第三單元第14課《電子商務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)

第三單元第14課《電子商務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第三單元第14課《電子商務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解電子商務(wù)的基本概念、發(fā)展歷程、主要模式及其在生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與初中信息技術(shù)第一冊(cè)中的“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生已掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，為理解電子商務(wù)提供了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)在現(xiàn)代生活中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)分析電子商務(wù)的運(yùn)作模式，提高邏輯推理能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是初中一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)有限，但對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。學(xué)生的知識(shí)層次普遍具備基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和操作，但對(duì)于電子商務(wù)這一新興領(lǐng)域，了解相對(duì)較少。在能力方面，學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還有待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)探索新知識(shí)；而另一部分學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在課堂參與度和互動(dòng)性上存在差異，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦^少發(fā)言。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，由于學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的了解有限，可能對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣，需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際應(yīng)用來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其次，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不足，可能導(dǎo)致在理解電子商務(wù)模式時(shí)遇到困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。最后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度會(huì)影響教學(xué)效果，教師需關(guān)注個(gè)體差異，采取分層教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)接入。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線(xiàn)測(cè)試。

3.信息化資源：電子商務(wù)案例視頻、在線(xiàn)電子商務(wù)平臺(tái)截圖、相關(guān)新聞報(bào)道。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物模型（如模擬購(gòu)物車(chē)）、課堂互動(dòng)軟件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物過(guò)嗎？你們知道電子商務(wù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電子商務(wù)的圖片或視頻片段，如網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)界面、物流配送過(guò)程等，讓學(xué)生初步感受電子商務(wù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電子商務(wù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子商務(wù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電子商務(wù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、支付系統(tǒng)、物流配送等。

詳細(xì)介紹電子商務(wù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如電子商務(wù)流程圖。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電子商務(wù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電子商務(wù)案例進(jìn)行分析，如京東、亞馬遜等大型電商平臺(tái)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子商務(wù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子商務(wù)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)電子商務(wù)案例進(jìn)行深入討論，分析其成功因素和潛在問(wèn)題。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子商務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如電子商務(wù)對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)的影響。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子商務(wù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子商務(wù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電子商務(wù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們思考電子商務(wù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子商務(wù)法律法規(guī)：介紹電子商務(wù)活動(dòng)中涉及的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，幫助學(xué)生了解電子商務(wù)的法律環(huán)境。

-電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)：探討電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，包括移動(dòng)電商、社交電商、跨境電商等新業(yè)態(tài)，以及區(qū)塊鏈技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用。

-電子商務(wù)案例分析：提供更多電子商務(wù)成功案例，如阿里巴巴、騰訊、京東等企業(yè)的成長(zhǎng)歷程，以及他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和挑戰(zhàn)。

-電子商務(wù)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全、支付安全等相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)電子商務(wù)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀電子商務(wù)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，如《電子商務(wù)導(dǎo)論》、《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的商業(yè)模式創(chuàng)新》等，以拓寬知識(shí)面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)領(lǐng)域的新聞動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)最新發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新，如通過(guò)閱讀《中國(guó)電子商務(wù)》雜志、關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的官方網(wǎng)站等。

-組織學(xué)生參觀電子商務(wù)企業(yè)或物流中心，實(shí)地了解電子商務(wù)的運(yùn)作流程和實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生參與電子商務(wù)相關(guān)的競(jìng)賽或?qū)嵺`活動(dòng)，如電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)等，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展電子商務(wù)項(xiàng)目研究，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并實(shí)施電子商務(wù)解決方案，如開(kāi)發(fā)一款簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站或應(yīng)用。

-建議學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)領(lǐng)域的政策法規(guī)，了解國(guó)家對(duì)電子商務(wù)的支持政策和監(jiān)管措施，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)知識(shí)競(jìng)賽，以游戲化的方式鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)電子商務(wù)相關(guān)的論文或報(bào)告，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于電子商務(wù)的基本概念、組成部分和原理等問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的質(zhì)疑精神。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極參與討論、提出有建設(shè)性的意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)以及有效溝通的能力。對(duì)小組合作成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-課堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試或小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量、完成度以及學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)的思路和方法。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于需要幫助的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。

-作業(yè)展示：在課堂上展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、借鑒。同時(shí)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)合：

-將課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)課堂提問(wèn)和觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題；通過(guò)作業(yè)批改和點(diǎn)評(píng)，了解學(xué)生在課后學(xué)習(xí)的效果。

-定期進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生在電子商務(wù)課程中的學(xué)習(xí)成果和不足。針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

-建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生在電子商務(wù)課程中的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供參考。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋與改進(jìn)：

-及時(shí)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的需求和困難，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

-根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)①電子商務(wù)概述

-電子商務(wù)定義

-電子商務(wù)特點(diǎn)

-電子商務(wù)類(lèi)型

②電子商務(wù)組成部分

-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-支付系統(tǒng)

-物流配送

-客戶(hù)服務(wù)

③電子商務(wù)運(yùn)作流程

-商家注冊(cè)與入駐

-商品展示與推廣

-交易結(jié)算

-評(píng)價(jià)與售后服務(wù)

