甘肅西北民族大學(xué)專任教師招聘考試試卷2023

2/2收集整理，僅供參考甘肅西北民族大學(xué)專任教師招聘考試試卷2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C2."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.注重實踐教學(xué)【答案】：B3.高校教學(xué)計劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)C.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)D.課堂教學(xué)目標(biāo)【答案】：C4.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：C5.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)進度B.高校教學(xué)計劃C.高校教學(xué)規(guī)章D.高校課程體系【答案】：B6.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平C.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：C7.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價B.第三方評價C.家長對學(xué)校的評價D.學(xué)生對學(xué)校的評價【答案】：B8.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.相對性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】：C9.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.督導(dǎo)B.師資C.師德D.師范【答案】：C10.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.生態(tài)保護功能D.政治功能【答案】：B11.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.2%D.3%【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.責(zé)任B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：C13.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能B.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性C.古代社會的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能D.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的【答案】：D14.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.提高民族素質(zhì)B.維護社會秩序C.推動文化交流D.勞動力再生產(chǎn)【答案】：D15.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.時間管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D16.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.精英人才與合格人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.通才與專才【答案】：D17.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.波斯納B.加涅C.羅森塔爾D.戴爾【答案】：A18.教育的根本任務(wù)是A.立德樹人B.傳授知識C.照顧學(xué)生D.培養(yǎng)技能【答案】：A19.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C20.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德良心D.道德價值目標(biāo)【答案】：D21.最早提出成就動機的人是（）。A.默里B.麥克萊蘭C.阿特金森D.海德【答案】：B22.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.豁然開朗階段B.醞釀階段C.準(zhǔn)備階段D.驗證階段【答案】：A23.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.制度安排C.行為規(guī)則D.體制安排【答案】：B24.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.良心或原則取向階段B.權(quán)威和社會秩序取向階段C.懲罰和服從取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：C25.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.內(nèi)容反應(yīng)C.共情D.具體化【答案】：C26.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.內(nèi)化C.認(rèn)同D.遵從【答案】：C27.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則。A.世界觀B.價值觀C.人生觀D.核心價值觀【答案】：D28.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作用的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間D.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為【答案】：A29.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績測驗B.準(zhǔn)備性測驗C.形成性測驗D.總結(jié)性測驗【答案】：A30.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“我準(zhǔn)備好了，我能對付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：B31.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時記憶B.瞬時記憶C.機械記憶D.長時記憶【答案】：D32.制定教學(xué)計劃的前提是（）A.課程設(shè)置B.教學(xué)反思C.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格D.教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】：C33.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀B.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣【答案】：A34.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是（）A.格式塔心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.機能主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D35.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者B.教學(xué)是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】：C二、多選題36.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個人的職業(yè)道德素質(zhì)B.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度C.個人的交際能力D.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心【答案】：AB37.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學(xué)B.國際因素C.市場調(diào)節(jié)D.國家宏觀調(diào)控【答案】：ACD38.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD39.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD40.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：BCD41.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.推進政校分開、管辦分離C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.加強章程建設(shè)【答案】：ABCD42.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.學(xué)習(xí)材料B.想象力C.興趣D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：AD43.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的B.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)C.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】：CD44.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性B.實施方法不同C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD45.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來B.開設(shè)選修課C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)自由研究課程E.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).【答案】：ACE46.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德準(zhǔn)則D.職業(yè)道德意識【答案】：ABD47.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.綠色出行C.掩埋垃圾D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚篈BD48.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：BCD49.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案】：ABC50.大學(xué)教師激勵的方法包括（）。A.目標(biāo)激勵B.職務(wù)考核C.提高待遇D.學(xué)術(shù)激勵【答案】：AB51.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意C.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】：ABD52.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)