西藏那曲市色尼區(qū)2025年四下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

西藏那曲市色尼區(qū)2025年四下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．小數(shù)點向右移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（________），小數(shù)就擴大到原數(shù)的（________）倍。2．如圖中一共有_____個三角形．3．由4個0.1，2個0.01和5個0.001組成的數(shù)是________，它里面一共有________個0.001。4．一個兩位小數(shù)取近似數(shù)后是5.8，這個兩位小數(shù)最大是______，最小是______．5．條形統(tǒng)計圖是用（________）表示（________），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。6．圖中，三角形A向右平移（________）格，就得到三角形B；梯形A向上平移（________）格，就得到梯形B。7．冰箱冷藏室的溫度是－2℃，冷凍室的溫度比冷藏室低16℃，冷凍室的溫度是（________）。8．由4個一、8個十分之一和6個千分之一組成的數(shù)是（______）,讀作（_________）．9．如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和9厘米，且第三條邊的長是整厘米數(shù)，那么第三條邊的長最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。10．在()里填上“>”“<”或“=”。7502000（_________）70502000178-78+7（_________）178-（78+7）56萬（_________）55999928×99+28（_________）28×100二、選擇題（每題2分，共10分）11．用算盤表示8280000，需要撥動（）個算珠。A．18 B．14 C．1012．下列算式是正確的（）。A．99＋1×23＝100×23 B．201×50＝200×50＋1 C．85＋34＋66＝85＋10013．53□864≈53萬，□里最大填()。A．9B．5C．414．下面各數(shù)中，要讀出兩個零的數(shù)是（）。A．807.002 B．1007.05 C．300.0815．一個整數(shù)的中間和末尾都有0，關(guān)于這個數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是（）。A．一個“零”也不讀 B．只讀一個“零”C．有幾個“0”就讀幾個“零” D．讀兩個“零”三、判斷題（每題2分，共16分）16．被減數(shù)增加1.5，要使差不變，減數(shù)應(yīng)減少1.5。（____）17．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3行第4列。（________）18．54個千分之一是0.540。（______）19．要把7.3擴大到原來的100倍，只要在7.3末尾加兩個0即可。（____）20．整數(shù)部分相同，小數(shù)部分位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大。（__________）21．小數(shù)和整數(shù)一樣，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是1．_____．22．乘法算式中（乘數(shù)不為0），一個因數(shù)擴大為原來的10倍，另一個因數(shù)也擴大為原來的10倍，積就擴大為原來的100倍。（______）23．聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，樂樂所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，聰聰一定比樂樂重。（________）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)．7.69×0＝20＋7.4＝600÷4÷25＝240×5÷240÷5＝0.3＋0.07＝2×8×50＝99×9＋9＝4.3×6＋4.3×4＝25．用豎式計算．650×14＝234×17＝306×24＝26．列豎式計算下面各題,并驗算．83.65+72.7=160.7-93.57=五、解答題（每題6分，共36分）27．一個籃球145元，一個排球75元。王老師打算各買18個，帶4000元錢夠嗎？28．(1)超市購進15箱蘋果和15箱橙子，一共需要多少元？(2)學(xué)校買回18箱橙子和12箱蘋果，一共需要多少元？29．如圖，在三角形ABC中，已知∠A是120度，∠A是∠B的3倍，則∠C是多少度？30．“六一”兒童節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備買籃球和足球各50個，籃球每個75元，足球每個45元，一共要用多少錢？31．小軍從家到學(xué)校的路程是900米，平時他以60米/分的速度步行到學(xué)校。一天他出門晚了點，到學(xué)校的時間比平時少用了3分鐘，這一天他到學(xué)校的速度是多少？32．袁浩和馮哲每人買了一本書，袁浩付了20元，找回10.5元。馮哲買書花了24元。馮哲的書比袁浩的書貴多少元？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、100100【分析】根據(jù)小數(shù)點的位置移動規(guī)律，可知一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘100，這個小數(shù)就擴大100倍?！驹斀狻恳粋€小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍。故答案為：100；100【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍……。2、1【詳解】試題分析：因為所有的三角形都有一個公共的頂點，所以只要看底邊有幾條線段就有幾個三角形．解：底邊上線段一共有：4+3+2+1=1（條），所以一共有1個三角形．故答案為1．【點評】解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的邊的關(guān)系將三角形的個數(shù)轉(zhuǎn)化成線段的條數(shù)來解答．3、0.425425【分析】4個0.1就是0.4，2個0.01是0.02，5個0.001是0.005，因此由0.4、0.02和0.005組成的數(shù)是0.425，0.425含有425個0.001，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：由4個0.1，2個0.01和5個0.001組成的數(shù)是（0.425），它里面一共有（425）個0.001。故答案為：0.425；425；【點睛】本題考查了小數(shù)的組成和小數(shù)計數(shù)單位之間的進率，牢記小數(shù)相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。4、5.845.1【分析】要考慮5.8是一個兩位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.8最大是5.84，“五入”得到的5.8最小是5.1，由此解答問題即可．【詳解】“四舍”得到：5.8最大是5.84，因此這個數(shù)最大是5.84；“五入”得到的5.8最小是5.1，因此這個數(shù)最小是5.1．故答案為5.84，5.1．5、直條的長短數(shù)量的多少【分析】條形統(tǒng)計圖一般簡稱“條形圖”，也叫“直條圖”，使用直條的長短表述數(shù)量的多少，從條形統(tǒng)計圖中可直觀地看出各個數(shù)量的多少。【詳解】條形統(tǒng)計圖是用（直條的長短）表示（數(shù)量的多少），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。故答案為：直條的長短；數(shù)量的多少。【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的含義，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)熟練掌握。6、83【分析】選中三角形的一個頂點，從圖A到圖B，數(shù)一數(shù)這個點向右平移的格數(shù)即可；選中梯形的一個頂點，從圖A到圖B，數(shù)一數(shù)這個點向上平移的格數(shù)即可。【詳解】根據(jù)分析，從圖A到圖B三角形向右平移了8格；從圖A到圖B梯形向上平移了3格。故答案為：8；3【點睛】同學(xué)們在解答時只需選中一個點，仔細(xì)數(shù)清楚格數(shù)即可。7、－18℃【分析】由冰箱冷藏室的溫度是－2℃，冷凍室的溫度比冷藏室低16℃，求冷凍室的溫度，用“（－2）－16”解答即可。【詳解】（－2）－16＝－（2＋16）＝－18（℃）所以，冷凍室的溫度是－18℃。故答案為：－18℃。【點睛】此題主要考察正負(fù)數(shù)的簡單運算，正確理解負(fù)數(shù)的含義并處理好運算符號是本題解答的關(guān)鍵，必要時候可借助數(shù)軸進行理解。8、4.806四點八零六【詳解】略9、135【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！驹斀狻?﹣5＜第三邊＜9＋5，所以：4＜第三邊＜14，即第三邊的取值在4～14厘米（不包括4厘米和14厘米），因為第三邊都是整厘米數(shù)，所以第三根小棒最長為：14﹣1＝13（厘米），最短為：4＋1＝5（厘米）；故答案為：13，5【點睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答。10、<>>=【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【解析】略12、C【分析】分別計算出各個選項中左右兩邊算式的結(jié)果，然后比較即可。【詳解】A.99＋1×23

