八年級英語上冊 Module 3 Sports Unit 2 This year we training more carefully教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

八年級英語上冊Module3SportsUnit2Thisyearwetrainingmorecarefully教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Module3SportsUnit2Thisyearwetrainingmorecarefully教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，通過英語學(xué)習(xí)了解不同文化背景下的體育活動。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，能夠用英語描述個人運(yùn)動經(jīng)歷和體育訓(xùn)練。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對體育訓(xùn)練方法進(jìn)行評價和反思。學(xué)情分析八年級（1）班的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀理解。在知識層面，學(xué)生對體育活動的興趣較高，對一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目有一定的了解。然而，在語言運(yùn)用能力上，學(xué)生的詞匯量有限，句型結(jié)構(gòu)較為簡單，缺乏在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是在表達(dá)個人觀點(diǎn)和描述具體經(jīng)歷時，往往存在詞匯選擇不當(dāng)、語法錯誤等問題。此外，學(xué)生的寫作能力也有待提高，尤其是在描述事件和表達(dá)情感時，缺乏連貫性和邏輯性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，部分學(xué)生依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。在課堂行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會影響課程的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)

-課程平臺：外研版八年級英語教學(xué)平臺

-信息化資源：體育活動圖片庫、英語聽力材料、在線詞匯練習(xí)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（運(yùn)動器材圖片）、課堂互動軟件、PPT課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張?bào)w育比賽的圖片，如奧運(yùn)會或校園運(yùn)動會，提問學(xué)生：“Whatsportisthis?Canyoutellmeaboutyourfavoritesport?”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考體育訓(xùn)練的重要性，提問：“Whydoathletesneedtotraincarefully?Whatarethebenefitsofcarefultraining?”

3.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行簡要點(diǎn)評和總結(jié)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句子“Thisyearwearetrainingmorecarefully”。

2.教學(xué)重點(diǎn)：講解句子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)動詞短語“trainmorecarefully”的用法。

3.教學(xué)步驟：

a.教師展示句子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并跟讀。

b.分析句子結(jié)構(gòu)，講解動詞短語“trainmorecarefully”的用法。

c.通過例句，讓學(xué)生理解并掌握句子在不同情境下的運(yùn)用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)方式：教師提供若干練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

2.練習(xí)內(nèi)容：

a.完形填空：在句子中填入合適的詞匯。

b.句型轉(zhuǎn)換：將句子從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。

c.應(yīng)用練習(xí)：根據(jù)句子，寫出一個與體育訓(xùn)練相關(guān)的情景對話。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

2.提問內(nèi)容：

a.提問：“Whatisthemeaningofthesentence‘Thisyearwearetrainingmorecarefully’?”

b.提問：“Canyouusethissentenceinareal-lifesituation?”

c.教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動目的：提高學(xué)生的參與度和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

2.互動方式：

a.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論“Whyiscarefultrainingimportantforathletes?”

b.小組代表發(fā)言：每組選派一名代表，分享討論成果。

c.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)討論要點(diǎn)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交流意識。

2.拓展內(nèi)容：

a.引導(dǎo)學(xué)生思考：“Differentcultureshavedifferentsports.Howdoyouthinksportstrainingisdifferentindifferentcultures?”

b.學(xué)生分享各自了解到的不同文化背景下的體育訓(xùn)練特點(diǎn)。

c.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)體育訓(xùn)練在不同文化中的共性和差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“trainingmorecarefully”的重要性。

2.作業(yè)布置：

a.完成課后練習(xí)題。

b.準(zhǔn)備一篇關(guān)于個人運(yùn)動經(jīng)歷的英語小作文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯量、語法結(jié)構(gòu)和句型運(yùn)用方面有了顯著提升。學(xué)生能夠正確運(yùn)用"Thisyearwearetrainingmorecarefully"這一句型，并在實(shí)際對話中靈活運(yùn)用，表達(dá)對體育訓(xùn)練的看法和態(tài)度。

2.知識掌握程度：學(xué)生對體育訓(xùn)練的重要性有了更深刻的認(rèn)識，了解到運(yùn)動員在訓(xùn)練過程中需要更加專注和努力。學(xué)生能夠理解并解釋"Thisyearwearetrainingmorecarefully"的含義，并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。

