2025年部編版《秋天的雨》標(biāo)準(zhǔn)教案

主講人：時間：202X.X202X2025年部編版《秋天的雨》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱CONTENT目錄一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣01三、品讀感悟，深入理解03二、初讀課文，整體感知02四、課堂小結(jié)，拓展延伸04PART01一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣PowerPointDesign------------------觀看秋天視頻播放秋天風(fēng)景視頻，讓學(xué)生感受秋天的美麗與獨特，如楓葉紅于二月花，橙黃橘綠時。引導(dǎo)學(xué)生用一個詞或一句話描述看到的景色，激發(fā)學(xué)生對秋天的興趣。秋天的美景欣賞提出問題提問學(xué)生：秋天的天藍藍的，葉子紅紅的，那秋天的雨又是怎樣的呢？引入課題《秋天的雨》，板書課題，激發(fā)學(xué)生對課文的探究欲望。引出課題PART02二、初讀課文，整體感知PowerPointDesign------------------出示生字詞出示課文中的生字詞，指名讀，教師相機提醒“鑰匙”是輕聲詞。齊讀生字詞，加深學(xué)生對生字詞的讀音和字形的記憶。檢查生字詞全班交流，總結(jié)出課文從繽紛的色彩、豐收的景象、各種動物的活動等方面來寫秋天的雨。畫出描寫秋雨的句子讓學(xué)生自由讀課文，畫出課文中描寫秋天雨的句子，思考課文從哪幾個方面來寫秋天的雨。自由朗讀課文通過摘蘋果、找兔子等游戲，鞏固學(xué)生對生字詞的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展游戲游戲鞏固PART03三、品讀感悟，深入理解PowerPointDesign------------------學(xué)習(xí)第一自然段教師朗讀第一自然段，學(xué)生邊聽邊找出描寫秋天的雨特點的兩個詞，如清涼、溫柔。指導(dǎo)朗讀第一自然段，讀出輕柔的語氣，讓學(xué)生感受秋雨的溫柔與神奇。打開秋之門品味佳句學(xué)生讀喜歡的句子，交流喜歡的理由，教師相機引導(dǎo)學(xué)生體會句子的寫法，如“你擠我碰”“頻頻點頭”等擬人手法的運用。通過動作演示“扇哪扇哪”“飄哇飄哇”，體會動作之美，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出畫面感。品讀第二自然段讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀第二自然段，畫出表示顏色的詞語和秋天的雨把五彩繽紛的顏料分給了誰。交流秋天的雨有哪些顏色，理解詞語“五彩繽紛”的意思，教師結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)量和色彩上理解。品悟秋之美讓學(xué)生讀第三自然段，圈出描寫氣味的詞語，如梨香香的，菠蘿甜甜的等。討論小朋友的腳為何常被那香味勾住，體會秋天豐收的喜悅，感受秋雨帶來的好聞氣味。學(xué)習(xí)第三自然段感受秋之香學(xué)生讀第四自然段，思考秋天的雨吹起金色的小喇叭，它會對一些好朋友說些什么。交流文段中介紹了哪些動植物過冬的方法，如松鼠找松果，青蛙挖洞等，體會秋天的韻律。學(xué)習(xí)第四自然段體會秋之韻學(xué)習(xí)第五自然段聯(lián)系全文內(nèi)容，讓學(xué)生思考回答：為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。指名朗讀第五自然段，用以評促讀的方式讓學(xué)生讀好這段話。總結(jié)秋之歌PART04四、課堂小結(jié)，拓展延伸PowerPointDesign------------------強調(diào)課文的寫作手法，如比喻、擬人等修辭手法的運用，讓學(xué)生感受文章的語言美。引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)秋天的雨的特點和作用，如打開秋天的大門，帶來五彩繽紛的顏色、好聞的氣味等?；仡櫿n文內(nèi)容總結(jié)課文0102積累好詞好句閱讀關(guān)于秋天的文章03推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于秋天的文章，如《秋天的懷念》等，拓寬學(xué)生的閱讀視野。讓學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，