小學(xué)生社會實踐活動方案、總結(jié)、紀(jì)實(同名6985)

河底小學(xué)社會實踐活動方案指導(dǎo)思想：為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展此次小學(xué)生社會實踐活動。一、活動目的1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。二、活動時間：2016年8月三、活動地點：農(nóng)田農(nóng)戶四、活動主題：走進農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植養(yǎng)殖五、參加人員：河底小學(xué)5年級學(xué)生六、出行方式：步行參觀。七、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張永寬副組長：謝俊華組員：王秋樹及任課教師八、安全負責(zé)人：班主任及任課老師九、領(lǐng)隊：總領(lǐng)隊:謝俊華領(lǐng)隊：班主任十、活動過程：1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義；2、強調(diào)要注意的事項：（1）、首先要注意安全（自身安全、進入田地及養(yǎng)殖地的安全）。（2）、要游行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；（3）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；（4）、在向農(nóng)戶詢問養(yǎng)殖業(yè)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；十一、活動要求各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走進高原農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。二、活動目的、意義：1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。三、活動時間：2011年9月18日四、活動主題：“走進高原農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”五、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地六、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生七、出行方式：步行到達，步行參觀。八、安全負責(zé)人：各班班主任及搭班老師九、領(lǐng)隊：總領(lǐng)隊:方磊各班領(lǐng)隊：班主任十、社會實踐值得肯定的地方：（一）、準(zhǔn)備充分：1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細的活動方案；2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；3、相關(guān)人員多次商討，考慮細致，為活動做準(zhǔn)備；（二）、組織有序：1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進；2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班，學(xué)生一律排成兩列行進，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達目的地；3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全；（三）活動有效：1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；2、學(xué)生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；4、特別值得一提的是，有好多同學(xué)，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題，如，在村委，有些同學(xué)看到中南渠村村委的國旗與我校的不一樣，就去詢問村委馬書記那國旗升降是自動的還是手的；走進種植大棚，好多同學(xué)就向農(nóng)戶詢問什么時間種植，什么時間收獲，畝產(chǎn)多少等等問題；5、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，即使進入農(nóng)田，也沒有一人踩踏、摘取農(nóng)作物，更沒有農(nóng)戶提出反響；6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學(xué)生安全回校。十一、需改進的地方：1、今后在開展活動時，還要在活動前進行更為詳細的實地查看，以備活動更為順利的開展；2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。達布達爾鄉(xiāng)小學(xué)2011.9.17“走進高原農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”——達布達爾鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生社會實踐活動紀(jì)實為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，使學(xué)生在實踐中增長見識，刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身心，促進德智體美勞全面發(fā)展，所以我達布達爾鄉(xiāng)小學(xué)于9月18日組織3年級學(xué)生步行到達布達爾鄉(xiāng)農(nóng)田進行“走進高原農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的小學(xué)生主題性社會實踐活動?；顒又校鹘處熣J真負責(zé)，做好跟班工作，所有同學(xué)積極參與，情緒高昂，認真有序參觀、詢問、記錄，為農(nóng)戶留下了良好印象。活動后還寫下了具有實際意義的觀后感。活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持、及充分準(zhǔn)備，實地考察下有組織、有紀(jì)律的、安全返校的情況下進行，收到了良好的效果。