3.合作學(xué)習(xí)能力：在師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分組討論，積極參與課堂活動，提高了合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在小組討論中分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.批判性思維：在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生思考不同文化背景下體育訓(xùn)練的差異，培養(yǎng)了批判性思維。學(xué)生能夠從不同角度分析問題，形成自己的見解。

5.跨文化交流意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到不同文化背景下體育訓(xùn)練的特點(diǎn)，增強(qiáng)了跨文化交流意識。學(xué)生能夠尊重并欣賞不同文化的體育活動，拓寬了視野。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成課后練習(xí)和作業(yè)的過程中，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。學(xué)生能夠獨(dú)立思考，查找資料，提高解決問題的能力。

7.課堂參與度：在本節(jié)課中，學(xué)生積極參與課堂討論和互動，課堂參與度明顯提高。學(xué)生能夠主動提問、回答問題，展現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的熱情。

8.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到體育訓(xùn)練的重要性，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度價值觀。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，努力提高自己的綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示體育比賽的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到英語學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組合作：在師生互動環(huán)節(jié)，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：盡管我采用了小組合作的方式，但部分學(xué)生在討論中仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是由于他們對英語學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚或者缺乏自信。

2.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時候難以控制學(xué)生的注意力，特別是在進(jìn)行小組討論時，部分學(xué)生可能會分心。

3.評價方式：在評價學(xué)生時，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，但這樣的評價方式可能不夠全面，需要進(jìn)一步多樣化。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，比如通過引入他們喜歡的體育明星或運(yùn)動項(xiàng)目，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)課堂管理：我將嘗試使用更多的教學(xué)技巧來保持學(xué)生的注意力，比如通過使用互動軟件、設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎勵機(jī)制等。

3.評價方式多樣化：為了更全面地評價學(xué)生，我計(jì)劃引入更多的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)和口頭報(bào)告等，以確保評價的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)：對于參與度較低的學(xué)生，我將提供更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們建立自信，提高他們的英語學(xué)習(xí)技能。

5.教學(xué)資源整合：我會更加有效地整合和利用教學(xué)資源，包括多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)物教具，以增強(qiáng)課堂的互動性和趣味性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了八年級英語上冊Module3SportsUnit2Thisyearwetrainingmorecarefully。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了體育訓(xùn)練的重要性，以及如何用英語表達(dá)對訓(xùn)練的重視。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了句子“Thisyearwearetrainingmorecarefully”，并掌握了其用法。

2.通過圖片和例句，我們了解了體育訓(xùn)練在不同文化中的重要性。

3.通過小組討論，我們學(xué)會了如何用英語表達(dá)對體育訓(xùn)練的看法和態(tài)度。

-我們應(yīng)該重視體育訓(xùn)練，因?yàn)樗鼘μ岣呶覀兊倪\(yùn)動水平至關(guān)重要。

-我們可以用英語表達(dá)對訓(xùn)練的重視，比如用句子“Thisyearwearetrainingmorecarefully”來表達(dá)。

-在不同的文化背景下，體育訓(xùn)練的方式和態(tài)度可能有所不同，但我們都應(yīng)該尊重和欣賞各種體育文化。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.完形填空：請根據(jù)所給句子，從選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空。（用時5分鐘）

a.Weare(1)thisyeartoprepareforthenextcompetition.

1.morecarefully

2.careful

3.care

4.carefully

2.句型轉(zhuǎn)換：請將下列句子從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。（用時5分鐘）

a.Theathletesaretrainingmorecarefullythisyear.

轉(zhuǎn)換為：____________thisyear____________training.

3.應(yīng)用練習(xí)：根據(jù)以下情景，用所學(xué)句型寫一個簡短對話。（用時5分鐘）

情景：小明和同學(xué)在討論今年他們參加學(xué)校的籃球比賽如何準(zhǔn)備。

小明：____________thebasketballmatchthisyear?

同學(xué)：________________________.

小明：________________________.

請同學(xué)們認(rèn)真完成以上檢測題，檢測結(jié)束后，我們將進(jìn)行批改和講解。希望大家能夠通過今天的檢測，更好地鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-本課主題：Thisyearwetrainingmorecarefully

-關(guān)鍵句型：Thisyearwearetrainingmorecarefully