小班數(shù)學(xué)圖形寶寶手拉手教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)圖形寶寶手拉手教案反思這是小班數(shù)學(xué)圖形寶寶手拉手教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。（一）活動目標(biāo)：1、鞏固對圖形的認(rèn)識，感知圖形之間的組合關(guān)系。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。（二）活動準(zhǔn)備：正方形三角形、長方形、圓形若干。（三）活動過程：1、活動開始。（通過游戲猜猜看導(dǎo)入，復(fù)習(xí)對圓形、三角形、正方形、長方形的認(rèn)識。）①師：小朋友們好，這節(jié)課老師請來了很多圖形寶寶客人，我們來看看，都有哪些圖形寶寶呢？我先不請它們出來，我來說它的樣子，看看哪個小朋友能猜出來它是誰。這個圖形寶寶和太陽公公的形狀一樣。（根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是圓形。如果不能，老師再說出第二個條件。）②師：對，是圓形寶寶，我們和圓形寶寶打個招呼吧。（幼兒打招呼）還有一個圖形寶寶，它有三個尖尖的腳，三條直直的邊。（根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是三角形。如果不能，教師再說第二個條件。）③師：對，是三角形寶寶，我們和三角形寶寶打個招呼吧。有一個寶寶和我們用的手帕是一樣的形狀，猜猜看。（根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是正方形。如果不能，教師再說第二個條件。）最后一個寶寶呀，和我們這個大門是一樣的形狀。（根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是長方形。如果不能，教師再說第二個條件。）2、幫助幼兒鞏固對圖形特征的認(rèn)識。①師：這些圖形寶寶小朋友都認(rèn)識。那你還知道有什么東西和他們的形狀一樣呢？（分別出示圓形、三角形、正方形、長方形，引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，說一說。如桌子的桌面是長方形，餅干是圓形的等等。）3、教師示范拼擺圖形，引導(dǎo)幼兒觀察圖形間的組合關(guān)系。②師：小朋友們說得很好，現(xiàn)在所有的圖形寶寶一起來到了草地上，它們手拉手，在做游戲。(老師可自由組合拼擺出不同的圖案。如圓形和三角形組成雪娃娃，再用幾個圓形和三角形可以組成毛毛蟲，三角形和長方形組成小樹，正方形和三角形組成房子，長方形和三角形組成小船。)③師：小朋友看，圓形寶寶和三角形寶寶在一起手拉手，變成了什么呢？（雪娃娃）④師：那現(xiàn)在我們來一起說說，雪娃娃是由幾個三角形寶寶組成的，我們來一起數(shù)一數(shù)吧！那三角形寶寶和長方形寶寶手拉手會是什么樣子呢？（拼成圣誕樹的形狀，幼兒回答）4、幼兒操作。①師：看了這么多圖形寶寶手拉手在做游戲，小朋友想不想跟它們一起做游戲啊？（想）②幼兒自主拼圖，教師引導(dǎo)幼兒拼圖。③教師選出好的作品講評。5、立體圖形拼圖游戲，活動結(jié)束。①師：我們小朋友跟圖形寶寶玩得很開心，下面請小朋友每人抱起一個圖形寶寶，跟自己的好朋友做一做游戲，跟他（她）手里的圖形寶寶搭一個漂亮的圖形出來吧。②師：小朋友們做得非常好，原來啊，這些圖形寶寶手拉手可以變成這么多好看的圖形呢，回家之后小朋友也可以跟自己的爸爸媽媽一起來拼一拼哦?；顒臃此迹哼@節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我選擇這節(jié)課是因?yàn)閳D形的認(rèn)識，我班幼兒已較為熟悉，對于拼圖游戲幼兒頗為感興趣。在活動開始時，我用猜一猜引起幼兒的注意。在出示圖形之后，又請幼兒說一說像這個圖形一樣形狀的東西，幼兒的觀察能力很強(qiáng)，都能說出。最后示范拼圖，引發(fā)幼兒更大的興趣，幼兒的想象力非常豐富。但是在整節(jié)課上，由于經(jīng)驗(yàn)原因，我使用的語言詞匯缺乏豐富，缺少互動的環(huán)節(jié)，由于考慮時間問題，沒有使用多媒體，在說出什么圖形時，如果出示實(shí)物效果也許會更好！下次如果再有需要設(shè)計(jì)課程，我一定會吸取經(jīng)驗(yàn)?；顒臃此迹哼@節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我選擇這節(jié)課是因?yàn)閳D形的認(rèn)識，我班幼兒已較為熟悉，對于拼圖游戲幼兒頗為感興趣。在活動開始時，我用猜一猜引起幼兒的注意。在出示圖形之后，又請幼兒說一說像這個圖形一樣形狀的東西，幼兒的觀察能力很強(qiáng)，都能說出。最后示范拼圖，引發(fā)幼兒更大的興趣，幼兒的想象力非常豐富。但是在整節(jié)課上，由于經(jīng)驗(yàn)原因，我使用的語言詞匯缺乏豐富，缺少互動的環(huán)節(jié)，由于考慮時間問題，沒有使用多媒體，在說出什么圖形時，如果出示實(shí)物效果也許會更好!下次如果再有需要設(shè)計(jì)課程，我一定會吸取經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)：小狗開花店》：小班數(shù)學(xué)活動小狗開花店教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字，在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花，嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。通過裝花的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)小狗開花店教案吧?！缎“嘤?jì)算活動：認(rèn)識圖形》：小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識圖形教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動內(nèi)容，活動反思等內(nèi)容，初步認(rèn)識和區(qū)別正方形、三角形和圓形，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班計(jì)算活動認(rèn)識圖形教案吧。《小班數(shù)學(xué)活動：交替排序》：小班數(shù)學(xué)活動交替排序教案主要包