2024-2025學(xué)年高中政治專題二遵循形式邏輯的要求第8框?qū)W會類比推理的方法學(xué)案新人教版選修4

PAGE1-第8框?qū)W會類比推理的方法[情景導(dǎo)入]怎樣推理更牢靠？在施溫柔施列登分別發(fā)覺了動物和植物都是由細(xì)胞組成的之后，施列登又在植物細(xì)胞中發(fā)覺了細(xì)胞核，而且探討了細(xì)胞核與細(xì)胞其他部分的關(guān)系。施列登把自己的探討結(jié)果告知了施溫。施溫想，假如動物和植物的有機(jī)體的相像不是表面的而是本質(zhì)的，那么動物的細(xì)胞也確定會有細(xì)胞核，后來他用顯微鏡視察，果真在動物的細(xì)胞中發(fā)覺了細(xì)胞核。[請您思索](1)施溫是用什么推理方式推知動物的細(xì)胞也確定有細(xì)胞核的？其詳細(xì)推理過程是什么？(2)應(yīng)如何提高其推理的牢靠性？[溫馨提示](1)施溫是用類比推理的方式推知動物的細(xì)胞也確定有細(xì)胞核的。類比推理就是依據(jù)兩個(gè)或兩類對象在一些屬性上相同或相像，推出它們在其他屬性上也相同或相像的推理。施溫是從動物的有機(jī)體和植物的有機(jī)體具有本質(zhì)的相像動身，又依據(jù)植物細(xì)胞中有細(xì)胞核，從而推出“動物細(xì)胞中也有細(xì)胞核”的結(jié)論的。(2)要提高類比推理的牢靠性，須要留意以下幾點(diǎn)：第一，類比的依據(jù)越多越好。前提中確認(rèn)的對象間的相同或相像屬性越多，推論的牢靠性越大。其次，作為類比依據(jù)的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，推論的牢靠程度就越高。第三，前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)當(dāng)有與推論相互排斥的屬性。一旦前提中出現(xiàn)與推論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論。一、啟迪思路的觸媒1．類比推理就是依據(jù)兩個(gè)或兩類對象在一些屬性上相同或相像，推出它們在其他屬性上也相同或相像的推理。2．事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系，是類比推理的客觀依據(jù)。3．類比和比方雖然都以比較為基礎(chǔ)，但是，類比是一種推理形式，目的在于推出新學(xué)問；比方是一種修辭手法，目的在于生動形象地描寫或說明相識對象。4．事物屬性之間既有相像性也有差異性，從兩個(gè)或兩類事物屬性在某些方面相同或相像就推出它們在另外的地方也相同或相像，這樣的推理只是或然的。5．作為類比依據(jù)的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，推論的牢靠程度就越高。二、思維創(chuàng)新的前鋒1．類比推理在科學(xué)技術(shù)的發(fā)覺和獨(dú)創(chuàng)中具有前鋒作用。2．在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，訂正他人相識中的錯(cuò)誤。3．我們可以從不同事物之間的結(jié)構(gòu)，事物發(fā)生、發(fā)展的條件等多個(gè)方面進(jìn)行類比，因而有模型類比和條件類比等多種類型的類比。教材P50“探究問題”eq\a\vs4\al(提示)本探究活動的意圖在于通過詳細(xì)情境體會類比推理的意義和特點(diǎn)，領(lǐng)悟類比推理在思維創(chuàng)新中的作用。(1)富蘭克林的試驗(yàn)運(yùn)用的是類比推理的方法。(2)略。教材P51“探究問題”eq\a\vs4\al(提示)(1)依照沙漠地區(qū)袋鼠跳動前進(jìn)的運(yùn)動方式，人們研制出無輪汽車——“跳動機(jī)”。(2)仿照尺蠖一屈一伸前進(jìn)的方式，設(shè)計(jì)了一種帶有行走功能的輕型坦克。