)動(dòng)的盛事。

-意義探討：世界杯提高了足球運(yùn)動(dòng)的普及程度，推動(dòng)了足球事業(yè)的繁榮發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。

-主題選擇：每組選擇一個(gè)自己喜歡的體育活動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等。

-討論內(nèi)容：小組內(nèi)討論所選體育活動(dòng)的起源、規(guī)則、技巧和鍛煉效果。

-代表展示：每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-展示：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括小組選擇的體育活動(dòng)、討論過程和結(jié)論。

-點(diǎn)評(píng)：其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-總結(jié)：教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了體育活動(dòng)的基本概念、種類、案例分析等內(nèi)容。”

-強(qiáng)調(diào)意義：“體育活動(dòng)對(duì)提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富文化生活具有重要意義?！?/p>

-布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的體育活動(dòng)，撰寫一篇短文，分享自己的參與經(jīng)歷和感受?！蓖卣古c延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《SportsintheWorld》

簡介：這是一本介紹全球不同體育項(xiàng)目的書籍，涵蓋了各種體育活動(dòng)的起源、發(fā)展、規(guī)則和著名賽事。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解不同國家和地區(qū)的體育文化，以及體育活動(dòng)在全球范圍內(nèi)的普及和影響。

-閱讀材料二：《HealthyLifestyle》

簡介：這本書主要講述了健康生活方式的重要性，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到如何通過日常生活中的小改變來提高自己的身體素質(zhì)，這與本節(jié)課所強(qiáng)調(diào)的體育活動(dòng)對(duì)健康的重要性相呼應(yīng)。

-閱讀材料三：《FamousAthletes》

簡介：這是一本介紹世界著名運(yùn)動(dòng)員的書籍，包括他們的成長經(jīng)歷、訓(xùn)練故事和成就。通過閱讀這些運(yùn)動(dòng)員的故事，學(xué)生可以了解到體育精神的力量，以及堅(jiān)持不懈、追求卓越的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究任務(wù)一：學(xué)生可以選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，深入了解該項(xiàng)目的起源、發(fā)展歷程、規(guī)則和著名賽事。

-探究任務(wù)二：學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中流行的體育活動(dòng)，并分析這些活動(dòng)對(duì)社區(qū)或?qū)W校文化的影響。

-探究任務(wù)三：學(xué)生可以采訪一位體育教練或運(yùn)動(dòng)員，了解他們的訓(xùn)練方法、成功經(jīng)驗(yàn)和在體育道路上的挑戰(zhàn)。

-實(shí)踐任務(wù)：學(xué)生可以嘗試參加一項(xiàng)新的體育活動(dòng)，記錄自己的體驗(yàn)和感受，并撰寫一篇短文，分享自己的成長和收獲。

3.拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)

-體育知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加關(guān)于體育知識(shí)的競(jìng)賽，包括體育項(xiàng)目的規(guī)則、歷史、著名運(yùn)動(dòng)員等，以增強(qiáng)學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。

-體育技能展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己擅長的體育技能，如籃球、足球、乒乓球等，同時(shí)學(xué)習(xí)其他同學(xué)的新技能。

-體育文化沙龍：邀請(qǐng)?bào)w育專家或退役運(yùn)動(dòng)員來校進(jìn)行講座，分享他們的體育故事和人生經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱愛。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解體育活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一些情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這樣既能提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，又能增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.多媒體互動(dòng)教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示體育活動(dòng)的圖片、視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上得到更多的信息，同時(shí)通過互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣或者害怕犯錯(cuò)。

2.課堂時(shí)間分配不均：有時(shí)候，為了完成教學(xué)計(jì)劃，課堂上的時(shí)間分配可能不夠合理，有些內(nèi)容講解得不夠深入，而有些內(nèi)容則匆匆?guī)н^。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，難以準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過分組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在課堂上更加積極地參與。同時(shí)，對(duì)于害怕犯錯(cuò)的學(xué)生，教師應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)和支持，減少他們的心理壓力。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：在備課階段，要充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)。在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、在線測(cè)試等多種方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這樣能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育活動(dòng)的英語表達(dá)

-頻率副詞的用法

-動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化

②重點(diǎn)詞匯：

-sports（體育活動(dòng)）

-often（經(jīng)常）

-play（玩，進(jìn)行）

-soccer（足球）

-basketball（籃球）

-swimming（游泳）

-reading（閱讀）

③重點(diǎn)句型：

-Ioftenplaysoccer.

-Whatsportsdoyoulike?

-Ilikeplayingbasketball.

-Doyoulikeswimming?教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的頻率副詞和動(dòng)詞時(shí)態(tài)，表達(dá)自己的體育活動(dòng)愛好。

-部分學(xué)生在課堂上的英語口語表達(dá)流利，能夠用完整的句子描述自己的興趣。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中表現(xiàn)出了良好的合作精神，能夠共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生們能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出關(guān)于體育活動(dòng)的創(chuàng)新性想法和建議。

-小組展示時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠回答其他同學(xué)的問題。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行了一次隨堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-測(cè)試內(nèi)容涵蓋了詞匯、句型和語法知識(shí)點(diǎn)，如頻率副詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和體育活動(dòng)相關(guān)詞匯。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對(duì)某些語法點(diǎn)的理解仍有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的表現(xiàn)和不足。

-學(xué)生表示，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們不僅提高了英語表達(dá)能力，還對(duì)體育活動(dòng)有了更深入的了解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更加積極地參與，并給予表揚(yáng)和肯定。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提出了改進(jìn)的建議。

-在隨堂測(cè)試后，教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高英語水平和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

-教師建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注孩子的英語進(jìn)步和體育活動(dòng)參與情況。課后作業(yè)1.完成句子：

-Ioften________(play)soccerwithmyfriends.

-She________(go)swimmingeveryweekend.

-They________(read)booksinthelibrary.

2.選擇正確的選項(xiàng)完成句子：

-Whatdoyouoften________(do/does)?

A.do

B.does

-Mybrother________(play)basketballeveryday.

A.plays

B.playing

C.played

3.用所給動(dòng)詞的正確形式填空：

-We________(go)totheparkonSunday.

-She________(like)todance.

-They________(watch)amovielastnight.

4.創(chuàng)造新句子：

-使用“play”和“often”造句。

-使用“go”和“swimming”造句。

-使用“read”和“l(fā)ibrary”造句。

5.寫一篇小作文：

-描述你最喜歡的體育活動(dòng)，包括你為什么喜歡它，你通常怎樣參與這個(gè)活動(dòng)，以及這個(gè)活動(dòng)對(duì)你的生活有什么影響。

答案：

1.Ioftenplaysoccerwithmyfriends.

Shegoesswimmingeveryweekend.

Theyreadbooksinthelibrary.

2.A