2024-2025學年山東省濟南匡山小學四年級數(shù)學第二學期期末達標檢測模擬試題含解析

2024-2025學年山東省濟南匡山小學四年級數(shù)學第二學期期末達標檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．大于0.2小于0.3的兩位小數(shù)有()個．A．9 B．10 C．無數(shù)個2．把一張圓形的紙對折，再對折，再對折，所形成的角是（）度。A．30 B．45 C．903．小英畫了一個多邊形，這個多邊形的內角和不可能是（）。A． B． C．4．小華騎自行車每分行320米，這句話中“每分行320米”是（）。A．路程 B．速度 C．時間 D．以上說法都不對5．（）是乘法的逆運算。A．加法 B．減法 C．乘法 D．除法二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．因數(shù)的末尾一共有幾個1，積的末尾就至少有幾個1．（______）7．一個三角形至少有2個銳角。（______）8．正方形的面積公式用字母表示是S=a·a=2a。（______）9．一個數(shù)乘一個小數(shù)，積不一定小于這個數(shù)。（________）10．4.06×0.8的積是三位小數(shù)。（_____）11．35×97＋3＝35×100。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。106×5（______）6×1064500020（______）450萬128×2×5（______）128×1013．麗麗在做題時不小心把錯寫成，她算出的結果與正確的結果相差（________）。14．0.067讀作:（________）,四百點五零六寫作:（_______）。15．小紅和小李分別從一座大橋的兩端同時相向出發(fā)，往返于兩端之間，小紅每分鐘走65米，小李每分鐘走70米，經過5分鐘兩人第二次相遇，這座橋長（______）米。16．一種蘋果每千克n元，王阿姨買1．8千克需要（______）元；李叔叔用11元錢可以買（______）千克．17．下邊的四邊形是（________），它的高是（________）厘米，上底和下底的長度和是（________）厘米。18．0.042的最低位是（）位，這個數(shù)里面有（）個0.001。19．期末考試中，李明語文得了87分，自然得了82分，語文、數(shù)學、自然三科平均成績是88分．那么他的三科總分是____分，數(shù)學得了____分．20．30.65是由3個________、6個________和5個________組成的。21．26.8，24.7，15.8，14.7，14.6，16.2，13.2，把它們從小到大排列，第4個數(shù)是（_____）；這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（____）。22．三角形的內角和是_____．一個三角形的三條邊長度都相等，這個三角形中的一個銳角是_____度．23．計算下列各角的度數(shù)．∠B=25°，∠A=（________）°∠1=∠2=（________）°四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。0.6＋0.21＝14－0.4＝8m－6m＝4.1＋5.9×0＝3.145×100＝2.4×5＝19.9×2.1≈6－5×0.7＝25．用豎式計算。507×12＝450×80＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205027．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．小紅家一月份電話費66.63元，二月份電話費82.37元，預交200元，剩余多少元？30．6位老師帶42名同學去參觀科技展，怎樣買票合算，最少要多少錢？成人票每張10元，兒童票每張5元，團體票（10人以上）每張7元．31．有一塊長40米，寬32米的長方形草坪上有一條寬2米的曲折小路（如圖），求這條曲折小路的占地面積是多少平方米？32．李師傅和張師傅加工同一種機器零件，8小時內，李師傅加工了13盒，張師傅加工了12盒。張師傅共比李師傅少加工36個。每盒裝多少個零件？33．修路隊修一條公路，已經修了5天，平均每天修100米。剩下的6天完工，平均每天修150米。這條公路長多少米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】題中關鍵詞是“兩位小數(shù)”,即0.21~0.29,共9個．2、B【詳解】圓形的紙是周角，對折一次是平角，對折兩次是直角，對折三次是45度。3、A【分析】多邊形都可以分成若干個三角形，所以多邊形的內角和是180°的倍數(shù)，所以逐項判斷哪一個角度不是180°的倍數(shù)就是答案?！驹斀狻緼、600°÷180°≈3.3B、720°÷180°＝4C、900°÷180°＝5故答案為：A【點睛】本題考查的是三角形的內角和為180°，主要判斷多邊形內角和是不是180°的倍數(shù)即可。4、B【分析】每小時行駛多少千米，每分行多少米，每秒行駛多少米等等都是速度的表示方式?！驹斀狻啃∪A騎自行車每分行320米，這句話中“每分行320米”是速度。故答案為：B?！军c睛】速度、時間和路程之間有這個的數(shù)量關系式，路程＝時間×速度，速度＝路程÷時間，時間＝路程÷速度。5、D【分析】乘法和除法互為逆運算?！驹斀狻砍ㄊ浅朔ǖ哪孢\算。故答案為：D。【點睛】此題考查學生對乘法和除法互為逆運算的掌握。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【詳解】略7、√【分析】根據(jù)三角形的內角和等于180°，三個角中最多有一個直角或鈍角，所以最少有兩個銳角，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗槿切蔚膬冉呛偷扔?80°，所以三角形最多有一個直角或鈍角，最少有兩個為銳角；故答案為：√【點睛】本題考查了三角形的內角和等于180°，根據(jù)直角、鈍角、銳角的特點解答即可。8、×【解析】略9、√【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計算方法，舉例說明即可?！驹斀狻考偃邕@個數(shù)是1，1×0.5＝0.5，積小于1，1×1.5＝1.5，積大于1，所以一個數(shù)乘一個小數(shù)，積不一定小于這個數(shù)。故答案為：√【點睛】一個數(shù)（0除外），乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大；乘小于1的數(shù)，積比原數(shù)小。