五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課草船借箭課后習(xí)題答案

五下語(yǔ)文第5課草船借箭課后習(xí)題答案

1、默讀課文。按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。

答：起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天內(nèi)造十

萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮。

經(jīng)過(guò)：諸葛亮利用草船向曹操“借”箭

結(jié)果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮的

神機(jī)妙算，自嘆不如。

主要內(nèi)容：周瑜妒忌諸葛亮的才干，以公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，意欲加害他。諸葛亮同周瑜斗志，立下軍令狀，做好準(zhǔn)備工作，利用草船向曹操成功“借箭”十萬(wàn)多支，箭如期如數(shù)交付周瑜，挫敗了周瑜的陰謀。周瑜了解經(jīng)過(guò)后，自嘆不如。

2、

讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。文中還有一些體現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)句，畫(huà)出來(lái)和同學(xué)交流。

諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。

(三天造十萬(wàn)支箭這么難的事情，諸葛亮為什么主動(dòng)立下軍令狀？他立下軍令狀后，周瑜為什么很高興?)

諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬(wàn)支箭，并主動(dòng)立下軍令狀，是因?yàn)樗呀?jīng)識(shí)破周瑜的奸計(jì)，對(duì)如何獲得十萬(wàn)支箭有了成熟的想法，可以說(shuō)胸有成竹。諸葛亮這樣做，可以打擊周瑜的銳氣，讓他心服口服。通過(guò)讀前文可以知道，周瑜妒忌諸葛亮，所以周密策劃，安排了這番對(duì)話，假借公事，步步為營(yíng)，想把諸葛亮逼到“死無(wú)退路”的境地。這“高興”，是周瑜自以為是、得意忘形之態(tài)。他為諸葛亮沒(méi)有識(shí)破他的計(jì)謀而高興，為自己陰謀得逞而高興。

3、讀課文前，你對(duì)課文中的人物有什么了解？讀課文后，你對(duì)哪些人物有了進(jìn)一步的了解？

你還想了解哪些關(guān)于他們的故事？

讀課文前，我對(duì)文中的人物是通過(guò)電視劇和爺爺講的三國(guó)故事了解到的。我知道諸葛亮神機(jī)妙算，能言善辯，張飛勇敢粗魯?shù)?。學(xué)完課文，我對(duì)諸葛亮有了進(jìn)一步的了解，面對(duì)周瑜的陷害，他沒(méi)有斤斤計(jì)較，而是顧全大局，用自己的智慧“借”到了十萬(wàn)支箭。

我還想了解諸葛亮的“空城計(jì)”、“七擒孟獲”、“三氣周瑜”、“火燒赤壁”等故事。

4、讀讀課后“閱讀鏈接”部分，找出課文對(duì)應(yīng)段落，說(shuō)一說(shuō)原著與課文相比，語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

答：“閱讀鏈接”對(duì)應(yīng)文中的第8、9自然段。

我發(fā)現(xiàn)，文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔凝練，多為書(shū)面語(yǔ)；而現(xiàn)代文淺顯通俗，富有表現(xiàn)力。

課外拓展：

與諸葛亮有關(guān)的古詩(shī)：

《有感》

平生心事付悠悠，風(fēng)雨燕南老楚囚。

故舊相思空萬(wàn)里，妻孥不見(jiàn)滿三秋。

絕憐諸葛隆中意，羸得子長(zhǎng)天下游。

一死皎然無(wú)復(fù)恨，忠魂多少暗荒丘。

《三國(guó)演義》有關(guān)的歇后語(yǔ)：

曹操下江南——來(lái)得兇，敗得慘

曹操吃雞肋——食之無(wú)味，棄之可惜

諸葛亮征孟獲——收收放放

諸葛亮借箭——有借無(wú)還

諸葛亮吊孝——裝模作樣

劉備的江山——哭出來(lái)的(比喻來(lái)之不易)

關(guān)云長(zhǎng)刮骨下棋——若無(wú)其事

關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——單刀直入

張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)

張飛吃豆芽——小萊一盤(pán)

張飛穿針——粗中有細(xì)

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨

諸葛亮三氣周瑜——略施小技

《草船借箭》讀后感范文素材寫(xiě)作范例：

我非常喜愛(ài)《三國(guó)演義》的故事，一天我在語(yǔ)文課本上看到一篇?dú)v史故事《草船借箭》，我很感興趣的讀起來(lái)。

這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。

第三天早上霧很大，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起坐船駛向離曹營(yíng)很近的地方，便開(kāi)始擂鼓吶喊。曹軍以為敵軍來(lái)了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們得箭。

讀了這個(gè)歷史故事，我最敬佩諸葛亮了，我覺(jué)得諸葛亮可真是一位高人。他是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。

我完全