四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題_第1頁
四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題_第2頁
四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題_第3頁
四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題_第4頁
四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠共同體2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題考試時(shí)間:120分鐘?總分:150分?年級(jí)/班級(jí):七年級(jí)(1)班一、文言文閱讀(共5題,每題4分)要求:閱讀下面的文言文,完成下面的題目??鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”1.下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.人不知而不慍C.有朋自遠(yuǎn)方來D.不亦君子乎2.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是()A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?B.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?C.人不知而不慍,不亦君子乎?D.學(xué)而時(shí)習(xí)之,有朋自遠(yuǎn)方來。3.下列關(guān)于這段文言文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。B.文章表達(dá)了交友的樂趣。C.文章贊美了君子的品質(zhì)。D.文章提倡了學(xué)習(xí)的態(tài)度。二、現(xiàn)代文閱讀(共5題,每題4分)要求:閱讀下面的文章,完成下面的題目。小河小河,靜靜地流淌著。河岸兩旁,是郁郁蔥蔥的樹木,它們似乎在傾聽小河的歌聲。小河,清清的,靜靜的,它唱著歌,跳著舞,從山間走來。小河唱著歌,跳著舞,一路歡快地流淌。它穿過樹林,越過草地,繞過村莊,最終流入大海。小河,它不僅唱歌,還唱歌。它唱著春天的歌,唱著夏天的歌,唱著秋天的歌,唱著冬天的歌。春天的歌是綠的,夏天的歌是藍(lán)的,秋天的歌是黃的,冬天的歌是白的。小河唱著四季的歌,讓世界充滿了生機(jī)。小河,它不僅唱歌,還唱歌。它唱著生活的歌,唱著勞動(dòng)的歌,唱著學(xué)習(xí)的歌,唱著工作的歌。小河唱著生活的歌,讓世界充滿了歡樂。小河,它不僅唱歌,還唱歌。它唱著大自然的歌,唱著人類的歌,唱著世界的歌,唱著宇宙的歌。小河唱著各種歌,讓世界充滿了和諧。1.下列關(guān)于這篇文章內(nèi)容的概括,不正確的一項(xiàng)是()A.文章通過描寫小河,贊美了大自然的美。B.文章通過描寫小河,贊美了人類的精神。C.文章通過描寫小河,贊美了四季的變化。D.文章通過描寫小河,贊美了生活的美好。2.下列關(guān)于這篇文章寫作手法的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章采用了擬人的手法,使小河具有了生命。B.文章采用了比喻的手法,使小河具有了情感。C.文章采用了排比的手法,使文章具有了節(jié)奏感。D.文章采用了象征的手法,使小河具有了象征意義。三、古詩詞鑒賞(共5題,每題4分)要求:閱讀下面的詩歌,完成下面的題目。登鸛雀樓白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。1.下列關(guān)于這首詩內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.詩中描繪了壯麗的自然景色。B.詩中表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大的志向。C.詩中贊美了登高遠(yuǎn)望的樂趣。D.詩中表達(dá)了詩人對(duì)人生的感悟。2.下列關(guān)于這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩中運(yùn)用了夸張的手法,使畫面更加生動(dòng)。B.詩中運(yùn)用了對(duì)仗的手法,使詩歌更加和諧。C.詩中運(yùn)用了比喻的手法,使意境更加深遠(yuǎn)。D.詩中運(yùn)用了擬人的手法,使事物具有了生命。四、綜合性學(xué)習(xí)(共5題,每題4分)要求:閱讀下面的材料,完成下面的題目。材料一:近年來,我國(guó)中學(xué)生近視率逐年上升,引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。為提高中學(xué)生的視力,我國(guó)政府出臺(tái)了一系列政策措施。