江蘇省姜堰二中高三語(yǔ)文期末試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A.押解/渾身解數(shù)丈量/器量彈劾/言簡(jiǎn)意賅拙笨/廢黜B.弄堂/舞文弄墨刊載/半載詛咒/含英咀華妊娠/晨曦C.屏風(fēng)/屏息靜聽攢射/積攢熾熱/叱咤風(fēng)云腳鐐/瞭望D.復(fù)辟/辟易三舍曲解/曲調(diào)奴婢/稗官野史啜泣/連綴2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．危機(jī)發(fā)生了，美國(guó)解決危機(jī)的方式是繼續(xù)發(fā)行更多的國(guó)債，用引發(fā)危機(jī)的方式來治理危機(jī)，無疑是飲鴆止渴。B．更可怕的是，他們名氣大，有些還有社會(huì)兼職，能夠在大庭廣眾之中獲得話語(yǔ)權(quán)。能夠把自己信手拈來的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會(huì)后果。Ｃ．大批博士涌入公務(wù)員隊(duì)伍，或可改變一下地方的政治生態(tài)，使得其他官員一個(gè)時(shí)期、一定程度上對(duì)知識(shí)對(duì)科技存有一些敬畏，興起學(xué)習(xí)之風(fēng)，避免一些相得益彰的官場(chǎng)沉疴。D．據(jù)經(jīng)營(yíng)者透露，近年來新興的書吧，以其豐富的藏書和優(yōu)雅的音樂、良好的服務(wù)吸引了越來越多的消費(fèi)者慷慨解囊。3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A．實(shí)施神舟七號(hào)載人航天飛行計(jì)劃，是今年我國(guó)最具代表性、最具影響力的國(guó)家級(jí)重大科研，是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。B．為繼續(xù)做好三鹿牌嬰幼兒奶粉事件處置工作，國(guó)務(wù)院督查組將深入奶站、奶制品生產(chǎn)企業(yè)，檢查奶制品加工、原料奶生產(chǎn)、市場(chǎng)供應(yīng)和質(zhì)量監(jiān)管等各個(gè)環(huán)節(jié)。C．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。D．9月23日，一些抗議者在美國(guó)紐約聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行門外舉行集會(huì)，要求聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)在挽救金融市場(chǎng)的同時(shí)救助無力還貸的購(gòu)房者。4、閱讀下面一段文字，概括出小分子功能飲水對(duì)人體健康的兩點(diǎn)主要作用。每點(diǎn)不超過個(gè)字（3分）。小分子功能飲水是指普通飲水經(jīng)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)或物理方法處理，使水的性質(zhì)和功能發(fā)生改變。功能水之所以能全面促進(jìn)人體健康，其奧秘就在于它的水分子團(tuán)?。?～7個(gè)水分子），重氫含量少，并含有多種有益于生命的元素及其含水絡(luò)合離子群。在普通飲水中，重氫含量多，水分子團(tuán)大（～13個(gè)）；而功能水重氫含量少、水分子團(tuán)小，其活性大、滲透力強(qiáng)、溶解性好，有利于各種營(yíng)養(yǎng)素的吸收、運(yùn)送和利用。功能水中含有的多種元素及其含水絡(luò)合離子群，在人體生化反應(yīng)過程中起催化激活作用，有的直接成為生物酶的活化中心，有的影響DNA的合成、復(fù)制。①▲；②▲；5．下面一段話的畫線部分在表達(dá)上存在問題，試作修改，使文意暢達(dá)，句式勻整，結(jié)構(gòu)前后一致。

