古詩三首迢迢牽牛星課件-語文六年級下冊

迢迢牽牛星五言詩最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》，是從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入，編者把這些作者已經(jīng)無法考證的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世于是作為組詩看待。古人對《古詩十九首》評價很高，劉勰的《文心雕龍》稱其為“五言之冠冕”，后世很多詩人也都學(xué)習(xí)、借鑒了他的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法?！短鎏鰻颗Ｐ恰肥瞧渲械囊皇?，寫作年代大約在東漢末年?！豆旁娛攀住焚Y料鏈接朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。初讀古詩123聽范讀。自由練讀。學(xué)生齊讀。初讀古詩1這首詩寫了一個什么故事？2用一個詞抒發(fā)讀后的感受。（

）織女思念牛郎。探究內(nèi)容疊詞生字新詞纖維纖繩雙聲詞生字新詞生字新詞遙遠(yuǎn)解讀詩題借助注釋，試著說說古詩意思。理解古詩明亮的樣子大意：牽牛星和織女星隔著銀河遙遙相望。理解古詩大意：織女伸出纖纖素手撥弄織機。理解古詩動靜結(jié)合表現(xiàn)了織女的嬌柔、勤苦。大意：但一整天也織不成紋樣，只有淚如雨下。理解古詩隱忍、沉默中蘊含著強烈的情感，含而不露，感情更強烈?？椗蛩寄钆＠啥柺苷勰ズ屯纯?。比喻相隔大意：這銀河看起來又清又淺，可兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？又多遠(yuǎn)理解古詩大意：雖然兩人之間只隔著這一條銀河，卻只能相顧無言。間隔理解古詩刻畫了牛郎、織女默然相對、情誼綿綿的神態(tài)。路途遙遠(yuǎn)織女嬌美的姿態(tài)遙遠(yuǎn)的牽牛星和潔白明亮的織女星遙遙相望。體悟詩情根據(jù)詩意，想象畫面，體悟詩情?？椗斐黾?xì)長而白皙的手，心不在焉地擺弄著織機，發(fā)出軋扎的織布聲。她坐在織布機前，一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。體悟詩情

銀河看起來又清又淺，仿佛看到了織女在河中婀娜的倒影、優(yōu)美的身姿。

織女無言中透露著離愁，雖然只隔一條清澈的河流，但只能含情凝視，卻無法用語言交談。體悟詩情詩人是從哪些方面來描寫織女的？這樣寫有什么好處？主要從織女的外貌、動作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)來描寫的。

把織女這樣一個寂寥、愁悶的少婦形象刻畫得栩栩如生。體悟詩情外貌動作神態(tài)結(jié)合牛郎織女的故事，你能說一說這首詩表達(dá)了什么情感嗎？《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，表達(dá)了夫婦之間的離情別意，或是一種相思而不得的愁緒。總結(jié)情感詩中大量運用疊詞，這樣寫有