第8課《土地的誓言 》課件 部編版語文七年級下冊

端木蕻良土地的誓言部編版語文七年級下冊學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)1.注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。2.通過朗讀領(lǐng)會文意。聯(lián)系時代背景，體會作者的思想感情。3.揣摩、欣賞精彩段落和語句。了解呼告的寫作手法。4.增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國家鄉(xiāng)，發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操，培養(yǎng)崇高的愛國主義精神。作者簡介端木蕻（hóng）良:（1912年9月25日—1996年10月5日），原名曹漢文（曹京平），遼寧省昌圖縣人。曾任北京市作家協(xié)會副主席。1928年入天津南開中學(xué)讀書。1932年考入清華大學(xué)歷史系，同年加入“左聯(lián)”，發(fā)表小說處女作《母親》。1933年開始創(chuàng)作長篇小說《科爾沁旗草原》，1935年完成，成為三十年代東北作家群產(chǎn)生重要影響的力作之一。主要作品：長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的?！贰督巷L(fēng)景》《大江》，短篇小說集《土地的誓言》《憎恨》《風(fēng)陵渡》，童話《星星記》，京劇《戚繼光斬子》《除三害》，評劇《羅漢錢》《梁山伯與祝英臺》及長篇歷史小說集《曹雪芹》等，影響卓著，為世人所流傳。知識鏈接?xùn)|北作家群是指“九一八”事變以后，從東北流亡到關(guān)內(nèi)各地的一些青年作家在左翼文學(xué)運動推動下共同自發(fā)地開始文學(xué)創(chuàng)作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達(dá)了對侵略者的仇恨、對父老鄉(xiāng)親的懷念及早日收回國土的強(qiáng)烈愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風(fēng)格，寫出了東北的風(fēng)俗民情，顯示了濃郁的地方色彩?！皷|北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅《呼蘭河傳》、《生死場》，蕭軍《八月的鄉(xiāng)村》等。寫作背景1931年“九一八”事變后，日本侵占了我國東北地區(qū)，大批民眾紛紛流亡關(guān)內(nèi)。十年后，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡各地的東北人依然無家可歸。1941年9月18日“九一八”十周年之際，本文作者正是懷著痛失家園，渴念故土的強(qiáng)烈感情寫下了這篇激情澎湃、感人肺腑的文章。讀準(zhǔn)字音

shìtángràogǎojiàngāo誓

胸

頭

粱

斑h(yuǎn)áolán纏

言膛嗥鎬澗高斕繞鳴山讀準(zhǔn)字音

gènqìhuìlǒngrǎnghé亙

默

壟

稻

豐máiráo污

古契埋田壤禾饒穢葬土詞語解釋亙古：遠(yuǎn)古。默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。豐饒：形容詞，富饒。鎬頭：刨土用的工具。田壟：田埂；田地中種植農(nóng)作物的壟。蚱蜢：昆蟲，像蝗蟲，是害蟲。污穢：骯臟的東西。詞語解釋嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。山澗：山間的小水流。高粱：一年生草本植物。斑斕：燦爛多彩。纏繞：糾纏，攪擾。埋葬：比喻消滅；清除。對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個我是知道的，我常常把手放在大地上，我會感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。它們從來沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。文章內(nèi)容土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。文章內(nèi)容整體感知朗讀課文，概括兩段文字的主要內(nèi)容。

