Unit 1 My classroom （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊

Unit1Myclassroom（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“Unit1Myclassroom（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊”本單元以學(xué)生的日常生活為背景，通過介紹教室環(huán)境和學(xué)生之間的相互關(guān)系，幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境，提高他們的英語口語交流能力。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確認(rèn)讀并拼寫教室物品的英語單詞，如desk,chair,blackboard等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述教室的布局和物品，如"Thisismydesk.That'sachair."。

2.教學(xué)重點(diǎn)，②

①通過圖片和實(shí)物，讓學(xué)生能夠聽懂并理解教師關(guān)于教室物品的簡單提問。

②能夠用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的對話，如詢問物品的位置或描述物品。

3.教學(xué)難點(diǎn)，①

①在實(shí)際情境中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

②學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述教室環(huán)境。

4.教學(xué)難點(diǎn)，②

①學(xué)生能夠在沒有提示的情況下，根據(jù)圖片或情境進(jìn)行口語表達(dá)。

②學(xué)生能夠注意到英語發(fā)音的準(zhǔn)確性，特別是在元音和輔音的區(qū)分上。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《人教PEP版英語四年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教室圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)輔助：準(zhǔn)備一些教室物品的實(shí)物或模型，以便學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)并練習(xí)英語詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置互動式學(xué)習(xí)區(qū)域，包括小組討論區(qū)，并確保教學(xué)環(huán)境整潔、安靜，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師生互動，問候問候語

T：Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?

S：Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou.

（2）復(fù)習(xí)舊知，引入新課題

T：Remember,wehavelearnedsomegreetingsandcolorsinthepastlessons.Canyoushowmesomecolors?(展示紅、黃、藍(lán)等顏色卡片，學(xué)生跟讀)

S：Red,yellow,blue...

T：Great!Today,wearegoingtolearnaboutourclassroom.(板書：Unit1Myclassroom)

二、新課導(dǎo)入

（1）圖片展示，激發(fā)興趣

T：Lookatthepicturesonthescreen.Canyoutellmewhattheyare?

S：Yes,theyareourclassroom,desks,chairs,andblackboards.

（2）單詞教學(xué)，鞏固記憶

T：Now,let'slearnsomenewwords.(展示教室物品圖片，如：desk,chair,blackboard等)

T：What'sthis?(指圖片中的桌子)

S：Thisisadesk.

T：Goodjob!Andwhataboutthat?(指圖片中的椅子)

S：That'sachair.

T：Excellent!Keepgoing,andyou'lllearnmorenewwords.

（3）句子教學(xué)，提高運(yùn)用能力

T：Now,let'slearnsomesentencestodescribeourclassroom.

T：Canyousay"Thisismydesk."?(板書：Thisismydesk.)

S：Thisismydesk.

T：Great!Andwhatabout"That'sachair."?(板書：That'sachair.)

S：That'sachair.

T：Fantastic!Now,let'spracticetogether.(學(xué)生兩人一組，互相練習(xí)新學(xué)的句子)

三、課文主旨內(nèi)容探究

（1）閱讀課文，理解大意

T：Now,pleasereadthetextandtrytounderstandthemainidea.

（2）分組討論，總結(jié)課文內(nèi)容

T：Divideintogroupsanddiscussthefollowingquestions:

①Whatisthetextabout?

②Canyoulistsomenewwordsandsentenceswehavelearned?

③Howdowedescribeourclassroom?

（3）展示答案，分享學(xué)習(xí)心得

T：Now,let'sshareouranswers.(每組派代表回答問題，教師點(diǎn)評并總結(jié))

四、全文側(cè)重點(diǎn)突出

（1）單詞復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶

T：Let'sreviewthenewwordswehavelearnedtoday.(展示單詞卡片，學(xué)生跟讀)

T：What'sthis?(指圖片中的黑板)

S：That'sablackboard.

T：Andwhataboutthat?(指圖片中的書桌)

S：Thisisadesk.

（2）句子練習(xí)，提高口語表達(dá)能力

T：Now,let'spracticethesentenceswehavelearned.(教師出示句子，學(xué)生跟讀并模仿)

T：Thisismydesk.

S：Thisismydesk.

T：That'sachair.

S：That'sachair.

（3）情景模擬，鞏固所學(xué)知識

T：Let'sactoutasceneintheclassroom.(學(xué)生分組，模擬教室里的情景，如：擺放桌子、椅子等)

五、總結(jié)與作業(yè)布置

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

T：Today,wehavelearnedaboutourclassroomandsomenewwordsandsentences.Haveyouunderstoodthem?