④電子商務(wù)案例分析

-案例一：京東

-案例二：亞馬遜

-案例三：淘寶

⑤電子商務(wù)法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

-《網(wǎng)絡(luò)安全法》

⑥電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)

-移動(dòng)電商

-社交電商

-跨境電商

-區(qū)塊鏈在電子商務(wù)中的應(yīng)用教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有意思的，電子商務(wù)這個(gè)話(huà)題挺貼近生活的，學(xué)生們的興趣也很高。不過(guò)，回頭想想，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可能可以更生動(dòng)一些。我用了圖片和視頻，但感覺(jué)還是有點(diǎn)單調(diào)?？赡芟麓挝铱梢試L試用一些更互動(dòng)的方式，比如讓學(xué)生分享自己網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷，或者讓他們模擬一下電子商務(wù)的購(gòu)物過(guò)程，這樣既能激發(fā)他們的興趣，也能讓他們更直觀地理解電子商務(wù)的概念。

在講解電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、支付系統(tǒng)這些概念還是有點(diǎn)模糊。我可能需要更細(xì)致地解釋?zhuān)蛘哂靡恍└?jiǎn)單的例子來(lái)幫助他們理解。比如，我可以拿我們平時(shí)用的微信支付或者支付寶來(lái)舉例，這樣他們可能更容易接受。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)比較知名的平臺(tái)，學(xué)生們討論得很熱烈。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于案例分析的理解還不夠深入，他們更多的是在描述案例，而不是分析案例背后的原因和影響。這可能是因?yàn)槲覍?duì)案例分析的引導(dǎo)不夠，下次我可以在分析之前，先提出一些思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

小組討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，但是討論的結(jié)果有時(shí)候不夠集中。我可能需要在討論前給他們一些更明確的指導(dǎo)，比如設(shè)定討論的主題和目標(biāo)，這樣他們討論起來(lái)可能更有方向。

課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我覺(jué)得學(xué)生們表現(xiàn)得不錯(cuò)，但是也有一些學(xué)生比較害羞，不太敢上臺(tái)。我可能在之后的課上多鼓勵(lì)他們，給他們更多的展示機(jī)會(huì)，讓他們逐漸克服這個(gè)心理障礙。

針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，采用更生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、角色扮演等。

-在案例分析環(huán)節(jié)，提供更具體的引導(dǎo)和問(wèn)題，幫助學(xué)生深入思考。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持，提高他們的參與度和自信心。

我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生們也能在學(xué)習(xí)電子商務(wù)的過(guò)程中獲得更多的收獲。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生嘗試使用一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行購(gòu)物，記錄下購(gòu)物流程，包括商品瀏覽、下單、支付、收貨等環(huán)節(jié)，并分析電子商務(wù)平臺(tái)的用戶(hù)體驗(yàn)。

答案示例：

學(xué)生小李使用淘寶進(jìn)行了一次購(gòu)物體驗(yàn)。他通過(guò)手機(jī)APP瀏覽商品，下單后選擇支付寶支付，并在幾天后收到了商品。他認(rèn)為淘寶的界面設(shè)計(jì)清晰，支付過(guò)程便捷，但物流信息更新不及時(shí)。

2.分析作業(yè)：

-閱讀一篇關(guān)于電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)道，分析報(bào)告中所提到的幾種趨勢(shì)，并討論這些趨勢(shì)對(duì)電子商務(wù)行業(yè)的影響。

答案示例：

學(xué)生小張閱讀了關(guān)于電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)道，他分析了報(bào)告中提到的移動(dòng)電商、社交電商、跨境電商和區(qū)塊鏈技術(shù)四個(gè)趨勢(shì)。他認(rèn)為移動(dòng)電商的普及將帶來(lái)更便捷的購(gòu)物體驗(yàn)，社交電商將增強(qiáng)用戶(hù)粘性，跨境電商將拓展市場(chǎng)空間，而區(qū)塊鏈技術(shù)將提高交易安全性。

3.應(yīng)用作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站原型，包括首頁(yè)、商品展示頁(yè)、購(gòu)物車(chē)和結(jié)算頁(yè)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

答案示例：

學(xué)生小王設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站原型。他認(rèn)為網(wǎng)站應(yīng)該有清晰的分類(lèi)導(dǎo)航，便于用戶(hù)查找商品；商品展示頁(yè)應(yīng)包含詳細(xì)的產(chǎn)品信息、用戶(hù)評(píng)價(jià)和價(jià)格；購(gòu)物車(chē)功能應(yīng)支持用戶(hù)添加、刪除和修改商品；結(jié)算頁(yè)應(yīng)包括支付方式和物流選項(xiàng)。

4.創(chuàng)新作業(yè)：

-假設(shè)你是一位電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者，針對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)，提出一個(gè)創(chuàng)新性的電子商務(wù)項(xiàng)目構(gòu)想，并簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目的市場(chǎng)定位、目標(biāo)用戶(hù)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

答案示例：

學(xué)生小趙提出一個(gè)創(chuàng)新