自彈自唱知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春內(nèi)江師范學(xué)院

自彈自唱知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春內(nèi)江師范學(xué)院第一章單元測(cè)試

自彈自唱中姿勢(shì)要保持（）狀態(tài)

A:胸部開闊B:保持晃動(dòng)C:小腹微收D:兩肩放松

答案:胸部開闊###小腹微收###兩肩放松凡是健康的嗓子都有兩種機(jī)能，一種是發(fā)真聲的，真嗓子的機(jī)能，以現(xiàn)在的科學(xué)名詞叫做“重機(jī)能”，一種是發(fā)假聲的，假嗓子的機(jī)能，以現(xiàn)在的科學(xué)名詞叫做“輕機(jī)能”。重機(jī)能是整個(gè)聲帶振動(dòng)（全振），輕機(jī)能是局部聲帶振動(dòng)（邊緣振動(dòng)），這兩種機(jī)可以互相配合運(yùn)用，可以單用一種，用真假聲分家的唱法來唱。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)歌唱基礎(chǔ)訓(xùn)練GJL-13是一首（）拍的歌唱基礎(chǔ)訓(xùn)練。

A:4/4拍B:2/4拍C:3/4拍D:6/4拍

答案:4/4拍弱起樂曲從弱拍或開始，叫做弱起，第一條小節(jié)線之前的部分，叫做弱起小節(jié)；也有說法將從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為）。弱起小節(jié)的歌（樂）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)《康定情歌》是（）的民歌。

A:重慶B:云南C:貴州D:四川

答案:四川彈唱練習(xí)曲TCLQ-3的曲式結(jié)構(gòu)（）

A:三段式B:復(fù)三部曲式C:二段式D:一段式

答案:三段式

第二章單元測(cè)試

鋼琴?gòu)椬嘣谟昧ι系囊笫牵ǎ?/p>

A:放松B:無控制的放松與無調(diào)節(jié)的緊張C:放松中的能量高度集中D:發(fā)力

答案:放松中的能量高度集中五指原位練習(xí)時(shí)，需要注意（）。

A:手指準(zhǔn)備充分B:傾聽自己彈奏的每個(gè)聲音C:手腕、手臂有無放松D:檢查1關(guān)節(jié)是否站穩(wěn)，掌關(guān)節(jié)有無牢固的支撐

答案:手指準(zhǔn)備充分###傾聽自己彈奏的每個(gè)聲音###手腕、手臂有無放松###檢查1關(guān)節(jié)是否站穩(wěn)，掌關(guān)節(jié)有無牢固的支撐只要將鋼琴?gòu)楉?，旋律彈流暢就行，不用過多地注意觸鍵。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)鋼琴伴奏織體不僅是歌者調(diào)節(jié)呼吸律動(dòng)方式的基本參照，更是歌曲內(nèi)容發(fā)展、音樂形象變化及情感律動(dòng)的基本依據(jù)。演唱者應(yīng)當(dāng)細(xì)致分析歌曲中不同伴奏織體所表現(xiàn)的音樂特征，并根據(jù)伴奏織體的變化，及時(shí)、準(zhǔn)確地調(diào)整呼吸的律動(dòng)方式，歌者表達(dá)的音樂便會(huì)自然呈現(xiàn)出相應(yīng)合理的情感變化。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)下列說法正確的是（）。

A:前奏，是指聲樂作品中聲樂演唱部分之前的鋼琴獨(dú)奏音樂部分，其作用是闡述歌曲的故事情節(jié)、提綱挈領(lǐng)的概括陳述全曲的主題樂思B:前奏是為歌唱者提供歌詞內(nèi)容當(dāng)中的視覺畫面及場(chǎng)景，并營(yíng)造相應(yīng)的意境和氛圍C:間奏最主要的作用是為歌唱情緒的醞釀及情緒過渡提供空間D:間奏是指聲樂作品中聲樂演唱部分之間的鋼琴音樂部分