麗江的夜晚給人一種別樣的感受。走在河邊沖洗得干干凈凈的街巷里，氣氛是安謐的。這里沒有流行網(wǎng)吧，沒有時(shí)裝店的五光十色，沒有歌舞廳，沒有小販的沿街叫賣聲；這里的餐飲店具有納西風(fēng)格，客棧古老，商店里出售當(dāng)?shù)厥止に嚻芳把┯蚋咴撂禺a(chǎn)。伴著臨街懸掛的紅燈籠透出的朦朧的紅光，它們靜靜地等候著客人?！⒐糯?shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。龐萌，山陽(yáng)人。初亡命在下江兵中。更始立，以為冀州牧，將兵屬尚書令謝躬，共破王郎。及躬敗，萌乃歸降，光武即位，以為侍中。萌為人遜順，甚見信愛。帝常稱曰：“可以托六尺之孤，寄百里之命者，龐萌是也。”拜為平狄將軍，與蓋延共擊董憲。時(shí)，詔書獨(dú)下延而不及萌，萌以為延譖己，自疑，遂反。帝聞之，大怒，乃自將討萌。與諸將書曰：“吾常以龐萌社稷之臣，將軍得無笑其言乎？老賊當(dāng)族。其各厲兵馬，會(huì)睢陽(yáng)！”憲聞帝自討龐萌，乃與劉紆、蘇茂、佼彊去下邳，還蘭陵，使茂、彊助萌，合兵三萬，急圍桃城。帝時(shí)幸蒙，聞之，乃留輜重，自將輕騎三千，步卒數(shù)萬，晨夜馳赴，師次任城，去桃鄉(xiāng)六十里。旦日，諸將請(qǐng)進(jìn)，賊亦勒兵挑戰(zhàn)，帝不聽，乃休士養(yǎng)銳，以挫其鋒。城中聞車駕至，眾心益固。時(shí)吳漢等在東郡，馳使召之。萌等乃悉兵攻城，二十余日，眾疲困而不能下。及吳漢與諸將到，乃率眾軍進(jìn)桃戰(zhàn)，而帝親自搏戰(zhàn)，大破之。萌、茂、彊夜棄輜重逃奔，董憲乃與劉紆悉其兵數(shù)萬人屯昌慮，自將銳卒拒新陽(yáng)。帝先遣吳漢擊破之，憲走還昌慮。漢進(jìn)守之，憲恐，乃招誘五校余賊步騎數(shù)千人屯建陽(yáng)，去昌慮三十里。

帝王蕃，去憲所百余里。諸將請(qǐng)進(jìn)，帝不聽，知五校乏食當(dāng)退，敕各堅(jiān)壁以待其敝。頃之，五校糧盡，果引去。帝乃親臨，四面攻憲，三日，復(fù)大破之，眾皆奔散。遣吳漢追擊之，佼彊將其眾降，蘇茂奔張步，憲及龐萌走入繒山。數(shù)日，吏士聞憲尚在，復(fù)往往相聚，得數(shù)百騎，迎憲入郯城。吳漢等復(fù)攻拔郯，憲與龐萌走保朐。劉紆不知所歸，軍士高扈斬其首降，梁地悉平。

吳漢進(jìn)圍朐。明年，城中谷盡，憲、萌潛出，襲取贛榆，瑯邪太守陳俊攻之，憲、萌走澤中。會(huì)吳漢下朐城，進(jìn)盡獲其妻子。憲乃流涕謝其將士曰：“妻子皆已得矣。嗟乎！久苦諸卿?！蹦藢?shù)十騎夜去，欲從間道歸降，而吳漢校尉韓湛追斬憲于方與，方與人黔陵亦斬萌，皆傳首洛陽(yáng)。封韓湛為列侯，黔陵關(guān)內(nèi)侯。（選自《后漢書·卷十二》）6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．甚見信愛見：被B．萌以為延譖自己譖：僭越C．師次任城次：駐扎D．賊亦勒兵桃戰(zhàn)勒：率領(lǐng)7．下列各組句子，全都是光武帝行為的一組是與蓋延共擊董憲A．自將輕騎三千，以挫其鋒乃休士養(yǎng)銳，以挫其鋒B．乃率眾軍進(jìn)桃戰(zhàn)乃率眾軍進(jìn)桃戰(zhàn)C．自將銳卒拒新陽(yáng)自將銳卒拒新陽(yáng)D．封韓湛為列侯，黔陵關(guān)內(nèi)侯8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．光武帝即位后，任命龐萌為侍中。龐萌為人遜順，很得光武帝信任，然而領(lǐng)兵謀反，光武帝大為惱怒，親自率兵討伐。B．