廣東省惠州市大亞灣區(qū)2024-2025學(xué)年六年級（上）期末語文試卷（有答案）

2024-2025學(xué)年廣東省惠州市大亞灣區(qū)六年級（上）期末語文試卷（16分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。?xiōngyǒngpéngpài的江水肆虐著，páoxiào著，獰笑著，似乎想tūnmò這座由戰(zhàn)士的血肉之軀架起的“人橋”。頭頂上，敵機盤旋著，hōngmíng著……這一切kùnnan都動搖不了戰(zhàn)士們的信念——讓大部隊快速過江到達指定地點，消滅敵人。他們熱血fèi?téng，冒著槍林彈雨。英勇fènzhàn。他們?nèi)绱擞赂遥绱藞詮姟?．（3分）下列句子分別使用了怎樣的修辭方法，請把正確答案寫在橫線里。（1）這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（2）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（3）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃。3．（1分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．獰笑（nìng）祭奠（diàn） B．寡婦（guā）攙扶（cān） C．保佑（yòu）忐忑（tǎn） D．魁梧（kuī）威脅（xiě）4．（1分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．政府眺望熱血拂騰驚天動地 B．高潮預(yù)定斬釘截鐵迎風(fēng)招展 C．平坦冰雹全神慣注氣壯山河 D．渡河圪立粉身碎骨聚精會神5．（1分）下列句子中的加點詞語運用不正確的一項是（）A．我們不能因為取得了一點兒小成績就忘乎所以。 B．家長會結(jié)束了，家長們作鳥獸散，各自回家了。 C．我用力一拉，風(fēng)箏的線斷了。這下前功盡棄，放不成風(fēng)箏了 D．他的缺點在這次談話中暴露無遺。6．（1分）技能小組總結(jié)了一些閱讀方法，其中說法有誤的一項是（）A．小說中的環(huán)境描寫有利于我們深入地理解人物形象。 B．閱讀文章時，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去，還可以從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。 C．閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣能避免遺漏信息。 D．想要把握文章的主要內(nèi)容，我們可以先了解文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來。7．（1分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．現(xiàn)在我又看到了那熟悉可愛的鄉(xiāng)間小路和爽朗的笑聲。 B．在重溫革命歲月的過程中，使我明白了許多做人的道理。 C．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。 D．在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。8．（6分）按要求完成下面的句子。（1）人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）（2）老師說：“我愛同學(xué)們，但我更愛陽光的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）我們每個人都敬仰普羅米修斯。（改成雙重否定句）9．（10分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）一詩一世界。讀“待到重陽日，”，我仿佛看到了主客間親切話別的場景；讀“舊時茅店社林邊，”我真切地感受到了詩人再遇茅店時的驚喜。（2）近幾年，惠州的鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展迅速，綠樹紅花間處處掩映著各色“農(nóng)家樂”標(biāo)識，真是“千里鶯啼綠映紅，?！蓖崎_門就見青山環(huán)抱，溪水潺潺而下，讓人不由地想起王安石《書湖陰先生壁》中的詩句“，。”夜晚，聞著清幽的稻花香，聽著陣陣的蛙聲，不由得吟誦起辛棄疾詞中名句“，。”（3）在歷史的長河中，中國有許多仁人志士為了保家衛(wèi)國，“，視死忽如歸”。就像魯迅先生所說的：“我們從古以來，就有的人，有的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”10．（3分）《愛的教育》原名《》，作者是（國家）的。11．（1分）雨來是怎樣脫離真的地雷陣的？（）A．故意掉河里B．小心的走過 C．埋伏起來12．（1分）（《童年》）由于（），阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴。A．不幸的童年 B．生活所迫，為了賺到錢 C．他性格就是這樣 D．父親教他變成了這樣13．（10分）閱讀短文，回答問題。《書戴嵩畫?！??蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

??一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。（1）解釋加點的詞語。①尤所愛②尾搐入兩股間②處士笑而然之（2）牧童為什么說這幅畫畫得不對？（請用原文語句回答）（3）下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的一項是A.（杜處士）所寶以百數(shù)B.（戴嵩）尤所愛C.（牧童）拊掌大笑D.（杜處士）常以自隨（4）作者講這樣一個故事，想要說明什么道理？14．（15分）閱讀。童年（節(jié)選）??外祖父家花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個子高矮來分辨他們。

??我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發(fā)現(xiàn)我，可是我倒希望他們發(fā)覺我。①我喜歡他們那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關(guān)心，特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態(tài)度。倘若他跌跤了，兩個哥哥就會笑起來，但并不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災(zāi)樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對他說：“瞧你這笨樣兒……”

??有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。②我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風(fēng)的小窗口喊他們：“孩子們，快回家吧！”他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。

??我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。

??有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進放在倉庫遮檐下的一架寬雪橇里，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。

