小學信息技術(shù)一年級上冊 11《創(chuàng)作連環(huán)畫》教學設計

小學信息技術(shù)一年級上冊11《創(chuàng)作連環(huán)畫》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析小學信息技術(shù)一年級上冊《創(chuàng)作連環(huán)畫》教學設計，以《信息技術(shù)基礎》教材為基礎，旨在培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)創(chuàng)作連環(huán)畫的能力。本節(jié)課結(jié)合一年級學生的認知特點，通過學習電腦繪圖軟件的使用，引導學生創(chuàng)作具有個人特色的連環(huán)畫作品，提高學生的動手操作能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課培養(yǎng)學生信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。學生將學會使用繪圖工具進行創(chuàng)意設計，提高解決問題的能力，增強合作學習意識，并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)審美情趣和文化理解。通過實踐活動，學生將體驗到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的價值，提升信息素養(yǎng)和終身學習能力。重點難點及解決辦法重點：1.掌握電腦繪圖軟件的基本操作；2.創(chuàng)作具有連貫性和創(chuàng)意的連環(huán)畫。

難點：1.學生對電腦繪圖軟件的陌生感；2.連環(huán)畫內(nèi)容的構(gòu)思和表現(xiàn)。

解決辦法：

1.重點：通過示范演示和分步驟指導，幫助學生熟悉軟件界面和基本操作。

2.難點：首先，利用互動游戲和小組討論，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣；其次，提供創(chuàng)作素材和模板，引導學生進行連環(huán)畫構(gòu)思；最后，通過個別輔導和小組互助，幫助學生克服創(chuàng)作過程中的困難。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解電腦繪圖軟件的基本操作，確保學生掌握基礎技能。

2.實驗法：通過實際操作練習，讓學生在動手實踐中掌握連環(huán)畫的創(chuàng)作技巧。

3.討論法：組織學生分組討論，鼓勵創(chuàng)意表達，提高團隊合作能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示連環(huán)畫作品，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。

2.教學軟件：運用繪圖軟件進行實時教學，讓學生直觀學習操作步驟。

3.互動評價：通過課堂互動和學生自評，及時反饋學習效果，調(diào)整教學策略。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們要一起學習一個新的內(nèi)容，那就是《創(chuàng)作連環(huán)畫》。你們知道連環(huán)畫是什么嗎？它是一種通過連續(xù)的畫面來講述故事的藝術(shù)形式。今天，我們就來學習如何利用電腦軟件創(chuàng)作屬于自己的連環(huán)畫。

（學生）連環(huán)畫是連續(xù)的畫面講故事。

二、基礎知識講解

（教師）好的，那我們先來了解一下電腦繪圖軟件的基本操作。我會給大家演示一下如何使用這個軟件，包括如何打開、如何選擇工具、如何調(diào)整顏色等。

（教師）請看屏幕，這里有一個畫筆工具，我們可以用它來畫線條和形狀?，F(xiàn)在，我會畫一個簡單的圓。同學們，你們能告訴我這個工具叫什么名字嗎？

（學生）畫筆工具。

（教師）很好，那接下來我們試試用矩形工具來畫一個房子?，F(xiàn)在，讓我們一起來畫一個簡單的房子。

（教師）在畫的過程中，我們要注意線條的流暢性和畫面的布局。現(xiàn)在，請同學們拿出自己的電腦，嘗試用畫筆工具畫一個線條，然后畫一個圓形。

（學生）嘗試畫線條和圓形。

三、實踐操作

（教師）很好，同學們已經(jīng)學會了基本的繪圖工具。接下來，我們要開始創(chuàng)作連環(huán)畫了。首先，我們需要構(gòu)思一個故事。你們可以自己想一個故事，或者選擇一個我們之前討論過的故事。

（教師）現(xiàn)在，請每個小組討論一下，你們想要創(chuàng)作的連環(huán)畫的故事是什么？然后，請一個代表上來告訴我你們的故事大綱。

（學生）討論故事大綱。

（教師）好的，現(xiàn)在每個小組都有了一個故事大綱。接下來，我們要用電腦軟件來創(chuàng)作連環(huán)畫的第一幅畫面。請同學們根據(jù)你們的故事大綱，畫出第一幅畫面。

（學生）根據(jù)故事大綱繪制第一幅畫面。

（教師）請同學們注意，畫面要清晰，色彩要鮮艷，同時要保證故事情節(jié)的連貫性。

四、指導與反饋

（教師）現(xiàn)在，每個小組都已經(jīng)完成了第一幅畫面的創(chuàng)作。請大家展示一下你們的作品，并簡單介紹一下你們的創(chuàng)作思路。

（學生）展示作品并介紹創(chuàng)作思路。

（教師）很好，同學們的作品很有創(chuàng)意?，F(xiàn)在，我要給大家一些反饋。首先，看這幅畫，線條流暢，色彩搭配也很和諧。但是，這幅畫的布局有些緊湊，可能需要調(diào)整一下空間感。接下來這幅，畫面內(nèi)容豐富，但是細節(jié)處理得不夠精細。