反叛初期，龐萌和光武帝原來敵人董憲等勾結(jié)，集結(jié)大量兵力，勢(shì)力較為強(qiáng)大，有能力主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻。C．隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，龐萌、董憲連連潰敗，逃入繒山后，董憲原來屬下的吏士重新聚集，將董憲迎入郯城，但郯城也隨即失守。D．大勢(shì)已去后，董憲、龐萌想要?dú)w順投降，卻被吳漢屬下韓湛斬殺，并且首級(jí)都被傳送到洛陽(yáng)。9、把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)“吾常以龐萌社稷之臣，將軍得無笑其言乎？▲(2)知五校乏食當(dāng)退，敕各堅(jiān)壁以待其敝。▲(3)憲乃流涕謝其將士曰：“妻子皆已得矣。嗟乎！久苦諸卿?！ǘ┕糯?shī)歌閱讀（8分）．閱讀下面一首宋詞，完成文后各題。秋波媚·七月十六晚登高興亭望長(zhǎng)安南山陸游秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。多情誰(shuí)似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。⑴試分析這首詞所表達(dá)的思想感情。▲⑵詞的下片運(yùn)用了修辭什么手法？試作分析?！ㄈ┟涿瑢懀?分）11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（8分）（1）▲，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，▲。(李商隱《無題》)（2）無絲竹之亂耳，▲。（劉禹錫《陋室銘》）（3）其聲嗚嗚然，

▲

，如泣如訴。

▲

，不絕如縷。（蘇東坡《赤壁賦》）（4）君子博學(xué)而日參省乎己，▲。（荀子《勸學(xué)》）（5）▲，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（6）▲，何似在人間？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）三、文學(xué)類文本閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成12～15題。媽媽，我要成為你的另一棵樹王志文⑴六歲的時(shí)候我曾大病過一場(chǎng)。⑵父親背著我去醫(yī)院，長(zhǎng)長(zhǎng)的路父親就那么背著我一步步地往醫(yī)院走。那時(shí)的我對(duì)父親而言已經(jīng)有一點(diǎn)分量。父親停下了，大口大口地喘著氣，把背上的我往上頓了頓。我說：“爸爸，你累了，放下我吧，我自己能走?！闭f著，我就從父親的背上往下跳。但父親不許，堅(jiān)持著將我一路背到了醫(yī)院。⑶后來，父親去世了，是因?yàn)檐嚨?。⑷母親在幾天幾夜的昏迷之后醒來，對(duì)我和兩個(gè)哥哥說的第一句話就是：⑸“家里的樹倒了!”⑹母親是上海宜川電子配件廠的一個(gè)普通工人，月薪三十多元。用這三十多元錢，母親養(yǎng)大了我們弟兄三個(gè)。⑺我小時(shí)候是從來不去理發(fā)店的，都是在家里由母親來剪。母親每次剪發(fā)之前都會(huì)說：“阿文啊，頭發(fā)長(zhǎng)了要剪了。”然后，母親就把我按在板凳上，母親的手輕輕地?fù)嶂业膩y發(fā)。再然后，我就能看見自己的頭發(fā)紛紛而落。圍著我脖子的是一塊黑色的綢，這塊黑色的綢永遠(yuǎn)印人了我記憶之中，它水銀一般流遍我的全身，隨時(shí)都能將落發(fā)消融。⑻那真是一種很奇特的感覺。⑼多年以后，我已經(jīng)被人們稱作“影星”了，當(dāng)我走進(jìn)美發(fā)廳之后，總是覺得很不自在。我坐上轉(zhuǎn)椅，一些莫名其妙的情緒就會(huì)陣陣襲來，眼前的一切都開始令我煩躁不安，令我生氣。