10、√【解析】略11、×【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結果不變?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知，35×100＝35×（97＋3）＝35×97＋35×3。故答案為：×?！军c睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需要熟練掌握，達到能認會用的地步。三、我能填。（每題2分，共24分）12、＜＞＝【分析】億以內數(shù)的大小比較，整數(shù)乘法結合律，三位數(shù)乘一位數(shù)的進位乘法。比較兩個算式的大小，先分別計算出結果，再比較數(shù)的大小；1萬＝10000，據(jù)此將數(shù)化成相同單位，再比較大??；比較整數(shù)大?。何粩?shù)不同的，位數(shù)多的那個數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大那個數(shù)就大?！驹斀狻恳驗?06×5＝530，6×106＝636，530＜636，所以106×5＜6×106；因為450萬＝4500000，4500020＞4500000，所以4500020＞450萬；

因為2×5＝10，所以128×2×5＝128×10?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的大小比較和整數(shù)乘法的計算，含有算式的比較大小，要先計算出結果，再進行比較。13、10【分析】把6×（□＋2）運用乘法分配律化簡，然后減去6×□＋2就可以求出她得到的結果與正確的結果相差多少?！驹斀狻?×（□＋2）＝6×□＋6×2＝6×□＋12（6×□＋12）－（6×□＋2）＝6×□＋12－6×□－2＝12－2＝10；故答案為：10?！军c睛】本題無法算出運算的結果，就從算式入手，求出算式的差就是結果的差。14、零點零六七400.506【解析】略15、225【分析】題目中有兩個關鍵的字眼“往返”，這不是一般的行程問題，簡單應用“路程＝時間×速度”就行。題目中還有個重要的條件“兩人第二次相遇”，從給出的條件可得：兩人相遇時共走的路程是這座大橋的3倍。相遇時的路程由“路程＝時間×速度”就可以求出。再除以3，就是大橋的長度了。【詳解】（65＋70）×5÷3＝135×5÷3＝675÷3＝225（米）所以這座橋的長度是225米。故答案為：225?！军c睛】既然是相向出發(fā)，為何要“往返”于兩端之間？帶著問題繼續(xù)分析，5分鐘后，兩人相遇，卻又是“第二次相遇”，它代表什么？原來是表示兩人的路程和是大橋長度的3倍，到此，豁然開朗！就不難列出最后的算式了。16、1.8n11÷n【解析】試題分析：（1）根據(jù)“單價×數(shù)量=總價”求出即可；（2）根據(jù)“總價÷單價=數(shù)量”解答即可．解：（1）1.8×n=1.8n（元）；（2）11÷n；故答案為1.8n，11÷n．點評：此題主要考查了單價、總價和數(shù)量三者之間的關系．17、直角梯形49【分析】這個四邊形只有一組對邊平行，有2個角是直角，此圖為直角梯形，故高為4厘米，上底和下底各自的長度又已知，再求出和即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知圖為直角梯形，高是4厘米；3＋6＝9（厘米）。故答案為：直角梯形；4；9【點睛】重點考查學生對梯形特點及直角梯形特點的掌握情況18、千分，42【解析】略19、2641【分析】根據(jù)語文、數(shù)學、自然三科平均成績是88分，知道語文、數(shù)學、自然三科的總分是88×3分，用語文、數(shù)學、自然三科的總分減去語文、自然的得分，就是數(shù)學的得分．【詳解】88×3=264（分），264﹣87﹣82=264﹣169=1（分），答：數(shù)學得了1分．故答案為264，1．20、十0.10.01【解析】整數(shù)部分按照整數(shù)的數(shù)位順序和計數(shù)單位判斷，十分位的計數(shù)單位是0.1，百分位的計數(shù)單位是0.01，由此填空即可?！驹斀狻?0.65是由3個十，6個0.1和5個0.01組成。故答案為：十；0.1；0.01。21、15.818【解析】略22、180°60【分析】三角形的內角和是180°，如果三角形的三條邊的長度都相等，那么這個三角形就是等邊三角形，等邊三角形的三個內角相等．據(jù)此解答．【詳解】三角形的內角和是180°，180°÷3=60°，答：三角形內角和是180°，這個三角形的一個銳角是60°．23、6525【分析】三角形的內角和等于180°。直角三角形的兩個銳角互余。等要三角形的兩底角相等。【詳解】90°-25°=65°（180°-130°）÷2=25°【點睛】一要明確三角形內角和為180°，二要理解特殊三角形中角的關系。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、0.81；13.6；2m；4.1；314.5；12；40；2.5【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法、小數(shù)乘法的計算方法和估算方法以及含有字母式子的化簡方法進行計算即可。【詳解】0.6＋0.21＝0.8114－0.4＝13.68m－6m＝2m4.1＋5.9×0＝4.1＋0＝4.13.145×100＝314.52.4×5＝1219.9×2.1≈406－5×0.7＝6－3.5＝2.5【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。25、6084；36000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?07×12＝6084450×80＝36000【點睛】此題主要考查整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、51元【解析】試題分析：根據(jù)減法的意義，用總錢數(shù)減去一月份的電話費，再減去二月份的電話費，即可求剩余多少錢．解：200﹣66.63﹣82.37=133.37﹣82.37=51（元）；答：剩余51元．【點評】本題考查了學生完成簡單的小數(shù)減法應用題的能力．30、6名老師與5名學生購團體票，剩下的學生購兒童票最合算；花費262元【解析】試題分析：方案一：買42張學生票和6張成人票，分別求出需要的錢數(shù)，然后相加即可；方案二：都購買團體票，就是購買（42+6