（學生）接受老師的反饋。

五、改進與完善

（教師）同學們，根據(jù)剛才的反饋，我們可以看到每個人都有自己的優(yōu)點和需要改進的地方。現(xiàn)在，請每個小組根據(jù)老師的建議，對你們的連環(huán)畫進行改進和完善。

（學生）根據(jù)反饋改進和完善連環(huán)畫。

（教師）在改進的過程中，要注意以下幾點：一是保持畫面整體風格的一致性；二是注意細節(jié)的處理，使畫面更加生動；三是確保故事情節(jié)的連貫性和合理性。

六、成果展示與評價

（教師）現(xiàn)在，每個小組都完成了連環(huán)畫的創(chuàng)作。接下來，我們來進行成果展示。每個小組選出一個代表，向大家展示你們的連環(huán)畫，并講述你們的故事。

（學生）展示連環(huán)畫并講述故事。

（教師）非常好，同學們的作品都很棒。現(xiàn)在，我們來進行評價。評價的標準包括：故事情節(jié)的合理性、畫面設計的創(chuàng)意性、色彩搭配的和諧性以及整體效果的呈現(xiàn)。

（學生）接受同學和老師的評價。

七、總結(jié)與拓展

（教師）通過今天的學習，我們不僅學會了如何使用電腦軟件創(chuàng)作連環(huán)畫，更重要的是，我們學會了如何將一個故事用連續(xù)的畫面展現(xiàn)出來。在今后的學習中，我們可以嘗試創(chuàng)作更多類型的作品，比如漫畫、插畫等。

（學生）總結(jié)學習內(nèi)容，思考如何將所學應用到其他創(chuàng)作中。

（教師）今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W應用到實際生活中，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。下課！學生學習效果學生學習效果：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握電腦繪圖軟件的基本操作，包括畫筆、矩形、橢圓等工具的使用，以及顏色的選擇和調(diào)整。學生們在實踐操作中，能夠獨立完成簡單的圖形繪制和組合，為創(chuàng)作連環(huán)畫打下堅實的基礎。

2.創(chuàng)意表達：學生在創(chuàng)作連環(huán)畫的過程中，充分發(fā)揮了自己的想象力，將故事情節(jié)通過連續(xù)的畫面進行表現(xiàn)。他們能夠運用所學的繪圖技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)了良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.故事構(gòu)思：學生在構(gòu)思故事時，不僅能夠圍繞主題進行合理的情節(jié)安排，還能夠考慮到連環(huán)畫的特點，使故事情節(jié)連貫、引人入勝。這有助于提高學生的邏輯思維能力和故事敘述能力。

4.團隊合作：本節(jié)課采用了小組合作的形式，學生在討論故事大綱、繪制畫面等環(huán)節(jié)中，學會了與他人溝通、協(xié)作。這有助于培養(yǎng)學生的團隊精神和溝通能力。

5.審美能力：學生在創(chuàng)作連環(huán)畫的過程中，不斷調(diào)整畫面布局、色彩搭配，力求作品美觀。這有助于提高學生的審美能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力。

6.自主學習：學生在完成本節(jié)課的學習任務后，能夠主動探索和嘗試新的繪圖技巧，提高自己的創(chuàng)作水平。這有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和終身學習能力。

7.情感體驗：學生在創(chuàng)作連環(huán)畫的過程中，體驗到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強了自信心。這有助于提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的積極向上的情感。

8.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，學生認識到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的價值，提高了自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。這有助于他們在今后的學習和生活中，更好地運用信息技術(shù)解決問題。

9.評價能力：學生在接受同學和老師的評價時，能夠虛心接受意見，不斷改進自己的作品。這有助于提高學生的評價能力和自我反思能力。

10.綜合運用能力：學生在本節(jié)課的學習中，將故事構(gòu)思、繪圖技巧、信息技術(shù)等多方面知識綜合運用，提高了自己的綜合運用能力。教學反思與改進教學反思與改進

這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。以下是我的一些反思和改進措施：

1.教學內(nèi)容的深度和廣度

我發(fā)現(xiàn)，在講解電腦繪圖軟件的基本操作時，有些學生反應較慢，可能是因為他們對電腦操作不夠熟悉。因此，我計劃在未來的教學中，提前為學生準備一些基礎的電腦操作教程，讓他們在課前就能熟悉一些基本操作，這樣在課堂上就能更專注于繪圖技巧的學習。

同時，我也意識到，對于一些基礎較差的學生，教學內(nèi)容的深度和廣度可能需要適當調(diào)整。我打算在今后的教學中，根據(jù)學生的實際水平，提供分層教學，讓每個學生都能在自己的舒適區(qū)內(nèi)學習和進步。

