河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第1頁(yè)
河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第2頁(yè)
河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第3頁(yè)
河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第4頁(yè)
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河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題考試時(shí)間:120分鐘?總分:100分?年級(jí)/班級(jí):七年級(jí)試卷標(biāo)題:河北省保定市白溝新城等2地2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題。一、選擇題(共20題,每題2分)要求:選擇正確的答案。1.下列屬于生物現(xiàn)象的是:

A.天氣變化

B.地球運(yùn)動(dòng)

C.植物生長(zhǎng)

D.流體流動(dòng)2.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是:

A.生物部分

B.非生物部分

C.生產(chǎn)者

D.消費(fèi)者3.下列哪項(xiàng)不屬于光合作用的原料?

A.二氧化碳

B.水

C.光能

D.氧氣4.下列哪項(xiàng)不屬于生物的特征?

A.生活需要營(yíng)養(yǎng)

B.能進(jìn)行呼吸

C.能生長(zhǎng)和繁殖

D.能產(chǎn)生能量5.下列關(guān)于生物的分類(lèi),錯(cuò)誤的是:

A.生物可以分為動(dòng)物、植物和微生物三大類(lèi)

B.生物的分類(lèi)單位由大到小依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

C.生物分類(lèi)的依據(jù)主要是形態(tài)結(jié)構(gòu)

D.生物分類(lèi)的目的是為了更好地研究生物6.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),錯(cuò)誤的是:

A.生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的

B.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物是通過(guò)自然選擇和適者生存來(lái)進(jìn)化的

C.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物進(jìn)化的過(guò)程是漸進(jìn)的、連續(xù)的

D.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物進(jìn)化的動(dòng)力是生物自身的遺傳變異7.下列關(guān)于生物的遺傳現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是:

A.遺傳是指親子代之間具有相同的性狀

B.遺傳是指親代通過(guò)生殖細(xì)胞將基因傳遞給子代

C.遺傳是指生物體的性狀由基因控制

D.遺傳是指生物體在進(jìn)化過(guò)程中不斷產(chǎn)生新的遺傳變異8.下列關(guān)于生物變異現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是:

A.變異是指生物體在遺傳過(guò)程中產(chǎn)生的差異

B.變異分為有利變異和不利變異

C.變異是指生物體在進(jìn)化過(guò)程中不斷產(chǎn)生新的遺傳變異

D.變異是指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上的變化9.下列關(guān)于生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤的是:

A.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用

B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)部除細(xì)胞核以外的所有物質(zhì)的總稱(chēng)

C.細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)最重要的結(jié)構(gòu),負(fù)責(zé)控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和繁殖

D.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用10.下列關(guān)于生物的生殖方式,錯(cuò)誤的是:

A.有性生殖是指生物通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生后代

B.無(wú)性生殖是指生物通過(guò)母體直接產(chǎn)生后代

C.有性生殖的后代具有較大的變異性和適應(yīng)性

D.無(wú)性生殖的后代與母體基本相同11.下列關(guān)于生物的生態(tài)適應(yīng),錯(cuò)誤的是:

A.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的適應(yīng)環(huán)境的特征

B.生物的生態(tài)適應(yīng)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為習(xí)性等方面

C.生物的生態(tài)適應(yīng)是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果

D.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物在進(jìn)化過(guò)程中不斷適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程12.下列關(guān)于生物的生態(tài)平衡,錯(cuò)誤的是:

A.生態(tài)平衡是指生物群落中各種生物之間相互制約、相互依賴(lài)的關(guān)系

B.生態(tài)平衡是生物群落穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)

C.生態(tài)平衡是自然生態(tài)系統(tǒng)中的基本規(guī)律

D.生態(tài)平衡是指生物群落中各種生物數(shù)量和種類(lèi)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)13.下列關(guān)于生物的生態(tài)保護(hù),錯(cuò)誤的是:

A.生態(tài)保護(hù)是指人類(lèi)為保護(hù)生物多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡而采取的一系列措施

B.生態(tài)保護(hù)包括生物多樣性保護(hù)、生態(tài)平衡維護(hù)和生態(tài)修復(fù)等方面

C.生態(tài)保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)

D.生態(tài)保護(hù)是指人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞和污染14.下列關(guān)于生物的遺傳育種,錯(cuò)誤的是:

A.遺傳育種是指利用遺傳變異原理,通過(guò)選擇和雜交培育出具有優(yōu)良性狀的新品種

B.遺傳育種包括有性雜交育種和無(wú)性繁殖育種

C.遺傳育種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)的重要手段

D.遺傳育種是指人類(lèi)對(duì)自然生物進(jìn)行有意識(shí)的改造和培育15.下列關(guān)于生物的醫(yī)學(xué)應(yīng)用,錯(cuò)誤的是:

A.生物醫(yī)學(xué)是指運(yùn)用生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)等手段研究生物體及其疾病的方法

B.生物醫(yī)學(xué)在臨床診斷、治療和預(yù)防疾病等方面具有重要作用

C.生物醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分

D.生物醫(yī)學(xué)是指人類(lèi)對(duì)生物體及其疾病進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程16.下列關(guān)于生物的環(huán)保意識(shí),錯(cuò)誤的是:

A.環(huán)保意識(shí)是指人類(lèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為

B.環(huán)保意識(shí)是可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)

C.環(huán)保意識(shí)是指人類(lèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任感

D.環(huán)保意識(shí)是指人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞和污染17.下列關(guān)于生物的科普教育,錯(cuò)誤的是:

A.科普教育是指通過(guò)科學(xué)普及活動(dòng),向公眾普及科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)素質(zhì)的教育

B.科普教育是提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑

C.科普教育是指對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育和科學(xué)精神培養(yǎng)

D.科普教育是指通過(guò)科學(xué)展覽、科普講座等形式進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的傳播18.下列關(guān)于生物的科技發(fā)展,錯(cuò)誤的是:

A.科技發(fā)展是指人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造新的知識(shí)和產(chǎn)品、提高生產(chǎn)力、改善生活質(zhì)量的過(guò)程

B.科技發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?/p>

C.科技發(fā)展是指人類(lèi)對(duì)自然規(guī)律的探索和應(yīng)用

D.科技發(fā)展是指人類(lèi)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)中不斷取得新的成果19.下列關(guān)于生物的倫理問(wèn)題,錯(cuò)誤的是:

A.倫理問(wèn)題是指涉及道德、倫理和價(jià)值觀的問(wèn)題

B.倫理問(wèn)題是人類(lèi)在科技發(fā)展和應(yīng)用過(guò)程中面臨的重大問(wèn)題

C.倫理問(wèn)題是人類(lèi)在道德和倫理觀念指導(dǎo)下對(duì)科技發(fā)展的評(píng)價(jià)和選擇

D.倫理問(wèn)題是人類(lèi)在科技發(fā)展中需要解決的難題20.下列關(guān)于生物的可持續(xù)發(fā)展,錯(cuò)誤的是:

A.可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí),不損害后代人滿足其需求的能力

B.可持續(xù)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中追求的共同目標(biāo)