教材P52“探究問題”eq\a\vs4\al(提示)該探究活動旨在使學(xué)生領(lǐng)悟類比推理在創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)中的作用。答案略。教材P53“探究問題”eq\a\vs4\al(提示)上述類比是在比較事物的性質(zhì)、功能、條件關(guān)系等。詳細(xì)地講：材料1和2是從事物性質(zhì)方面進(jìn)行類比，材料3和4是從事物功能角度進(jìn)行類比，材料5是從事物之間的條件關(guān)系角度進(jìn)行類比。學(xué)問點(diǎn)一類比推理(重難點(diǎn))1．類比推理的含義類比推理就是依據(jù)兩個(gè)或兩類對象在一些屬性上相同或相像，推出它們在其他屬性上也相同或相像的推理。客觀事物及其屬性不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互制約的。事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系，是類比推理的客觀依據(jù)。2．類比推理的特點(diǎn)類比推理的前提由兩個(gè)或兩類對象的比較構(gòu)成，結(jié)論是或然的。3．仿生學(xué)的建立是類比推理在探討自然現(xiàn)象中的應(yīng)用20世紀(jì)60年頭興起的仿生學(xué)，所運(yùn)用的主要方法是模擬方法。它特地探討和仿照生物的構(gòu)造及其功能，用于制造先進(jìn)的技術(shù)裝置。從思維方法的角度看，模擬方法是一種類比推理方法。它是類比推理在科學(xué)探討和工程技術(shù)領(lǐng)域中的詳細(xì)運(yùn)用。4．提高類比推理牢靠性的要求要提高類比推理的牢靠性，須要留意以下幾點(diǎn)。第一，類比的依據(jù)越多越好。前提中確認(rèn)的對象間的相同或相像屬性越多，推論的牢靠性越大。其次，作為類比依據(jù)的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，推論的牢靠程度就越高。第三，前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)當(dāng)有與推論相互排斥的屬性。一旦前提中出現(xiàn)與推論相互排斥的屬性，就不能推出結(jié)論。類比推理與比較、比方的區(qū)分類比不同于比較。類比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，它是一種推理；比較的目的在于相識兩類事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是一種簡潔的相識方法，但不是推理。類比不同于比方。類比和比方雖然都以比較為基礎(chǔ)，但是，類比是一種推理形式，目的在于推出新學(xué)問；比方是一種修辭手法，目的在于生動形象地描寫或說明相識對象。[針對訓(xùn)練]1．人們看到，把碳酸鈣放入水中隔相當(dāng)長時(shí)間后取出，再把它放在火上烤或日曬雨淋，甚至用堿液處理，它的性質(zhì)及其重量都不起什么改變，這是因?yàn)樘妓徕}的各原子之間具有強(qiáng)大的吸引力的原因。由此有人設(shè)想：帶色的衣服經(jīng)過日曬、雨淋、肥皂水洗后常有褪色現(xiàn)象，怎樣能使衣服永不褪色呢？是否可使染料與紡織物間結(jié)成堅(jiān)固的分子鏈，比如用活性氯原子的染料把紡織物的氫原子拉出來，這樣染出來的紡織物或許能夠經(jīng)得起日曬、雨淋、肥皂水的作用而不褪色。試分析此推理。答案：此推理屬類比推理，推理正確。其推理的過程是：把碳酸鈣放入水中一段時(shí)間后，因?yàn)樗姆肿拥母髟又g具有強(qiáng)大的吸引力，因而可以抗腐蝕，不論火烤、日曬、雨淋或堿液處理，都不會影響它的重量及其性質(zhì)；依上述道理，設(shè)法使染料與紡織物間結(jié)成堅(jiān)固的分子鏈，如用活性氯原子的染料把紡織物的氫原子拉出來；因而，或許能使這樣染成的布料經(jīng)得起日曬、雨淋、肥皂水的作用而不褪色。