八上第四課第一框-文明交往禮為先省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

文明交往禮為先第1頁

活動一預習反饋

列出本課主要知識點（2-3個）1.為何要講文明、有禮貌？2.講文明、有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？3.交往禮儀要遵照哪三標準？第2頁哎，哎，老頭！到縣城還有幾里路？

還有五拐杖！不是論拐杖，是論里！論理？論理該叫大爺！這幅漫畫對我們人際交往有什么啟示？活動二：交往場景模擬（1）禮貌是文明交往前提，在交往中我們要講文明、有禮貌。（2）尊重他人是交往禮儀主要標準。第3頁為何要講文明有禮貌？①講文明有禮貌是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也表達著一個人思想道德水平和文化涵養(yǎng)程度。

②禮貌是處理人與人關系一個規(guī)范，是人們在日常交往中應該共同恪守道德準則。

③禮貌是文明交往前提。講文明、有禮貌是做人基本品質。

第4頁怎樣做到講文明有禮貌?語言文明態(tài)度親和舉止端莊是與人友好交往必備素養(yǎng)。第5頁在以下情況下自己將怎么做？

1.周末晚上，父親媽媽朋友到家里做客，我會______________2.客人要走了，我會_____________3.碰到疑難題目，需向同學請教，我會______________4.同學幫我講明白了一道疑難題，我會___________第6頁

日常禮貌用語見面語表示：

您好、早上好、晚上好、請多指教、歡迎光臨、請多關照、見到你真高興等。感激語表示：

謝謝、非常感激、麻煩您、勞駕了、讓您費神了、拜托了等。致謙語表示：

對不起、實在抱歉、請多包涵、讓您久等了、實在過意不去、真失禮了、打攪了等。告別語表示：

再見、歡迎再來、祝您一路順風、一路平安、希望再見到您、GOODBYE等。禮貌使有禮貌人喜悅，也使那些受人以禮貌相待人們喜悅。——孟德斯鳩

第7頁[活動三]合作探究故事1蕭伯納和小女孩英國著名戲劇家、諾貝爾文學獎取得者蕭伯納，又一次在莫斯科街頭見到一個非常可愛小女孩。蕭伯納和這個小女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和偉大蕭伯納一起玩了?！毙∨⒁矊W著大人口氣說：“回去告訴你媽媽，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了?！笔挷{在吃驚同時，意識到了自己高傲，并馬上向小女孩道歉。以后，蕭伯納每次回想起這件事，都感概萬千。他說：“一個人不論有多么大成就，對任何人都應該平等相待，應該永遠謙虛?！?/p>

這個故事對我們日常交往有什么啟示？交往中我們要做到平等候人…P44中愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之—孟子第8頁故事2山谷回應有一個小孩不知道見了大人要主動問好，也不知道對小搭檔要團結友好，也就是說他缺乏禮貌意識．聰明媽媽為了糾正他這個缺點，把他領到一個山谷中，對著周圍群山喊：“你好－－你好－－”，山谷回應：“你好－－你好－－”；媽媽又領著小孩喊：“我愛你－－我愛你－－”，大山也回應道：“我愛你－－我愛你－－”．小孩驚奇問媽媽，這是為何？媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫人，唾沫會落在他臉上；尊敬他人人，他人也會尊敬他．所以，不論是與他人經常天天見面，還是與人遠隔千山萬水，都要心懷敬意．．．．．．”

這則故事使我們明白了什么道理？交往中我們要尊重他人…P45第9頁

故事3

《三國演義》中周瑜，是個才華橫溢卻度量狹小英雄人物。但據(jù)史書記載，周瑜并不是一個小肚雞腸人，而是寬容大度擁有一份好人緣人。比如，東吳老將程普原先與周瑜不和，關系不好。周瑜從不因程普對自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是不抱成見，寬容待之。日子長了，程普了解了周瑜為人，深受感動，體會到和周瑜交往“若飲醇醪自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉普通。

我們應該向周瑜學習什么？

學習他寬容和大度，待人寬厚、有氣量。P46上第10頁結論：交往禮儀三標準平等候人尊重他人學會寬容第11頁二.我來判斷以下材料表達或違反了交往禮儀中哪些標準？1.班里調整座位，不麗不愿意和小芳同桌，理由是：“小芳太胖”。2.小米和小剛因為一件小事兒鬧矛盾，這幾天他倆誰也不理誰。3.僅靠一句贊揚我就能很好地活兩個月。4.禮到人心暖，無禮討人嫌。5.皇帝和鞋匠靈魂都是用一樣模型鑄造。6.對于他人話要善于接納，這么會使你聰明五倍。違反了平等候人尊重他人標準違反了寬容標準表達了尊重他人表達了尊重他人表達平等表達尊重他人第12頁禮貌尊重他人語言文明態(tài)度親和舉止端莊前提恪守表現(xiàn)文明交往活動五總結與反思1.構建知識結構：學會寬容

標準平等候人第13頁禮貌是文明交往前提

交往禮儀三標準

語言文明

態(tài)度親和

舉止端莊

平等候人

尊重他人寬容講文明有禮貌意義怎樣講文明有禮貌文明交往禮為先①②③（是基礎，最主要）第14頁重點句子禮貌是文明交往前提。講文明有禮貌是做人基本品質。語言文明、態(tài)