D.可持續(xù)發(fā)展是指人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中追求的一種理想狀態(tài)二、填空題(共10題,每題2分)要求:將正確答案填寫(xiě)在橫線上。21.生物進(jìn)化論是由______提出的,其核心觀點(diǎn)是______。22.生物的分類(lèi)單位由大到小依次是:______、______、______、______、______、______、______。23.生物的遺傳現(xiàn)象包括______、______、______。24.生物的變異現(xiàn)象包括______、______、______。25.生物的生殖方式包括______、______。26.生物的生態(tài)適應(yīng)包括______、______、______。27.生物的生態(tài)平衡是指______。28.生物的生態(tài)保護(hù)包括______、______、______。29.生物的遺傳育種包括______、______。30.生物的醫(yī)學(xué)應(yīng)用包括______、______、______。三、判斷題(共10題,每題2分)要求:判斷下列各題的正誤,正確的在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“×”。31.生物的遺傳現(xiàn)象是指生物體在遺傳過(guò)程中產(chǎn)生的差異。()32.生物的變異現(xiàn)象是指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上的變化。()33.生物的生殖方式是指生物繁殖后代的方式。()34.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的適應(yīng)環(huán)境的特征。()35.生物的生態(tài)平衡是指生物群落中各種生物數(shù)量和種類(lèi)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。()36.生物的生態(tài)保護(hù)是指人類(lèi)為保護(hù)生物多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡而采取的一系列措施。()37.生物的遺傳育種是指利用遺傳變異原理,通過(guò)選擇和雜交培育出具有優(yōu)良性狀的新品種。()38.生物的醫(yī)學(xué)應(yīng)用是指運(yùn)用生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)等手段研究生物體及其疾病的方法。()39.生物的環(huán)保意識(shí)是指人類(lèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為。()40.生物的可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí),不損害后代人滿足其需求的能力。()四、簡(jiǎn)答題(共5題,每題4分)要求:簡(jiǎn)要回答下列各題。41.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)。42.簡(jiǎn)述生物的分類(lèi)單位及其作用。43.簡(jiǎn)述生物的遺傳現(xiàn)象及其類(lèi)型。44.簡(jiǎn)述生物的變異現(xiàn)象及其類(lèi)型。45.簡(jiǎn)述生物的生殖方式及其類(lèi)型。五、論述題(共2題,每題10分)要求:論述下列各題。46.論述生物的生態(tài)適應(yīng)對(duì)生物進(jìn)化的意義。47.論述生物的生態(tài)平衡對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的意義。六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,每題10分)要求:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,完成下列?shí)驗(yàn)步驟,并回答問(wèn)題。48.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锕夂献饔眯枰庹?。?shí)驗(yàn)步驟:1.將兩片相同的綠葉分別放入兩個(gè)裝有水的燒杯中。2.將其中一個(gè)燒杯用黑布遮蓋,另一個(gè)燒杯置于陽(yáng)光下。3.觀察并記錄兩片綠葉的變化。問(wèn)題:1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,哪片綠葉發(fā)生了光合作用?2.為什么遮蓋的綠葉沒(méi)有發(fā)生光合作用?49.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縿?dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)步驟:1.觀察一只正在爬行的螞蟻,記錄其運(yùn)動(dòng)方式。2.觀察一只正在奔跑的兔子,記錄其運(yùn)動(dòng)方式。3.觀察一只正在飛翔的鳥(niǎo)兒,記錄其運(yùn)動(dòng)方式。問(wèn)題:1.螞蟻的運(yùn)動(dòng)方式是什么?2.兔子的運(yùn)動(dòng)方式是什么?3.鳥(niǎo)兒的運(yùn)動(dòng)方式是什么?本次試卷答案如下:一、選擇題(共20題,每題2分)1.C解析:生物現(xiàn)象是指生物體在生命活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的各種現(xiàn)象,如生長(zhǎng)、繁殖、代謝等,植物生長(zhǎng)屬于生物現(xiàn)象。2.C解析:生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是生物部分的組成部分。3.D解析:光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,光能是光合作用的能量來(lái)源。4.D解析:生物的特征包括生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能生長(zhǎng)和繁殖、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、具有遺傳和變異的特性、能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。5.C解析:生物的分類(lèi)依據(jù)不僅僅是形態(tài)結(jié)構(gòu),還包括生理功能、生活習(xí)性等。6.D解析:生物進(jìn)化論認(rèn)為生物進(jìn)化的動(dòng)力是自然選擇和適者生存。7.D解析:遺傳是指親代通過(guò)生殖細(xì)胞將基因傳遞給子代,而不是生物自身的遺傳變異。8.C解析:變異是指生物體在遺傳過(guò)程中產(chǎn)生的差異,包括有利變異和不利變異。9.D解析:細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。10.D解析:無(wú)性生殖的后代與母體基本相同,具有較小的變異性和適應(yīng)性。二、填空題(共10題,每題2分)21.達(dá)爾文自然選擇和適者生存解析:生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的,其核心觀點(diǎn)是自然選擇和適者生存。22.界門(mén)綱目科屬種解析:生物的分類(lèi)單位由大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。23.基因重組基因突變?nèi)旧w變異解析:生物的遺傳現(xiàn)象包括基因重組、基因突變和染色體變異。24.數(shù)量變異形態(tài)變異生理變異解析:生物的變異現(xiàn)象包括數(shù)量變異、形態(tài)變異和生理變異。25.有性生殖無(wú)性生殖解析:生物的生殖方式包括有性生殖和無(wú)性生殖。26.形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特征行為習(xí)性解析:生物的生態(tài)適應(yīng)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為習(xí)性。27.生物群落中各種生物之間相互制約、相互依賴(lài)的關(guān)系解析:生態(tài)平衡是指生物群落中各種生物之間相互制約、相互依賴(lài)的關(guān)系。28.生物多樣性保護(hù)生態(tài)平衡維護(hù)生態(tài)修復(fù)解析:生態(tài)保護(hù)包括生物多樣性保護(hù)、生態(tài)平衡維護(hù)和生態(tài)修復(fù)。29.有性雜交育種無(wú)性繁殖育種解析:遺傳育種包括有性雜交育種和無(wú)性繁殖育種。30.臨床診斷治療預(yù)防解析:生物的醫(yī)學(xué)應(yīng)用包括臨床診斷、治療和預(yù)防。三、判斷題(共10題,每題2分)31.√32.√33.√34.√35.√36.√37.√38.√39.√40.√四、簡(jiǎn)答題(共5題,每題4分)41.生物進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是:生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,通過(guò)自然選擇和適者生存的機(jī)制,不斷產(chǎn)生新的物種,使生物種類(lèi)和多樣性得到發(fā)展。42.生物的分類(lèi)單位及其作用:生物的分類(lèi)單位由大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類(lèi)單位越大,共同特征越少,包含的生物種類(lèi)越多;分類(lèi)單位越小,共同特征越多,包含的生物種類(lèi)越少。43.生物的遺傳現(xiàn)象及其類(lèi)型:生物的遺傳現(xiàn)象包括基因重組、基因突變和染色體變異?;蛑亟M是指生物體在生殖過(guò)程中,通過(guò)基因的重新組合產(chǎn)生新的遺傳組合;基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變;染色體變異是指染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變。44.生物的變異現(xiàn)象及其類(lèi)型:生物的變異現(xiàn)象包括數(shù)量變異、形態(tài)變異和生理變異。數(shù)量變異是指生物體某些性狀的數(shù)量上的差異;形態(tài)變異是指生物體某些性狀在形態(tài)上的差異;生理變異是指生物體某些性狀在生理功能上的差異。45.生物的生殖方式及其類(lèi)型:生物的生殖方式包括有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖是指生物通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生后代;無(wú)性生殖是指生物通過(guò)母體直接產(chǎn)生后代。五、論述題(共2題,每題10分)46.生物的生態(tài)適應(yīng)對(duì)生物進(jìn)化的意義:生物的生態(tài)適應(yīng)是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的適應(yīng)環(huán)境的特征。生態(tài)適應(yīng)使生物能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,提高生存和繁殖的能力,從而為

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