材料二:為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,我校開展了“預(yù)防近視,從我做起”的主題活動(dòng)。1.下列關(guān)于預(yù)防近視的說法,不正確的一項(xiàng)是()A.堅(jiān)持做眼保健操。B.控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間。C.保持正確的讀寫姿勢(shì)。D.睡眠不足。2.下列關(guān)于“預(yù)防近視,從我做起”主題活動(dòng)的開展,不正確的一項(xiàng)是()A.舉辦預(yù)防近視知識(shí)講座。B.開展眼保健操比賽。C.創(chuàng)作預(yù)防近視主題海報(bào)。D.舉行近視患者座談會(huì)。五、作文(共40分)要求:以“成長(zhǎng)”為話題,寫一篇不少于600字的作文。六、綜合性學(xué)習(xí)(共5題,每題4分)要求:閱讀下面的材料,完成下面的題目。材料一:我國(guó)古代詩詞中有許多描寫自然景色的名句,如“春江水暖鴨先知”、“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”等。材料二:我國(guó)古代詩詞中有許多描寫人物形象的名句,如“青青子衿,悠悠我心”、“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”等。1.下列關(guān)于古代詩詞內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.古代詩詞中描寫自然景色的名句較多。B.古代詩詞中描寫人物形象的名句較多。C.古代詩詞中既有描寫自然景色的名句,也有描寫人物形象的名句。D.古代詩詞中描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史的名句較多。2.下列關(guān)于古代詩詞賞析的說法,不正確的一項(xiàng)是()A.古代詩詞賞析要注重詞句的理解。B.古代詩詞賞析要注重意境的把握。C.古代詩詞賞析要注重情感的體驗(yàn)。D.古代詩詞賞析要注重技巧的分析。本次試卷答案如下:一、文言文閱讀1.B解析思路:選項(xiàng)A中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”表示“學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)”,選項(xiàng)C中的“有朋自遠(yuǎn)方來”表示“有朋友從遠(yuǎn)方來”,選項(xiàng)D中的“不亦君子乎”表示“難道不是君子嗎”,這些加點(diǎn)詞的用法和意義都與原文中的“人不知而不慍”不同。而選項(xiàng)B中的“而”在這里是轉(zhuǎn)折連詞,表示“卻”,與原文中的用法相同。2.B解析思路:原文中的句子“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”表達(dá)的是當(dāng)有朋友從遠(yuǎn)方來時(shí),不是很快樂嗎?因此,選項(xiàng)B的翻譯“有朋友從遠(yuǎn)方來,不也很快樂嗎?”是正確的。3.D解析思路:文章通過引用孔子的名言,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,表達(dá)了交友的樂趣,贊美了君子的品質(zhì),但沒有直接表達(dá)對(duì)人生的感悟。因此,選項(xiàng)D是不正確的。二、現(xiàn)代文閱讀1.D解析思路:文章通過描寫小河的歌聲和舞蹈,贊美了大自然的美,表達(dá)了人類的精神,贊美了四季的變化,贊美了生活的美好。但文章并沒有直接贊美世界的和諧,因此,選項(xiàng)D是不正確的。2.B解析思路:文章中并沒有使用比喻的手法,而是通過擬人化的手法讓小河具有了生命和情感。因此,選項(xiàng)B是不正確的。三、古詩詞鑒賞1.D解析思路:詩中描繪了白日依山盡、黃河入海流的壯麗景色,表達(dá)了詩人遠(yuǎn)大的志向,贊美了登高遠(yuǎn)望的樂趣,但沒有直接表達(dá)對(duì)人生的感悟。因此,選項(xiàng)D是不正確的。2.D解析思路:詩中運(yùn)用了夸張的手法(“白日依山盡”),對(duì)仗的手法(“白日依山盡,黃河入海流”),但沒有運(yùn)用比喻的手法,因此,選項(xiàng)D是不正確的。四、綜合性學(xué)習(xí)1.D解析思路:睡眠不足是導(dǎo)致近視的一個(gè)原因,因此選項(xiàng)D中的說法是不正確的。2.D解析思路:舉行近視患者座談會(huì)是為了了解他們的經(jīng)驗(yàn)和感受,而不是為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。因此,選項(xiàng)D是不正確的。五、作文(此處省略作文內(nèi)容,需要根據(jù)具體要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論