（2）布置作業(yè)

T：Pleasedothefollowinghomework:

①Readthetextandreciteit.

②Writeashortparagraphtodescribeyourownclassroom.

③Prepareforthenextlesson.

六、課堂小結(jié)

T：That'sallfortoday'sclass.Ihopeyouhavelearnedsomethingnewandinteresting.Thankyouforyourattention.Goodbye!

S：Goodbye,teacher!知識點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-desk：桌子

-chair：椅子

-blackboard：黑板

-computer：電腦

-window：窗戶

-door：門

-book：書

-pencil：鉛筆

-eraser：橡皮

-desklamp：臺燈

2.句型結(jié)構(gòu)

-Thisis...：這是...

-That's...：那是...

-Itisa...：它是一個...

-The...is...：...是...

3.介詞和連詞

-on：在...上

-in：在...里

-behind：在...后面

-infrontof：在...前面

-under：在...下面

-between：在...之間

-and：和，與

4.日常用語

-Goodmorning/afternoon/evening！早上好/下午好/晚上好！

-Howareyou？你好嗎？

-I'mfine,thankyou.Andyou?我很好，謝謝。你呢？

-Thisismy...：這是我...

-That'sa...：那是...

5.時(shí)態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。

-例句：Thisismydesk.(這是我的桌子。)

6.語法

-名詞單復(fù)數(shù)：根據(jù)名詞的不同，其單復(fù)數(shù)形式也有所不同。

-例句：Onedesk,twodesks(一張桌子，兩張桌子)

7.詞匯拓展

-學(xué)習(xí)與教室相關(guān)的其他詞匯，如：cabinet（柜子）、pencilbox（鉛筆盒）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、notebook（筆記本）等。

8.文化背景

-了解不同國家的教室布局和教學(xué)方式，拓寬學(xué)生的國際視野。

9.聽力訓(xùn)練

-通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語口語的理解能力。

10.口語表達(dá)

-練習(xí)用英語描述教室環(huán)境，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

11.寫作能力

-學(xué)習(xí)如何用英語寫一篇關(guān)于自己教室的短文。

12.團(tuán)隊(duì)合作

-在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

13.課堂互動

-通過提問、回答、討論等方式，提高學(xué)生的課堂參與度。

14.評價(jià)與反思

-對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

15.情感態(tài)度價(jià)值觀

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人的良好品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.單詞展示

①Desk

②Chair

③Blackboard

④Computer

⑤Window

⑥D(zhuǎn)oor

⑦Book

⑧Pencil

⑨Eraser

⑩Desklamp

2.句型結(jié)構(gòu)

①Thisismy...

②That'sa...

③Itisa...

④The...is...

3.介詞和連詞

①on

②in

③behind

④infrontof

⑤under

⑥between

⑦and

4.日常用語

①Goodmorning/afternoon/evening！

②Howareyou？

③I'mfine,thankyou.Andyou?

④Thisismy...

⑤That'sa...

5.時(shí)態(tài)提示

①Generalpresenttense

6.語法要點(diǎn)

①Nounsingularandplural

7.教室物品圖示

①Desk

②Chair

③Blackboard

④Computer

⑤Window

⑥D(zhuǎn)oor

⑦Bookshelf

⑧Pencilbox

⑨Ruler

⑩Eraser

8.課堂活動提示

①Groupdiscussion

②Role-play

③Vocabularypractice

④Sentenceconstruction典型例題講解1.例題：

-Whatisthis?

-A:Itisadesk.

-解答：這是一個關(guān)于物品識別的例題。學(xué)生需要根據(jù)圖片或?qū)嵨飦碜R別并說出物品的名稱。正確答案是"Itisadesk."，表示這是一個桌子。

2.例題：

-Whereistheblackboard?

-A:Itisbehindtheteacher.

-解答：這是一個關(guān)于物品位置的例題。學(xué)生需要根據(jù)圖片或描述來確定物品的位置。正確答案是"Itisbehindtheteacher."，表示黑板在老師的后面。

3.例題：

-Whatcoloristhechair?

-A:Itisred.

-解答：這是一個關(guān)于物品顏色的例題。學(xué)生需要根據(jù)圖片或描述來確定物品的顏色。正確答案是"Itisred."，表示椅子是紅色的。

4.例題：

-Canyoushowmeyourpencilbox?

-A:Yes,itisonthedesk.

-解答：這是一個關(guān)于物品位置的提問和回答的例題。學(xué)生需要根據(jù)圖