江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(無答案)

江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題（考試范圍：九上總分70分）密可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16C-12N-14Ca-40一、選擇題（本大題共15小題。每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共30題目123456789101112131415封質(zhì)量與粒子質(zhì)量相當(dāng)；⑤金原子核體積很?。虎拊拥馁|(zhì)量主要集中在原子核上

答案A．①②③④B．②③⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥12024年月304米級(jí)運(yùn)載火箭—長(zhǎng)征十二號(hào)在海南商業(yè)航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。7“珍愛生命，拒絕毒品”，尤其青少年更應(yīng)該對(duì)毒品說“不”，如吸食“冰毒”，易成癮，毒副作用強(qiáng)，下列操作中發(fā)生化學(xué)變化的是線會(huì)嚴(yán)重破壞人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺（CHNA．總裝調(diào)試B．燃料注入C．點(diǎn)火發(fā)射D．船箭分離法正確的是2．18世紀(jì)70年代，拉瓦錫通過定量實(shí)驗(yàn)證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積的氣體是內(nèi)A．N2B．HOC．O2D．CO2A．甲基苯丙胺中C、H元素的質(zhì)量比為10：15B．甲基苯丙胺分子由碳、氫、氮三種元素組成3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是C．甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149A．硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光不D．甲基苯丙胺是由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子構(gòu)成的C．蠟燭吹滅時(shí)，產(chǎn)生一縷白霧D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射

8．近年來，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與儲(chǔ)存，過程如圖所示：下列

4．完成氧氣的制取和性質(zhì)時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象原因分析不合理的是說法不正確的是準(zhǔn)A．用瓶口向上排空氣法收集，始終收集不到氧氣——裝置漏氣B．利用排水法收集氧氣，但是氧氣濃度不大——收集前集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水C．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水變紅了——先熄滅酒精燈答D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，下端系一根火柴的目的——引燃鐵絲5．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A．反應(yīng)Ⅰ中有三種物質(zhì)生成題B．反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式可表示為是3SO+2HO=S↓+2HSO4A．B．C．D．C．在點(diǎn)燃的條件下，反應(yīng)Ⅲ生成二氧化硫并放出熱量D．反應(yīng)Ⅰ為化合反應(yīng)，反應(yīng)Ⅲ為分解反應(yīng)9．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是6．1909年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得的正確結(jié)論是A．在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．金剛石和石墨都很硬C．活性炭可用于水的凈化D．CO和CO2都能使紫色石蕊溶液變紅D．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同種元素10．下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是15．下列有關(guān)空氣中各成分的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系成立的是A．遙知不是雪，為有暗香來——分子總在不斷運(yùn)動(dòng)A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣B．一滴水中大約含有個(gè)水分子——水分子很小B．氧氣能供給呼吸，可用于火箭發(fā)射的燃料C．酒精和水混合后，體積小于——分子的體積變小C．二氧化碳無色無味，可用于植物光合作用的原料之一D．氧氣和液氧都能支持燃燒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能做電光源二、非選擇題(共40分)。161分，共9分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是(1)儀器a的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室利用裝置A并在試管口補(bǔ)充一種用品，就可以選用一種固體純凈物制取氧氣則選用的反應(yīng)A．銪屬于非金屬元素B．銪的原子質(zhì)量為152.0物是C．x的數(shù)值為25D．Eu2+的核外電子數(shù)是65(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置BCDCDB中發(fā)生反應(yīng)12．下列標(biāo)志中，屬于“常用危險(xiǎn)化學(xué)品”標(biāo)志的是的化學(xué)方程式D中溶液變渾濁，（填“能”或“不能”(4)用裝置EF測(cè)量二氧化碳的體積時(shí)，植物油的作用是E中無植物油，則測(cè)得的二氧化A．B．C．D．碳的體積（填“偏大”“偏小”或“無影響”(5)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，已知白磷、紅磷著火點(diǎn)分別是40℃13．2024年“世界水日”主題為“以水促和平”，下列做法不利于水資源保護(hù)的是和260℃。A．使用節(jié)水龍頭B．禁止使用含磷洗衣粉C．保護(hù)森林植被，以涵養(yǎng)水源D．農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥14．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒一定是分子C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物①丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?；肯嗟?，達(dá)到相對(duì)零排放，為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)力量。②滴入HO2溶液后，通過甲和乙中現(xiàn)象對(duì)比，說明可燃物燃燒的條件之一是。Ⅰ、了解二氧化碳排放③若要驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，丁中X、Y可能是(1)CO2排放量增加可能引發(fā)的后果有______A．X是80℃水，Y是紅磷B．X是40℃水，Y是白磷C．X是20℃水，Y是白磷A．冰川融化，海平面上升B．極端天氣頻發(fā)C．土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)D．影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性172分，共6分）某品牌補(bǔ)鈣劑主要成分是碳酸鈣、維生素D。每片鈣片含碳酸鈣(2)空氣中的CO2主要來自______。質(zhì)量為1.5g。請(qǐng)回答以下問題：A．動(dòng)植物的呼吸作用B．化石燃料的燃燒C．植物的光合作用(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量。(3)實(shí)驗(yàn)室制備CO。根據(jù)下列儀器裝置，回答問題。(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為(3)計(jì)算兒童每天嚼食此鈣片1片，可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量181分，共9分）如圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。①寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①；②以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方填在下列橫線上：、。③裝置錯(cuò)誤改正后，實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置；裝置B是在裝置C基礎(chǔ)上的改進(jìn)，其優(yōu)點(diǎn)(1)是。CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制砂和蓬松棉的作用為，活性炭的作用為。取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用此法來制取CO，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是。(2)A與電源④小明還一起利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。X試管和Y試管中氣體的體積比大于21（填a選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①氧氣溶解的更多②氫氣溶解的更多③氧氣與電極發(fā)生了反應(yīng)④水中未加入少量硫酸鈉①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中(3)②塊狀石灰石和某酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。(4)聲。③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快191分，共16分）我國(guó)向世界承諾：努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”——CO2排放量和轉(zhuǎn)不選第③組的原因是；b制取氣體。將藥品裝入所選裝置制