答案:前奏，是指聲樂作品中聲樂演唱部分之前的鋼琴獨(dú)奏音樂部分，其作用是闡述歌曲的故事情節(jié)、提綱挈領(lǐng)的概括陳述全曲的主題樂思###前奏是為歌唱者提供歌詞內(nèi)容當(dāng)中的視覺畫面及場(chǎng)景，并營(yíng)造相應(yīng)的意境和氛圍###間奏最主要的作用是為歌唱情緒的醞釀及情緒過渡提供空間###間奏是指聲樂作品中聲樂演唱部分之間的鋼琴音樂部分抒情歌曲中柱式和弦的彈奏與進(jìn)行曲中柱式和弦的彈奏方法一樣。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

LH的意思（）

A:雙手彈奏B:交叉彈奏C:右手彈奏D:左手彈奏

答案:左手彈奏在誦讀彈唱練習(xí)曲中的“詞”時(shí)，我們要求（）

A:平聲B:慢速C:長(zhǎng)音D:讀熟

答案:平聲###慢速###長(zhǎng)音###讀熟在自彈自唱學(xué)習(xí)中，我們要注意（）等幾點(diǎn)。

A:放慢速度準(zhǔn)確無誤地照譜彈唱B:讀唱詞C:注意音樂起伏、氣息和情感的表達(dá)、藝術(shù)處理D:看清譜子

答案:放慢速度準(zhǔn)確無誤地照譜彈唱###讀唱詞###注意音樂起伏、氣息和情感的表達(dá)、藝術(shù)處理###看清譜子我們經(jīng)過彈唱練習(xí)曲的學(xué)習(xí)，慢慢了解了彈唱練習(xí)曲的學(xué)習(xí)要求，要求自然而有表現(xiàn)地歌唱，“自然歌唱”不是沒有方法、沒有規(guī)范的歌唱，而是歌唱的高水準(zhǔn)、高境界、要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真領(lǐng)悟，刻苦磨煉；要求正確而有表現(xiàn)地彈琴，要有正確姿勢(shì)、正確觸鍵，要懂得學(xué)會(huì)放松、“落滾”、分句、給氣口…………..（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)長(zhǎng)琶音的彈奏方法（）。

A:手腕放松B:保持手型C:手指、掌關(guān)節(jié)要發(fā)力D:音同時(shí)下鍵

答案:手腕放松###保持手型###手指、掌關(guān)節(jié)要發(fā)力自彈自唱的學(xué)習(xí)中，要懂得將聲樂演唱與鋼琴?gòu)椬嗯浜虾谩８璩煽梢韵胂蟪墒且环N樂器，彈奏鋼琴是另一種樂器，自彈自唱就像兩種“樂器”的合作，需要協(xié)調(diào)默契、緊密融合、有主有次、相互補(bǔ)充，使作品豐富完整的被演繹出來，如何將兩者巧妙地融合，需要注意（）。

A:彈唱處理方面B:情感表達(dá)方面C:音量方面D:音準(zhǔn)方面

答案:彈唱處理方面###情感表達(dá)方面###音量方面###音準(zhǔn)方面

第四章單元測(cè)試

“自彈自唱”從形式上看不過是一個(gè)人自己彈自己唱、邊彈邊唱，就是簡(jiǎn)單的“鋼琴演奏+聲樂表演。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《我是小小音樂家》是一首曲調(diào)活潑、歌詞簡(jiǎn)練、富有童趣的（）兒歌。

A:西班牙B:俄羅斯C:美國(guó)D:英國(guó)

答案:英國(guó)《阿里郎》是一首古老的（）民謠，是本民族最具代表性的歌曲，敘述一位姑娘對(duì)夫君的思念和對(duì)愛情渴望的心情。

A:朝鮮B:中國(guó)C:日本D:韓國(guó)

答案:朝鮮進(jìn)行曲風(fēng)格的特點(diǎn)（）。

A:節(jié)奏明快B:重復(fù)性強(qiáng)C:旋律簡(jiǎn)單易記D:具有力量感

答案:節(jié)奏明快###重復(fù)性強(qiáng)###旋律簡(jiǎn)單易記###具有力量感彈唱歌曲中，我們要準(zhǔn)確表達(dá)（）。

A:歌唱的情感B:彈唱的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)