學(xué)問點(diǎn)二類比推理的作用(重點(diǎn))1．類比推理在科學(xué)技術(shù)的發(fā)覺和獨(dú)創(chuàng)中具有前鋒作用歷史上，很多科學(xué)發(fā)覺和技術(shù)獨(dú)創(chuàng)都是從類比推理起先的?？茖W(xué)技術(shù)人員通過類比推理，開啟思路，能夠提出解決問題的種種設(shè)想。2．在日常論證說理中，類比推理的作用類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，訂正他人相識中的錯(cuò)誤。為了論證和說明某種事實(shí)或原理，人們往往須要找尋另一種與之相同或相像的，并且已經(jīng)得到承認(rèn)的事實(shí)或原理，通過類比來使某種事實(shí)或原理得到論證和說明。3．類比推理與其他推理結(jié)合才能真正發(fā)揮其相識功能類比推理對于人們提出新思想、新設(shè)計(jì)具有重要的作用。但是，由于類比推理是或然推理，所以人們很少僅僅靠它去相識事物。在實(shí)踐中，人們總是將它與歸納推理、演繹推理結(jié)合在一起運(yùn)用。只有這樣，才能真正發(fā)揮類比推理的相識功能。類比的種類事物的屬性是多樣而困難的。依據(jù)相識對象各種性質(zhì)之間的相同或相像關(guān)系，我們可以進(jìn)行事物性質(zhì)方面的類比。事物不同，性質(zhì)有別，但功能可以相同或相像。我們可以從不同對象之間的功能方面進(jìn)行類比。此外，我們還可以從不同事物之間的結(jié)構(gòu)，事物發(fā)生、發(fā)展的條件等多個(gè)方面進(jìn)行類比，因而又有模型類比和條件類比等多種類型的類比。[針對訓(xùn)練]2．試舉例說明類比推理在科學(xué)發(fā)覺中的作用。解析：歷史上很多科學(xué)獨(dú)創(chuàng)、發(fā)覺是從類比推理起先的，科學(xué)家們通過類比推理，提出假說，經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，最終得出科學(xué)的結(jié)論。答案：(1)美國獨(dú)創(chuàng)家莫爾斯在1832年獨(dú)創(chuàng)電報(bào)時(shí)，遇到最大的障礙是遠(yuǎn)距離傳輸信號發(fā)生衰減現(xiàn)象。他先采納放大原始信號的方法，但沒有勝利。有一天，他搭乘驛車從紐約到巴爾的摩，途中視察到，郵車每到一個(gè)驛站就要更換拉車的馬。于是他類比聯(lián)想到：在電報(bào)線路沿途設(shè)置放大站，不斷放大信號。這樣解決了電路信號長途傳輸?shù)乃p問題，使之最終走進(jìn)了一般人的生活。(2)相傳瓦特由視察到爐子上水壺里的水燒開時(shí)，壺里的水蒸氣把水壺蓋沖得直跳，從而產(chǎn)生了含有類比推理的聯(lián)想。既然水蒸氣有這樣大的能量，那么假如做一個(gè)很大的水壺，將里面的水燒開了，豈不是可以發(fā)出很大的力氣，能推動機(jī)器轉(zhuǎn)動嗎？又通過長期的實(shí)踐，他最終獨(dú)創(chuàng)了蒸汽機(jī)，迎來了工業(yè)文明時(shí)代。這個(gè)“大水壺”，就是蒸汽鍋爐。(3)富蘭克林在視察空中閃電時(shí)發(fā)覺，閃電和電的放射有相同的現(xiàn)象和相同的作用：都有光，都是不規(guī)則的放射，都能燃燒易燃物等，從而推出“閃電是電的放射”這一論斷。為了證明這一論斷，他于1752年夏，用風(fēng)箏做了一次吸取閃電的試驗(yàn)，結(jié)果證明白論斷。在此基礎(chǔ)上，他又獨(dú)創(chuàng)了避雷針。[典例感悟]南極的企鵝是“滑雪健將”，每小時(shí)能滑雪30千米。人們視察企鵝滑雪時(shí)讓肚皮貼在雪面上，雪面承受全身重量，雙腳作“滑雪杖”蹬動。人們由此設(shè)計(jì)了“極地汽車”，車身貼在雪面上，兩邊的“輪勺”作“滑雪杖”，這樣，極地越野汽車試制勝利了，時(shí)速可達(dá)50千米，比企鵝還快。