2025年幼兒園大班標(biāo)準(zhǔn)教案《有趣的測量》含反思完整版

《有趣的測量》教案PPT大綱時(shí)間：20XX.XCATALOGUE目錄1.一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、測量工具與方法：知識講解三、實(shí)踐操作：動手測量四、總結(jié)與拓展：鞏固提升2.3.4.五、活動延伸：拓展延伸5.01一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣小熊想建新房子，需測量木材長度，但它不會測量，于是向小動物們求助，引發(fā)測量話題。故事激發(fā)幼兒好奇心，引出測量在生活中的重要性，為后續(xù)活動做鋪墊。講述《小熊造房子》故事故事引入通過直觀展示，讓幼兒初步感知長度差異，培養(yǎng)觀察力，為學(xué)習(xí)測量方法奠定基礎(chǔ)。展示長短不一的鉛筆、繩子、木棍等物品，引導(dǎo)幼兒觀察比較，提問幼兒如何知道它們的長度。展示不同長度物品觀察討論0102提問幼兒：“我們怎樣才能準(zhǔn)確知道這些物品的長度呢？有沒有什么好方法？”鼓勵幼兒大膽猜測和發(fā)言。激發(fā)幼兒主動思考，調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)，引出測量工具和方法的探討，增強(qiáng)參與活動的積極性。提出測量問題提出問題02二、測量工具與方法：知識講解展示直尺、卷尺、軟尺等常見測量工具，講解其名稱、用途和使用方法，讓幼兒直觀認(rèn)識。使幼兒了解生活中有多種測量工具，為后續(xù)選擇合適工具測量做準(zhǔn)備，拓寬知識面。介紹常見測量工具認(rèn)識測量工具示范正確測量步驟教師以測量桌子為例，邊講解邊示范測量步驟：將工具起點(diǎn)與被測物起點(diǎn)對齊，沿直線測量，記錄數(shù)據(jù)。讓幼兒清楚掌握測量操作流程，為動手實(shí)踐提供明確指導(dǎo)，避免操作失誤。學(xué)習(xí)測量方法引導(dǎo)幼兒思考除了標(biāo)準(zhǔn)工具，還能用什么測量，如手、腳、積木等，嘗試用自然物測量桌子寬度。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維和探索精神，感受不同測量方式的樂趣，理解測量的多樣性。探索自然物測量自然測量方法03三、實(shí)踐操作：動手測量將幼兒分成若干小組，每組提供不同測量工具和記錄表，布置測量任務(wù)，如測量書本、椅子等。分組合作讓幼兒學(xué)會分工協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)增加活動趣味性和參與度。分組與任務(wù)分配分組測量活動幼兒根據(jù)所選工具進(jìn)行測量，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決操作中遇到的問題，鼓勵幼兒記錄測量結(jié)果。通過親自動手操作，鞏固測量方法，提高動手能力和解決問題能力，同時(shí)學(xué)會記錄數(shù)據(jù)。幼兒自主測量操作與記錄讓幼兒在交流中發(fā)現(xiàn)測量工具與結(jié)果的關(guān)系，培養(yǎng)比較分析能力，加深對測量知識的理解。各小組匯報(bào)測量結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒比較不同工具測量同一物體的結(jié)果差異，總結(jié)規(guī)律。分享測量結(jié)果交流與分享04四、總結(jié)與拓展：鞏固提升總結(jié)測量知識教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課學(xué)到的測量工具、方法和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)測量在生活中的應(yīng)用。幫助幼兒梳理知識要點(diǎn)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶，使幼兒對測量有更系統(tǒng)的認(rèn)識。活動總結(jié)拓展測量應(yīng)用引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些地方需要用到測量，如測量身高、體重、房間面積等，鼓勵幼兒課后實(shí)踐。將測量知識延伸到生活，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用意識。0102生活中的測量邀請幼兒分享在測量活動中的感受和收獲，反思自己在操作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。促進(jìn)幼兒自我評價(jià)和反思能力的發(fā)展，幫助教師了解幼兒學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。反思學(xué)習(xí)過程活動反思05五、活動延伸：拓展延伸建議家長與幼兒一起在家中進(jìn)行測量活動，如測量家具尺寸、家電高度等，鞏固所學(xué)測量技能。家庭延伸活動讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)實(shí)踐，加深對測量的理解和運(yùn)用，同時(shí)增進(jìn)親子互動。家庭測量實(shí)踐家庭延伸活動創(chuàng)意制作尺子鼓勵幼兒用紙條、吸管等材料制作簡易測量工具，并嘗試用其測量物品，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維，讓幼兒在制作過程中進(jìn)一步理解測量工具的原理和作用，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。制作簡易測量工具通過競賽形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固知識，提升技能，增強(qiáng)