＝99+23

＝122；

100×23＝2300

122＜2300，本選項錯誤；B.201×50＝10050

200×50+1

＝10000+1

＝10001

10050＞10001，本選項錯誤；C.85+34+66

＝85+（34+66）

＝85+100

＝185

85+100＝185

185＝185，本選項正確。故答案為：C【點睛】解決本題要注意運算的順序，不要錯用運算定律。13、C【解析】略14、B【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零；根據(jù)小數(shù)的讀法，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。分別讀出各數(shù)再作選擇?！驹斀狻?07.002讀作：八百零七點零零二，讀出三個零；1007.05讀作：一千零七點零五，讀出兩個零；300.08讀作，三百點零八，讀出一個零。故答案為：B【點睛】本題是考查整數(shù)、小數(shù)的讀法，屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。關(guān)鍵是整數(shù)中的0容易讀錯，可用數(shù)位表來讀。15、C【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，所以如果一個整數(shù)的中間和末尾都有0，不可能有幾個“0”就讀幾個“零”?！驹斀狻坑煞治隹芍?，一個整數(shù)的中間和末尾都有0，關(guān)于這個數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是有幾個“0”就讀幾個“零”。故答案為：C【點睛】本題考查整數(shù)的讀法，解答本題的關(guān)鍵是掌握讀數(shù)時“0”的讀法。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【解析】略17、×【分析】根據(jù)用數(shù)對表示位置的方法，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此進行判斷?！驹斀狻啃∶髟诮淌业奈恢檬牵?，4），他坐在教室第3列第4行；所以，小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列，此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題是考查用數(shù)對表示點的位置，屬于基礎(chǔ)知識，記?。旱谝粋€數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。18、×【分析】千分之一為，54個千分之一就是54個，也就是將54縮小到它的，即為0.054?！驹斀狻?4個千分之一是0.054。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數(shù)數(shù)位和計數(shù)單位的靈活應(yīng)用。19、×【解析】略20、×【分析】小數(shù)大小的比較，先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，若整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分的十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大…，依此類推；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻考僭O(shè)小數(shù)是：12.236；12.3；12.236＜12.3所以整數(shù)部分相同，小數(shù)部分位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握。21、√【詳解】根據(jù)整數(shù)和小數(shù)的意義，整數(shù)和小數(shù)都采用十進制計數(shù)法，不論整數(shù)部分還是小數(shù)部分，每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十．所以說法正確；故答案：√．22、√【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；兩個因數(shù)都縮小相同的倍數(shù)（0除外），積縮小的倍數(shù)等于兩個因數(shù)縮小倍數(shù)的乘積；由此解答?！驹斀狻砍朔ㄋ闶街校瑑蓚€因數(shù)都擴大為原來的10倍，那么積就擴大為原來的100倍。故答案為：√?！军c睛】因數(shù)×因數(shù)＝積，兩個因數(shù)都擴大為原來的10倍時，（因數(shù)×10）×（因數(shù)×10）＝因數(shù)×因數(shù)×100＝積×100。23、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是指聰聰所在的小組的同學(xué)體重之和除以人數(shù)，同理，樂樂所在的小組同學(xué)平均體重是指樂樂所在的小組體重之和除以人數(shù)，平均體重受偏重或偏輕同學(xué)的影響，聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重?！驹斀狻柯斅斔诘慕M可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，或樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重。所以判斷錯誤。【點睛】平均數(shù)受極端數(shù)據(jù)的影響較大，它不能反映個體的情況。四、計算題（每題6分，共18分）24、0；27.4；6；1；0.37；800；900；43【詳解】略25、650×14＝9100234×17＝3978306×24＝7344【解析】略26、156.3567.13【詳解】略五、解答題（每題6分，共36分）27、夠了【詳解】（145＋75）×18＝220×18＝3960（元）4000元＞3960元答：夠了考察數(shù)量關(guān)系，結(jié)合生活實際，能找出不變量，會用更簡