這一陳述中包含了________推理。()A．演繹 B．歸納C．類比 D．模態(tài)[解析]類比推理就是依據(jù)兩個(gè)或兩類對象在一些屬性上相同或相像，推出它們在其他屬性上也相同或相像的推理。它依據(jù)的是事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系。從題中所給的材料可以看出，這是一個(gè)類比推理。[答案]C小光和小明是一對孿生兄弟，剛上小學(xué)一年級。一次，他們的爸爸帶他們?nèi)ッ茉扑畮煊瓮?，看到了野鴨子。小光說：“野鴨子吃小魚?！毙∶髡f：“野鴨子吃小蝦?！备鐐z說著說著就爭辯起來，非要爸爸給評評理。爸爸知道他們倆說得都不錯(cuò)，但沒有干脆回答他們的問題，而是用例子來進(jìn)行比方。說完后，哥倆都服氣了。下列各項(xiàng)最可能是爸爸講給兒子們聽的話是()A．一個(gè)人的愛好是會改變的。爸爸小時(shí)候很愛吃糖，你奶奶管也管不住，到現(xiàn)在，你讓我吃我都不吃B．什么事兒都有兩面性。咱們家養(yǎng)了貓，耗子就沒了。但是，假如貓身上長了跳蚤也是很厭煩的C．動物有時(shí)也通人性。有時(shí)主子喂它某種飼料吃得很好，若是生疏人喂，怎么也不吃D．你們兄弟倆的愛好幾乎一樣，只是對飲料的愛好不同。一個(gè)寵愛可樂，一個(gè)寵愛雪碧。你媽媽就不在乎，可樂、雪碧都行[解析]在題干中，兩人說的“野鴨子吃小魚”和“野鴨子吃小蝦”都有可能性，可能一部分野鴨子吃小魚，另一部分野鴨子吃小蝦，也可能是野鴨子既吃小魚又吃小蝦。所以兩個(gè)孩子的話并不沖突，他們只是片面地看到了野鴨子某一種行為，各執(zhí)一詞，爭辯不休。在D項(xiàng)中，爸爸用哥倆各有偏好和媽媽既喝可樂又喝雪碧的例子進(jìn)行類比，說明同一個(gè)群體的不同個(gè)體可能有不同偏好，一個(gè)主體也可以有不同的行為。由于比方恰當(dāng)，哥倆也就服氣了。B、C兩項(xiàng)用的不是比方，與題干不符。A項(xiàng)雖然用了比方，但是說的是小孩和大人的區(qū)分，而題干中并沒探討小鴨子和大鴨子。[答案]D一、選擇題狗的嗅覺非常靈敏?？茖W(xué)家從狗的嗅覺器官的結(jié)構(gòu)和信息傳遞的功能中得到啟示，設(shè)計(jì)、制造出一種氣味電子接收機(jī)。它能夠測量水、空氣和土壤中的氣味濃度，捕獲各種金屬的氣味，幫助地質(zhì)工作者比較精確地探尋礦藏。據(jù)此回答1～4題。1．人們從狗的嗅覺器官的結(jié)構(gòu)和信息傳遞的功能中得到啟示，設(shè)計(jì)出氣味電子接收機(jī)，實(shí)質(zhì)上是運(yùn)用了()A．類比推理 B．完全歸納推理C．不完全歸納推理 D．演繹推理解析：選A。材料講的是類比推理，故選A項(xiàng)，B、C、D三項(xiàng)都不符合題意。2．材料主要是強(qiáng)調(diào)了()A．類比推理在日常生活中能解決一切問題B．類比推理比其他的推理方式重要C．類比推理在科學(xué)技術(shù)的發(fā)覺和獨(dú)創(chuàng)中具有前鋒作用D．類比推理可以訂正他人相識中的錯(cuò)誤解析：選C。A、B兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤，D項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)。故選C項(xiàng)。3．材料給我們的啟示是()A．在任何問題的解決上都要用類比推理B．在日常生活中要重視類比推理的前鋒作用C．用類比推理來解決一切問題D．類比推理只在科學(xué)技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)中發(fā)揮重大作用解析：選B。A、C、D三項(xiàng)說法都錯(cuò)誤，故只能選B項(xiàng)。4．