那一次，理發(fā)師正在給我理發(fā)，我突然就扭過頭問：“為什么都是白色的?你們?yōu)槭裁床荒苡靡粔K黑綢?”我直視著理發(fā)師。理發(fā)師愣了好半天也沒有搞清楚我為什么會(huì)希望有一塊黑色的綢。他只好搖搖頭。⑽小時(shí)候，我身上的衣服沒有一件是從商店里買的。我身上的一切幾乎都是由母親一手縫制的。在某一個(gè)時(shí)期里，我對(duì)海員服著了迷，但是，母親卻根本沒有能力為我弄到一件海員服。通常，每個(gè)大年初一的早晨，我總能看見母親給我縫制的新衣服放在我的床頭。就在那個(gè)新年的早晨，當(dāng)我醒來，我又看見一件藍(lán)色嗶嘰的新上裝。與往年不同的是，母親在這件新衣上鑲了幾顆“海員扣”，是從已故的父親的一個(gè)老朋友那里要來的。同那塊黑色的綢布一樣，那幾顆閃閃發(fā)亮像金豆子一樣的“海員扣”，也從此印在我童年的記憶中。⑾童年的記憶中，還有一些事情同樣難忘。放學(xué)了，我一個(gè)人獨(dú)自回家。在離家不遠(yuǎn)處，我總是不由自主地站住，因?yàn)槲矣挚匆娔赣H在生煤球爐了。煙把母親包圍，我聽見母親在劇烈地咳嗽，空洞而連綿不絕的咳嗽聲把我的心揪得緊緊的。⑿于是，我聽見自己在說：⒀媽媽，我要成為你的另一棵樹！12．結(jié)合全文，分析“家里的樹倒了!”一句的含義。（4分）▲13．文章開篇寫我六歲時(shí)生病的事情有何用意？（4分）▲14．文章第9小節(jié)寫到“我坐上轉(zhuǎn)椅，一些莫名其妙的情緒就會(huì)陣陣襲來，眼前的一切都開始令我煩躁不安，令我生氣?！边@是為什么？（6分）▲15．文章結(jié)尾描寫媽媽生煤球爐的情景有什么用意。請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ǎ?分）▲以下四、五兩類閱讀題，考生只能選定其中一類作答，不得選做另一類中的題目。四、論述類文本閱讀(18分)閱讀下文，完成16～19題?；始覉@林的藝術(shù)特征與格調(diào)張勃①皇家園林不同于私家園林，有其獨(dú)有的特征與氣魄，處處彰顯皇家氣派。②山、水、建筑、花木和書畫是構(gòu)成園林的基本要素，疊同、理水、建筑營(yíng)造、植物配置等也就成為造園的主要工作，私家園林講究小中見大，而皇家園林則注重移天縮地，雖然都是在人工上做文章，但私家園林的“巧”，就遠(yuǎn)不能與皇家園林的“豪”相比了。③古代帝王苑圃規(guī)模都很大。秦漢時(shí)期的上林苑，方圓達(dá)數(shù)百里，周長(zhǎng)三百余里，“作長(zhǎng)地，引渭水，筑土為蓬萊山”，規(guī)模之大，為中國(guó)歷代皇家園林所不及。今天我們能夠見到的規(guī)模最大的皇家園林是清代的避暑，周圍20余里，比前朝歷代的皇家園林都小很多。但從總體格局和藝術(shù)風(fēng)格來看，仍然以“氣魄恢宏，莊重華貴”為首要特征。④私家園林主要通過意境的塑造烘托理想世界的氣質(zhì)，以達(dá)到人們想像中的精神家園，而皇家園林要表達(dá)的理想世界更見于形，把天堂的美輪美奐移植到人間。其中有期盼長(zhǎng)生極樂的“三池三山”，有顯示帝王威儀的“禹貢九州”，還有瓊閣玉宇、梵天樂土、文武輔弼、龍鳳配列、男耕女織、銀河天漢等景象的塑造，凡此種種，皆表達(dá)了帝王對(duì)于國(guó)土永固、榮華萬世的企盼。⑤正是因?yàn)闅v代許多帝王對(duì)于皇家園林的營(yíng)建有一種特殊的偏好，從而把皇家園林推向了窮奢極欲的地步，也就不可避免地使這些園林遭到王朝同覆的命運(yùn)。今天，當(dāng)我們置身于皇家園林當(dāng)中，在頤和園的博大、圓明園的滄桑、北海的幻境、避暑山莊的豐富等種種場(chǎng)景中，可以體會(huì)出歷史所賦予其中的更多的文化內(nèi)涵。