523社會行為導(dǎo)學(xué)案人教版八年級生物上冊

.2.3社會行為導(dǎo)學(xué)案課題2.3社會行為章2學(xué)科生物年級八【教學(xué)重點(diǎn)】1、動物的群體生活對個體及種族延續(xù)的意義。2、運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理和假設(shè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探究問題的提出、方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施?！緦?dǎo)學(xué)方法】考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固【課前預(yù)習(xí)】1、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成，成員之間有明確的，有的群體中還形成;這是社會行為的重要特征。2、群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息，動物的、、、等都可以起傳遞信息的作用。3、群體中的信息交流，在群體、和后代等方面都具有非常重要的意義。4、蜜蜂和狒狒都具有社會行為．它們的共同之處是群體內(nèi)部都形成了一定的組織；不同之處是，蜜蜂群體內(nèi)的成員有明確的__________，而狒狒群體內(nèi)的成員除此之外還有明確的_________．5、白蟻的群體成員的分工。蟻后專職的______；________具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配；兵蟻專司蟻巢的_______；________承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作。6、狒狒群體的等級關(guān)系：在一群狒狒組成的“等級社會”中，根據(jù)_______、________、_____和_____的不同，排成等級次序。“首領(lǐng)”在群體中優(yōu)先享有______和______，優(yōu)先選擇棲息場所，同時(shí)負(fù)責(zé)______整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。7、用提取的或人工合成的性外激素作______可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。在田間施放一定量的性引誘劑，會干擾雌雄蟲之間的______，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能_______，這樣也能達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目。8、在自然界中，生物之間的______是普遍存在的。正是由于______的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。學(xué)習(xí)探究【新知導(dǎo)入】【合作探究】1、如何利用害蟲的通訊方式消滅害蟲？2、某些動物群體中有占優(yōu)勢者，你能舉出三例嗎？3、具有社會行為的動物群體中，“首領(lǐng)”往往是年長者。（判斷對錯）【課堂總結(jié)】這節(jié)課你學(xué)到了什么【課堂練習(xí)】1．一群亞洲象在云南的遷徙引起社會關(guān)注。其中一頭小公象離群后變得特別有攻擊性。專家認(rèn)為，這是由于離開了首領(lǐng)的約束。首領(lǐng)對小象的約束屬于（）A．繁殖行為B．先天性行為 C．社會行為 D．取食行為2．農(nóng)民在田間噴灑一定量的性外激素來控制蝶蛾類害蟲數(shù)量，實(shí)際上是在干擾害蟲雌雄個體間的（）A．通訊 B．?dāng)z食 C．運(yùn)動 D．產(chǎn)卵3．群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息。黑長尾猴會依據(jù)發(fā)現(xiàn)的敵害而發(fā)出不同的叫聲這種信息交流的方式為（）A．氣味 B．動作 C．聲音 D．體色4．下列動物行為中不屬于動物“語言”的是（）A．蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向B．啄木鳥啄樹干時(shí)發(fā)出“篤篤篤”的聲音C．小狗外出時(shí)，經(jīng)常在電線桿等處撤尿D．天上有老鷹盤旋時(shí)，老母雞會“召喚”小雞向其聚攏5．下列動物的行為中屬于社會行為的是（）A．大批的青蛙在雨后鳴叫求偶 B．成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒C．大馬哈魚群沿江逆流去產(chǎn)卵 D．草原上的狼群合作圍獵黃羊群6．俗話說“人有人言，曾獸有獸語”。下列動物進(jìn)行交流的語言正確的是()A．螞蟻:舞蹈 B．蜜蜂:觸角C．猩猩:肢體語言 D．鯨:游泳7．螞蟻搬家時(shí)分工明確，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)物品、兵蟻負(fù)責(zé)來回巡視。這種行為屬于（）A．取食行為 B．社會行為 C．繁殖行為 D．攻擊行為8．下列關(guān)于動物行為的敘述中正確的是（）A．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變B．一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)C．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”D．動物的行為從獲得的途徑上劃分，可以分為取食行為和學(xué)習(xí)行為9．下列關(guān)于社會行為的敘述錯誤的是（）A．社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確的分工的動物群體行為B．所有高等動物都有社會行為C．社會行為有利于動物群體的生存D．具有社會行為的群體組織內(nèi)一定有傳遞信息的“語言”10．下列不屬于動物社群（社會）行為的是（）A．象群中其他成員跟著“首領(lǐng)”走B．狼群首領(lǐng)享有食物和配偶優(yōu)先權(quán)C．蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工D．一群麻雀爭相取食谷粒參考答案課前預(yù)習(xí)：【答案】1、組織分工等級。2、動作聲音氣味。

3、覓食御敵繁衍。

4、分工等級。

5、產(chǎn)卵機(jī)器蟻王保衛(wèi)工蟻。6、個體大小力量強(qiáng)弱健康狀況兇猛程度食物配偶指揮。7、引誘劑信息交流交配合作探究：【答案】1、（1）用提取的或人工合成的性外激素做引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；（2）在田間施放一定量的性引誘劑，就會干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的。2、狼群中的狼王；獅群中的獅王；象群中的雌性年長者（首領(lǐng)）。3、社會行為的動物群體中各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其