2.學生參與度和互動性

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是由于他們對創(chuàng)作連環(huán)畫缺乏興趣或者自信心不足。為了提高學生的參與度和互動性，我計劃在未來的教學中，增加一些小組合作的項目，讓學生在團隊中互相學習、互相鼓勵。同時，我會設計一些更具趣味性的任務，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。

3.教學資源的利用

在教學過程中，我使用了多媒體演示和教學軟件，但發(fā)現(xiàn)有些學生并不善于利用這些資源。為了提高教學效果，我打算在未來的教學中，更加注重引導學生如何有效地使用這些資源。例如，我可以讓學生在課前預習相關內(nèi)容，課堂上進行討論和分享，這樣既能提高學生的自主學習能力，也能增強課堂的互動性。

4.評價方式的多樣性

在評價學生作品時，我主要依賴于老師的觀察和評價。為了更全面地了解學生的學習效果，我計劃在未來的教學中，引入學生自評和互評的方式。這樣不僅能夠讓學生更加客觀地認識自己的作品，還能培養(yǎng)他們的評價能力和批判性思維。

5.教學反饋的及時性

在教學過程中，我意識到及時反饋對于學生的學習至關重要。因此，我打算在未來的教學中，更加注重教學反饋的及時性。例如，在學生完成練習后，我會立即給予反饋，幫助他們糾正錯誤，鞏固知識點。

6.教學環(huán)境的優(yōu)化

我發(fā)現(xiàn)，教室的布置和教學環(huán)境對學生學習的影響很大。為了營造一個更加有利于學習的氛圍，我計劃在未來的教學中，優(yōu)化教室布置，增加一些藝術(shù)裝飾，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了《創(chuàng)作連環(huán)畫》這一課，通過這節(jié)課的學習，我們了解了連環(huán)畫的基本概念和創(chuàng)作步驟。下面，讓我們來回顧一下今天的學習內(nèi)容。

首先，我們學習了電腦繪圖軟件的基本操作，包括如何使用畫筆、矩形、橢圓等工具，以及如何調(diào)整顏色。這些工具和技巧是我們創(chuàng)作連環(huán)畫的基礎，希望大家能夠熟練掌握。

其次，我們討論了如何構(gòu)思故事，如何將故事情節(jié)通過連續(xù)的畫面展現(xiàn)出來。在創(chuàng)作過程中，我們要注意保持畫面整體風格的一致性，注意細節(jié)的處理，確保故事情節(jié)的連貫性和合理性。

最后，我們通過小組合作的方式，動手創(chuàng)作了自己的連環(huán)畫作品。在這個過程中，大家充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多富有創(chuàng)意的作品。

當堂檢測：

為了檢測同學們對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我將進行以下當堂檢測：

1.簡答題：請簡述電腦繪圖軟件的基本操作步驟。

2.練習題：請用今天學到的繪圖工具，繪制一個簡單的圖形，并描述你的創(chuàng)作思路。

3.應用題：請根據(jù)以下故事大綱，創(chuàng)作一幅連環(huán)畫畫面。

故事大綱：一個小男孩在森林里迷路了，他遇到了一只友好的小鳥，小鳥幫助他找到了回家的路。

請同學們在規(guī)定的時間內(nèi)完成以上題目，我將根據(jù)你們的答案和作品進行評價。希望大家能夠認真對待這次檢測，這也是對你們自己學習成果的一次檢驗。典型例題講解1.例題：使用畫筆工具繪制一個圓形，并填充顏色。

答案：首先，選擇畫筆工具，調(diào)整畫筆大小和顏色。然后在畫布上點擊并拖動鼠標，繪制一個圓形。接著，選擇填充工具，選擇合適的顏色，點擊圓形內(nèi)部，完成填充。

2.例題：使用矩形工具繪制一個長方形，并調(diào)整邊框顏色。

答案：選擇矩形工具，調(diào)整矩形大小和邊框?qū)挾?。在畫布上點擊并拖動鼠標，繪制一個長方形。然后，選擇邊框顏色工具，選擇合適的顏色，點擊長方形的邊框，完成邊框顏色的調(diào)整。

3.例題：使用橢圓工具繪制一個橢圓形，并添加陰影效果。

答案：選擇橢圓工具，調(diào)整橢圓大小。在畫布上點擊并拖動鼠標，繪制一個橢圓形。然后，選擇陰影工具，調(diào)整陰影的強度和方向，點擊橢圓形，添加陰影效果。

4.例題：使用直線工具繪制一條直線，并添加箭頭。

答案：選擇直線工具，調(diào)整直線的長度和角度。在畫布上點擊并拖動鼠標，繪制一條直線。然后，選擇箭頭工具，調(diào)整箭頭的長度和方向，點擊直線的一端，添加箭頭。

5.例題：使用文字工具添加文字，并