⑥江南私家園林始終為皇家園林提供著取之不盡的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。明代中葉以來，北方園林就開始房間模擬江南私園的造園手法，至清代此風(fēng)更甚，特別是康乾時(shí)期到達(dá)了頂峰。⑦乾隆皇帝對(duì)于古典園林的影響，可比法國(guó)絕對(duì)君權(quán)時(shí)期的國(guó)王路易十四，在中西方園林發(fā)展史中相映成趣。乾隆皇帝就曾于三十年間六下江南，足跡遍及揚(yáng)州、無錫、蘇州、杭州、海寧等私家園林精華薈萃之地，凡他所中意的園林，均命隨行畫師仔細(xì)描畫，“攜圖以歸”，作為皇家建無的參考。這位在位六十年的皇帝，一手促成了北方和南方、皇家和私家園林的大融匯。⑧乾隆皇帝不但對(duì)江南園林推崇有加，對(duì)西方的造園藝術(shù)也懷有很強(qiáng)的好奇心。在他的推動(dòng)下，首次在皇家園林中建造了具有完整組群規(guī)模的歐式宮廷園林——長(zhǎng)春園西洋樓。西洋樓建筑群約建于1747至1760年間，其風(fēng)格取自當(dāng)時(shí)西歐盛行的巴洛克風(fēng)格，由意大利畫師郎士寧、法國(guó)傳教士蔣友仁、王致成等設(shè)計(jì)監(jiān)修。在設(shè)計(jì)建造過程中，它吸收了中國(guó)古典園林及建筑特點(diǎn)，著重突出西洋風(fēng)格，但又熔鑄了中國(guó)風(fēng)格，進(jìn)行了中西結(jié)合的嘗試。在總圖布置中主要采用歐洲傳統(tǒng)的勒瑙特式幾何圖案狀構(gòu)圖，局部采用了中國(guó)園林的自然式布置；既有歐式的噴泉綠籬，又有中式的疊石鋪地。在建筑形式和材料選用上，有歐洲的柱式、拱券、彩色玻璃和鐵花大門，也有中國(guó)的重檐屋頂、五彩琉璃和磚雕花飾。雖然不能說每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得很成功，但這種將中西風(fēng)格加以融匯的嘗試卻是很可貴的，在中西文化交流方面具有相當(dāng)大的歷史意義。16．下列關(guān)于私家園林的闡述不符合文章的一項(xiàng)是A．私家園林借山、水、建筑、花木和書畫等基本要素，以人工的手法進(jìn)行疊山理水、建筑營(yíng)造、植物配置，講究小中見大。B．為了營(yíng)造人們想像中的精神家園，私家園林注重以意境的塑造烘托理想世界的氣質(zhì)，與皇家園林的理想表達(dá)有著巨大的差異。C．明清以來，江南私家園林不斷以其獨(dú)特的造園手法和藝術(shù)特征，給皇家園林以重要的啟迪和影響，甚至成為皇家建園的重要參考。D．乾隆對(duì)于江南私家園林有著極大的熱情，足跡遍及眾多私家園林精華薈萃之地，所到之處，均命隨行畫師仔細(xì)描畫，“攜圖以歸”。17．從原文看，下列闡述不正確的一項(xiàng)是A．本文開頭，作者不斷將皇家園林與私家園林作對(duì)比，目的在于突顯私家園林的特點(diǎn)，為下文說明皇家園林從私家園林建造中得到借鑒從而不斷發(fā)展埋下伏筆。B．清代避暑山莊以其氣魄恢宏、莊重華貴的特征，成為目前能夠見到的規(guī)模最大的皇家園林，但仍比前朝歷代的皇家園林都小很多。C．歷代許多帝王對(duì)于皇家園林的營(yíng)建有一種特殊的偏好，把皇家園林推向了窮奢極欲的地步，也使這些園林最終與王朝同覆。D．長(zhǎng)春園西洋樓在總圖布置中主要采用歐洲傳統(tǒng)的勒瑙特式幾何圖案狀構(gòu)圖，又局部采用了中國(guó)園林的自然式布置。18．請(qǐng)結(jié)合文章概括乾隆皇帝對(duì)于古典園林的影響?！?9．請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析皇家園林的藝術(shù)特征和格調(diào)?！?、實(shí)用類文本的閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成16～19題。