第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰。

第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。合作探究1.如何理解文章的標(biāo)題“土地的誓言”？①這一標(biāo)題的“題眼”在于“誓言”，這“誓言”是作者面對土地發(fā)出的，而不是土地自身發(fā)出的。②這種表達(dá)方式很獨特，文章集中筆力寫“土地”，因而將“土地”放在最醒目的位置上。合作探究1.作者在文中是怎樣展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗的？請舉例說明。選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。比如“我想起那參天碧綠的白樺林……原野上怪誕的狂風(fēng)”一段，白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。這段話用了大量的形容詞和短語修飾事物，使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。合作探究3.文章第1段為何多次寫“這種聲音”？為什么說“這種聲音”來自“亙古的地層”？這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣?！斑@種聲音”指回故鄉(xiāng)的心聲。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這種聲音”，表現(xiàn)了赤子與故鄉(xiāng)是心靈相通的，表達(dá)出對故鄉(xiāng)的眷念之情。而說“這種聲音”來自“亙古的地層”是說對故鄉(xiāng)的眷念之情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、奔突，就要噴涌而出。聯(lián)想，擬人化，使這土地有了生命和情感，可以像人一樣召喚“我”，激勵“我”為之奮斗，為之犧牲。合作探究4.第1段中“不得不回去”“應(yīng)該回去”“必須回去”三個短語，能否互換順序？她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。不能互換?！安坏貌换厝ァ睅в斜粍拥囊馕?；“應(yīng)該回去”表示理所當(dāng)然；“必須回去”則表示必要，無二話可說，較之前態(tài)度更加主動，更加堅決。三個短語表現(xiàn)出作者的思念、渴望、迫切。態(tài)度越來越堅決，感情愈發(fā)強(qiáng)烈。合作探究5.“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)”這些排列的詞語可以刪掉嗎？

不可以選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。合作探究6.為什么課文起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到后面卻說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”，改用第二人稱來稱呼呢？人稱的變化實際上是情感變化的結(jié)果。文章開頭用第三人稱“她”，是因為感情起初比較平穩(wěn)，隨著情緒的變化，感情逐漸強(qiáng)烈，作者改用第二人稱“你”，直接與自己所敘述、所懷念的對象進(jìn)行對話交流，情感表達(dá)更加直接而迫切，具有強(qiáng)烈的抒情效果。合作探究7.怎樣理解文中的“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義？運用排比的修辭手法造成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢，回憶“我”在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?！胺簽E”原意是“江河水溢出，淹沒土地”。這里用“泛濫”表達(dá)了作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流。用“埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。合作探究8.“我”的“誓言”是什么？大聲讀一讀，或許會有更深的感受。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！拔摇钡摹笆难浴保何冶囟樗鴳?zhàn)斗到底。這是作者對土地發(fā)出的誓言，闡釋了標(biāo)題“土地的誓言”的含義，表現(xiàn)出作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)因失去故鄉(xiāng)而憂傷、憤怒愿意位故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗、犧牲的堅定信念堅定的信念，必勝的決心合作探究8.“我”的“誓言”是什么？大聲讀一讀，或許會有更深的感受。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！拔摇钡摹笆难浴保何冶囟樗鴳?zhàn)斗到底。這是作者對土地發(fā)出的誓言，闡釋了標(biāo)題“土地的誓言”的含義，表現(xiàn)出作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)因失去故鄉(xiāng)而憂傷、憤怒愿意位故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗、犧牲的堅定信念堅定的信念，必勝的決心合作探究9.分析文章兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的異同點。，它們之間有怎樣的邏輯關(guān)系？第1段主要寫東北所特有的物產(chǎn)，并采用景物的疊加，是為了展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的激情贊美和深情懷念，應(yīng)用排比，則加大了信息容量對讀者的情感沖擊力。合作探究9.分析文章兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的異同點。，它們之間有怎樣的邏輯關(guān)系？第二段主要寫春，秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗，但沒有采用排比，情感也沒有前者來得強(qiáng)烈。它也表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的深切懷念，但懷念中卻暗含著憂傷與憤怒，由此，情感才能在后半段得以最強(qiáng)烈的噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅強(qiáng)的誓言。合作探究9.分析文章兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的異同點。，它們之間有怎樣的邏輯關(guān)系？兩段文字都是先抒情后回憶再直接抒情，但第1段側(cè)重寫“我必須回去”，因為故鄉(xiāng)“在召喚”，而第2段則發(fā)出“我必定為她而戰(zhàn)斗到底”的呼號；結(jié)構(gòu)上兩段之間為并列關(guān)系；情感上兩段之間為遞進(jìn)關(guān)系。寫作特色1．運用呼告的手法，直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴對象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比做“母親”的意思。2．選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