??“一，”二哥喊道，“二……”小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進空吊桶，只聽見吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。

??我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉(zhuǎn)著，但是我很快就明白將會發(fā)生什么事情，一縱身便跳進他們的院子，喊道：“掉到井里啦！……”

??老二和我同時跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時地上去截住了井繩，就在這當(dāng)口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說：“請輕一點！”

??我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發(fā)青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長了聲音說：“我怎……怎么掉……掉下去啦？……”

??“你發(fā)瘋了，就這回事兒?！彼亩鐡е檬峙敛了樕系难?，老大愁眉不展地說：“我們回家吧，反正瞞不住了……”??③“你們會挨打嗎？”我問。老大點了點頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快！”聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：“我們走吧，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！”“對，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，“我是跌到水洼里的，對吧？”三兄弟走了。

??這一切發(fā)生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個樹杈還在晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。

??兄弟三人將近一個星期沒出來，后來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：“下來，到我們這兒來吧！”我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。

（1）與三個小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事？請分點概括。

三兄弟除了互相關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一例，分別說出老大和老二不同的個性。

文中劃線的句子“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失？

（4）“我”的童年生活可以從“我”與三個小男孩的交往中反映出來。請根據(jù)文中三處畫橫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。15．（30分）習(xí)作。??我們身邊有很多溫暖，可能是自然界中的溫暖，如溫暖的陽光、金黃的麥田；可能是家庭中的溫暖，如父母的關(guān)愛、兄弟姐妹的關(guān)心；可能是社會中的溫暖，如陌生人的幫助、人性化的公共設(shè)施……請你圍繞“溫暖”這一中心意思，從不同方面或選擇不同事例寫一寫自己的經(jīng)歷或感受。要求感情真摯，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。

2024-2025學(xué)年廣東省惠州市大亞灣區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】洶涌澎湃咆哮吞沒轟鳴困難沸騰奮戰(zhàn)2．【答案】（1）夸張（2）擬人（3）比喻3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】D8．【答案】（1）人類難道能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去嗎？（2）老師說，他愛同學(xué)們，但他更愛陽光的孩子。（3）我們沒有人不敬仰普羅米修斯。9．【答案】（1）還來就菊花路轉(zhuǎn)溪橋忽見（2）水村山郭酒旗風(fēng)一水護田將綠繞兩山排闥送青來稻花香里說豐年聽取蛙聲一片（3）捐軀赴國難埋頭苦干拼命硬干10．【答案】心意大利亞米契斯11．【答案】A12．【答案】B13．【答案】（1）①特別；②大腿；③認(rèn)為牧童說得對（2）牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。（3）B（4）藝術(shù)創(chuàng)作離不開對生活的細(xì)致觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民學(xué)習(xí)，只有不斷觀察、了解，虛心向他人請教，精益求精，才能把事做好。14．【答案】（1）“我”從圍墻縫里觀察他們。“我”爬到樹上，向他們打口哨?！拔摇弊趪鷫ι厦娴臉滂旧希诖麄兒啊拔摇蓖?。“我”救小弟弟。我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。（2）①大哥：冷靜、關(guān)心和照顧兩個弟弟。如“他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說‘請輕一點！’”，小弟弟掉到井里，他在救助的同時，還想到要輕一點，別傷害到弟弟。②二哥：老實、幽默。如“輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看”“你發(fā)瘋了，就這回事兒”。（3）因為“我”滿懷希望加入他們，與他們一起玩游戲，哪怕是“開仗”，但他們卻“已到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩了”“把我忘了”，因此，“我”感到悵然若失。（4）①沒有人陪“我”一起有趣、快樂、和睦地玩游戲。②“我”的生活中缺少關(guān)愛，缺少溫暖。③“我”經(jīng)常被別人欺負(fù)，因而覺得他們會拿石頭扔“我”。④勇敢，敢于與欺負(fù)自己的人斗爭樂于助人，在別人面臨困難時積極給與幫助。⑤“我”犯了錯誤就會挨打。15．【答案】溫暖時刻溫暖，是冬日里的暖陽，是寒夜中的爐火，是困境中的援手。它藏在生活的每一個角落，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在家庭中，溫暖是父母無微不至的關(guān)愛。記得有一次我半夜突發(fā)高燒，媽媽焦急地摸了摸我的額頭，二話不說就背起我往醫(yī)院跑。爸爸則在一旁幫忙拿著東西，一路小跑跟著。到了醫(yī)院，他們忙前忙后地掛號、找醫(yī)生，看著他們疲憊卻關(guān)切的眼神，我的心里涌起一股暖流，這就是家的溫暖。社會中的溫暖同樣令人感動。有一回，我在公交車上不小心把錢包弄丟了，下車后才發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我焦急萬分的時候，一位陌生的阿姨追了上來