三少數(shù)民族文化遺產(chǎn)瀕臨消亡⑴我國(guó)東北地區(qū)的三少數(shù)民族都是國(guó)家重點(diǎn)扶持的微小民族，從山林中走出的鄂溫克族、擅長(zhǎng)狩獵的鄂倫春族和契丹人的后裔達(dá)斡爾族，在歷史發(fā)展中形成了豐富的民族文化。然而，三少數(shù)民族文化遺產(chǎn)正面臨“人亡文滅”的境地。薩滿傳承人僅存74歲高齡的關(guān)扣尼先生，這意味著承載著北方原始文化的薩滿文化瀕于失傳；民歌、刺繡、剪紙等文化類型的老藝人們相繼去世，僅剩不到20人；因喪失原料來源，畫皮和獸皮工藝等上千年的狩獵文化精髓瀕臨失傳。⑵不少專家學(xué)者認(rèn)為，除年輕人受經(jīng)濟(jì)大潮、現(xiàn)代理念和生產(chǎn)方式?jīng)_擊，對(duì)傳統(tǒng)技藝普遍缺乏興趣外，中國(guó)社科院一項(xiàng)最新調(diào)查結(jié)果也表明，三少數(shù)民族語(yǔ)言已基本退出本族家庭環(huán)境，處于“中年人半通、小孩子不通”的窘境。在“打招呼”“平日聊天”“工作單位”等不同場(chǎng)合中使用本族語(yǔ)言的比例都不足15%，有的家庭甚至出現(xiàn)了孫子聽不懂爺爺說話的情況。這對(duì)只有發(fā)音、沒有文字三個(gè)少數(shù)民族而言，文化傳承成了找不到媽媽懷抱的嬰兒。⑶為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，有關(guān)部門于上世紀(jì)90年代對(duì)森林地區(qū)的獵民實(shí)施禁獵、禁伐措施，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)耕種。三少數(shù)民族的森林游獵生活延續(xù)了千百年，他們對(duì)生態(tài)環(huán)境有著天然保護(hù)意識(shí)，不射殺懷孕或正在交配的動(dòng)物；他們到河邊撿“漂流木”或林中的倒木來制作樺皮船；篝火節(jié)結(jié)束后，都會(huì)把篝火的灰燼埋在含有水分的土里，用腳結(jié)實(shí)地踩好……當(dāng)他們遷出森林，完全適應(yīng)了農(nóng)耕，從某種程度講也就意味著其狩獵文化載體的消失。⑷此間專家認(rèn)為：把民間文化置于檔案資料庫(kù)成為“死標(biāo)本”的方式并不科學(xué)。文化遺產(chǎn)不僅需要挖掘整理的靜態(tài)保護(hù)，更需要多種形式的動(dòng)態(tài)傳承。“比如，作為文藝界人士，我們可以進(jìn)行實(shí)地考察，用現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)作出集知識(shí)性、藝術(shù)性、娛樂性于一體的能夠再現(xiàn)三少數(shù)民族歷史變遷和民風(fēng)民俗的文化精品，爭(zhēng)取在全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)產(chǎn)生較強(qiáng)影響。”⑸著名人士吳雅芝建議，設(shè)立“國(guó)家級(jí)搶救挖掘微小民族歷史文化專項(xiàng)基金”，基金可因族設(shè)項(xiàng)，并多向與民族語(yǔ)言保護(hù)有關(guān)的科研項(xiàng)目?jī)A斜。⑹不久前，在有關(guān)部門資助下，內(nèi)蒙古自治區(qū)莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗和鄂倫春自治旗積極發(fā)動(dòng)本民族老人和語(yǔ)言學(xué)者，采用漢字配合達(dá)斡爾語(yǔ)記音符號(hào)的方式編寫了我國(guó)首部達(dá)斡爾語(yǔ)教科書《達(dá)斡爾語(yǔ)校本教材》以及《鄂倫春語(yǔ)