《土壤學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《土壤學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)1223S01024開課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）土壤學(xué)（英文）Edaphology課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）先修課程無適用專業(yè)（類）生物科學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《土壤學(xué)》課程是本專業(yè)的一門關(guān)于土壤的物質(zhì)組成和性質(zhì)、土壤肥力和土壤管理、土壤資源分布、類型、性質(zhì)以及評(píng)價(jià)與開發(fā)利用等方面的原理和方法的課程，具有知識(shí)點(diǎn)多、理論性強(qiáng)的特點(diǎn)，旨在通過理論教學(xué)，使學(xué)生掌握土壤學(xué)基本理論和方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)用土壤學(xué)理論和方法解決自然資源利用、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、區(qū)域治理、資源利用和保護(hù)、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展等實(shí)際問題的方法和技術(shù)，掌握土壤學(xué)參與解決資源與環(huán)境領(lǐng)域重大問題的能力，為農(nóng)業(yè)資源、環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)等專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和從事相關(guān)領(lǐng)域的相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，在知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：認(rèn)識(shí)和掌握土壤的基本物質(zhì)構(gòu)成、基本性質(zhì)；認(rèn)識(shí)和掌握土壤的形成因素、過程以及土壤分類方法和分布規(guī)律；掌握土壤的結(jié)構(gòu)性、耕性和肥力性質(zhì)以及土壤與植物生長之間的關(guān)系；了解和掌握土壤與環(huán)境之間的關(guān)系以及相互作用，土壤與水圈、大氣圈以及生物圈之間的相互影響；掌握土壤的科學(xué)管理和利用等。課程目標(biāo)1：掌握土壤學(xué)基本理論和方法；課程目標(biāo)2：具備應(yīng)用土壤學(xué)的理論及方法解決生態(tài)環(huán)境建設(shè)、資源利用和保護(hù)、生命科學(xué)研究等實(shí)際問題的能力；課程目標(biāo)3：學(xué)會(huì)利用土壤學(xué)理論及方法參與解決資源環(huán)境領(lǐng)域重大問題的能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：廣泛了解人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)課程目標(biāo)1201-4：系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，熟悉生物產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)。課程目標(biāo)1，2302-3：具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和批判性思維能力課程目標(biāo)2，3303-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，了解學(xué)術(shù)倫理，懂得學(xué)術(shù)誠信，和有求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)和精神，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念；課程目標(biāo)1，2，320…………四、教學(xué)方式與方法講授法與討論法五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)土壤的基本物質(zhì)構(gòu)成、基本性質(zhì)；土壤的形成因素、過程以及土壤分類方法和分布規(guī)律；土壤的結(jié)構(gòu)性、耕性和肥力性質(zhì)以及土壤與植物生長之間的關(guān)系。（二）教學(xué)難點(diǎn)土壤與環(huán)境之間的關(guān)系以及相互作用，土壤與水圈、大氣圈以及生物圈之間的相互影響；土壤的科學(xué)管理和利用。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論掌握土壤和土壤肥力的概念和物質(zhì)組成，理解土壤在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和功能，了解認(rèn)識(shí)土壤學(xué)課程的特點(diǎn)、內(nèi)容及任務(wù)。4講授課程目標(biāo)1，22土壤礦物質(zhì)和有機(jī)質(zhì)掌握土壤質(zhì)地的概念、不同質(zhì)地的生產(chǎn)形狀；掌握有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程和產(chǎn)物；掌握腐殖質(zhì)的組分和性質(zhì)；了解提高土壤有機(jī)質(zhì)的原則和途徑。4講授課程目標(biāo)1.23土壤生物掌握土壤動(dòng)物種類及它們?cè)谕寥乐械淖饔?；掌握土壤微生物種群及其功能；掌握土壤微生物對(duì)動(dòng)植物殘?bào)w的消化分解作用及在有機(jī)質(zhì)形成等過程中的作用。4講授課程目標(biāo)1,34第4章土壤的物理、化學(xué)性質(zhì)掌握土壤物理性質(zhì)指標(biāo)的基本含義及相互關(guān)系；理解土壤孔隙狀況對(duì)土壤肥力性狀和作物生長產(chǎn)生的影響；掌握?qǐng)F(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成過程，機(jī)制；掌握土壤中酸堿緩沖體系的過程和作用，以及影響土壤酸堿緩沖體系的因素。6講授課程目標(biāo)1,25第5章土壤水分、養(yǎng)分了解土壤水能態(tài)的含義、土水勢(shì)與土壤水吸力的概念和主要區(qū)別；掌握影響土壤水分平衡的因素等；了解土壤氮素、磷素和鉀素的來源、含量及影響因素；了解土壤氮素各形態(tài)相互轉(zhuǎn)化之間關(guān)系和條件。4講授課程目標(biāo)1,36第6章土壤形成與分布了解土壤成土因素的含義和內(nèi)容，掌握主要成土因素在土壤形成過程中的作用以及各成土因素之間的相互關(guān)系；了解我國自然土壤類型多樣性的原因、主要土壤類型以及合理利用4講授課程目標(biāo)1，27第7章土壤污染與修復(fù)了解土壤背景值、自凈作用、環(huán)境容量的含義，理解土壤污染物的來源及危害，掌握污染土壤修復(fù)的方法4講授、問題研討課程目標(biāo)1，2,38第8章土壤退化與生態(tài)恢復(fù)了解土壤退化的概念、土壤退化類型；土壤退化生態(tài)恢復(fù)的案例介紹4講授、問題研討課程目標(biāo)1，2,3合計(jì)34實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配無。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核30出勤表現(xiàn)10考勤情況，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等課程目標(biāo)1作業(yè)110完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)2作業(yè)210完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)3期末考核70正確性課程目標(biāo)1-3九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《土壤學(xué)》，徐建明編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2019年，第四版。（二）教學(xué)參考書《土壤學(xué)》，朱祖祥編，農(nóng)業(yè)出版社，1983年；《土壤學(xué)大辭典》，周健民、沈仁芳編，科學(xué)出版社，2013年；《土壤學(xué)》，耿增超，戴偉編，科學(xué)出版社，2011年。（三）參考資料《土壤學(xué)》慕課，中國大學(xué)MOOC課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，課程網(wǎng)址:/course/ZJU-1449351161?utm_campaign=share&utm_medium=androidShare&utm_source=；《土壤學(xué)》慕課，中國大學(xué)MOOC課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，課程網(wǎng)址：/course/NWSUAF-120670482