我們對類比推理的正確看法是()①重視其作用②把它與其他推理結(jié)構(gòu)結(jié)合運(yùn)用③用來解決一切問題④由于類比推理是或然推理，應(yīng)盡量少用A．①③ B．①④C．②③ D．①②解析：選D。③④說法錯(cuò)誤，應(yīng)舍去，故選D項(xiàng)。5．下列類比推理中不正確的是()A．老鼠是高級哺乳動物，對這種新藥的反應(yīng)很靈敏；人是高級哺乳動物，對這種新藥的反應(yīng)確定也很靈敏B．松遼平原與中亞細(xì)亞的地質(zhì)結(jié)構(gòu)很相像，中亞細(xì)亞地層內(nèi)部有石油存在，所以，松遼平原的地層中也存有石油C．地球既自轉(zhuǎn)又繞太陽公轉(zhuǎn)，地球上有生命存在；太陽系的其他行星既自轉(zhuǎn)也繞太陽公轉(zhuǎn)，太陽系的其他行星也有生命存在D．蜥蜴是爬行類動物，有冬眠的習(xí)性；蛇也是爬行類動物，也有冬眠的習(xí)性解析：選C。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)并不是生命存在的根本條件，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)不是地球與其他星球有生命存在的本質(zhì)屬性，故結(jié)論的牢靠性程度很低，應(yīng)選C項(xiàng)。6．有位神學(xué)家曾經(jīng)這樣論證地球是太陽系的中心：太陽是被上帝創(chuàng)建出來照亮地球的。這是因?yàn)槿藗兛偸且苿踊鸢讶フ樟练孔?，而不是移動房子去被火把照亮。因而只能是太陽圍著地球旋轉(zhuǎn)，而不是地球圍著太陽旋轉(zhuǎn)。由此可知，這位神學(xué)家的相識()A．運(yùn)用了類比推理，是正確的B．運(yùn)用了演繹推理，從一般到特別C．犯了機(jī)械類比的邏輯錯(cuò)誤D．“太陽照亮地球”與“火把照亮房子”有相同之處，故推斷是正確的解析：選C。“人們總是移動火把去照亮房子”與“太陽圍著地球旋轉(zhuǎn)”之間有著本質(zhì)屬性上的差別。不能僅僅依據(jù)對象間表面上某些狀況相同或相像，就推出它們在另外狀況上也相同或相像。否則，就會犯“機(jī)械類比”的邏輯錯(cuò)誤。7．類比推理的過程是______的過程。()①從一般到特別②從特別到一般③從一般到一般④從特別到特別A．①② B．②③C．③④ D．①④解析：選C。①是演繹推理，②是歸納推理，應(yīng)舍去，③④符合題意，故選C。8．有的魚，肚子里有個(gè)鰾，魚要浮現(xiàn)來的時(shí)候，鰾里漸漸地裝滿了氣，鰾脹大了，魚的身體略微變大。魚擺來擺去，就浮現(xiàn)來了。魚要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣漸漸放出來，鰾縮小了，魚的身體略微變小。魚擺來擺去，就沉下去了，這個(gè)道理啟發(fā)人們獨(dú)創(chuàng)了潛水艇。對該推理的作用相識正確的是()A．該推理是從一般到一般、從個(gè)別到個(gè)別的推理B．科技人員通過類比推理，開啟思路，很多科學(xué)發(fā)覺和技術(shù)獨(dú)創(chuàng)都是從類比推理起先的C．類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困惑，訂正他人相識中的錯(cuò)誤D．類比推理對于人們提出新思想、新設(shè)計(jì)具有重要作用解析：選B。該類比推理主要說明白其在科技的發(fā)覺和獨(dú)創(chuàng)中的作用，故應(yīng)選B項(xiàng)。A項(xiàng)僅指類比推理的邏輯屬性，不選；C、D項(xiàng)分別講了在論證說理中，思維創(chuàng)新中的作用，與題干不符，不選。9．類比推理與不完全歸納推理的關(guān)系是()①前者從一般到一般，從特別到特別；后者從特別到一般②前者從一般到特別，后者從特別到一般③前者是必定推理，后者是或然推理④二者都是或然推理A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選