支援護(hù)士考試題及答案

支援護(hù)士考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.護(hù)士在執(zhí)行給藥操作時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于“三查七對(duì)”的內(nèi)容？

A.查對(duì)藥物名稱

B.查對(duì)藥物劑量

C.查對(duì)病人姓名

D.查對(duì)藥物有效期

2.以下哪種情況不屬于護(hù)理工作中常見的緊急情況？

A.患者發(fā)生過(guò)敏性休克

B.患者出現(xiàn)呼吸困難

C.患者突然出現(xiàn)意識(shí)喪失

D.患者正在接受放療

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不屬于預(yù)防空氣栓塞？

A.確保輸液器無(wú)空氣

B.輸液速度不宜過(guò)快

C.在輸液過(guò)程中密切觀察患者情況

D.輸液完畢后立即拔針

4.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容？

A.患者的生理狀況

B.患者的心理狀況

C.患者的家庭背景

D.患者的醫(yī)療費(fèi)用

5.護(hù)士在為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不正確？

A.使用溫水濕潤(rùn)口腔

B.使用軟毛牙刷刷牙

C.每次刷牙時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

D.刷牙后立即漱口

6.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈注射時(shí)，以下哪項(xiàng)操作不正確？

A.選擇合適的靜脈

B.注射前檢查藥物

C.注射后立即拔針

D.注射過(guò)程中密切觀察患者反應(yīng)

7.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)士在患者死亡后的處理工作？

A.做好尸體料理

B.填寫死亡報(bào)告

C.患者家屬的安撫工作

D.患者遺物的整理

8.護(hù)士在為患者進(jìn)行鼻飼時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不正確？

A.選擇合適的鼻飼管

B.鼻飼前先檢查鼻飼管是否通暢

C.鼻飼過(guò)程中密切觀察患者反應(yīng)

D.鼻飼完畢后立即拔管

9.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)士在患者出院時(shí)的護(hù)理工作？

A.做好出院指導(dǎo)

B.填寫出院小結(jié)

C.患者家屬的溝通工作

D.患者出院后的隨訪工作

10.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)措施不正確？

A.根據(jù)患者的病情制定健康教育計(jì)劃

B.使用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解

C.鼓勵(lì)患者積極參與健康教育

D.健康教育過(guò)程中不關(guān)注患者的反饋

二、填空題（每題2分，共20分）

1.護(hù)士在執(zhí)行給藥操作時(shí)，應(yīng)遵循“三查七對(duì)”的原則，其中“三查”包括：查______、查______、查______。

2.護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，應(yīng)密切觀察患者的______、______、______等變化。

3.護(hù)士在為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)使用______牙刷刷牙，每次刷牙時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4.護(hù)士在為患者進(jìn)行鼻飼時(shí)，應(yīng)選擇合適的______，鼻飼前先檢查鼻飼管是否通暢。

5.護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)患者的______、______、______等制定健康教育計(jì)劃。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述護(hù)士在患者發(fā)生過(guò)敏性休克時(shí)的急救措施。

2.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行靜脈輸液過(guò)程中可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及預(yù)防措施。

3.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，如何預(yù)防口腔感染。

4.簡(jiǎn)述護(hù)士在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，如何提高患者的依從性。

五、論述題（每題10分，共20分）

1.論述護(hù)士在患者護(hù)理過(guò)程中的溝通技巧及其重要性。

2.論述護(hù)士在患者護(hù)理過(guò)程中如何進(jìn)行心理護(hù)理。

六、案例分析題（每題10分，共10分）

患者，男性，60歲，因急性心肌梗死入院治療?；颊哂懈哐獕骸⑻悄虿〔∈罚朐簳r(shí)情緒低落，對(duì)疾病的治療缺乏信心。

請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：

1.護(hù)士應(yīng)如何對(duì)患者進(jìn)行病情評(píng)估？

2.護(hù)士應(yīng)如何對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理？

3.護(hù)士應(yīng)如何對(duì)患者進(jìn)行健康教育？

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：D

解析思路：三查七對(duì)中的“三查”指的是查對(duì)藥物名稱、劑量、有效期，而查對(duì)病人姓名不屬于“三查”內(nèi)容。

2.答案：D

解析思路：緊急情況通常指的是對(duì)患者生命安全構(gòu)成直接威脅的情況，放療雖然可能對(duì)患者造成傷害，但并非緊急情況。

3.答案：D

解析思路：預(yù)防空氣栓塞的措施應(yīng)包括確保輸液器無(wú)空氣、控制輸液速度、密切觀察患者情況，而輸液完畢后立即拔針可能導(dǎo)致空氣栓塞。

4.答案：C

解析思路：護(hù)理評(píng)估主要關(guān)注患者的生理、心理狀況以及醫(yī)療需求，家庭背景不屬于護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容。

5.答案：D

解析思路：口腔護(hù)理后應(yīng)讓患者漱口，以清除口腔內(nèi)的殘留物，立即漱口可能導(dǎo)致患者不適。

6.答案：C

解析思路：靜脈注射過(guò)程中應(yīng)密切觀察患者反應(yīng)，確保注射安全，注射完畢后立即拔針可能導(dǎo)致藥物外滲或感染。

7.答案：C

解析思路：護(hù)士在患者死亡后的處理工作主要包括尸體料理、填寫死亡報(bào)告、家屬的安撫工作，整理患者遺物不屬于護(hù)士的職責(zé)。

8.答案：D

解析思路：鼻飼完畢后應(yīng)繼續(xù)觀察患者情況，確認(rèn)鼻飼管在位，不應(yīng)立即拔管。

9.答案：D

解析思路：患者出院后的隨訪工作屬于出院后的護(hù)理工作，不屬于護(hù)士在患者出院時(shí)的處理工作。

10.答案：D

解析思路：健康教育過(guò)程中應(yīng)關(guān)注患者的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和方式，提高教育效果。

二、填空題答案及解析思路：

1.答案：藥物名稱、劑量、有效期

解析思路：三查七對(duì)中的“三查”指的是查對(duì)藥物名稱、劑量、有效期。

2.答案：血壓、呼吸、意識(shí)

解析思路：靜脈輸液過(guò)程中應(yīng)密切觀察患者的血壓、呼吸、意識(shí)等生命體征變化。

3.答案：軟毛

解析思路：使用軟毛牙刷刷牙可以減少對(duì)口腔黏膜的損傷。

4.答案：鼻飼管

解析思路：鼻飼前應(yīng)檢查鼻飼管是否通暢，以確保鼻飼順利進(jìn)行。

5.答案：病情、心理、需求

解析思路：健康教育計(jì)劃應(yīng)根據(jù)患者的病情、心理、需求等因素制定。

四、簡(jiǎn)答題答案及解析思路：

1.答案：護(hù)士在患者發(fā)生過(guò)敏性休克時(shí)應(yīng)立即停止給藥，通知醫(yī)生，給予氧氣吸入，建立靜脈通路，使用抗過(guò)敏藥物，監(jiān)測(cè)生命體征等。

解析思路：過(guò)敏性休克是一種嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)，護(hù)士應(yīng)立即采取急救措施。

2.答案：靜脈輸液過(guò)程中可能出現(xiàn)的并發(fā)癥包括空氣栓塞、藥物外滲、感染等，預(yù)防措施包括確保輸液器無(wú)空氣、控制輸液速度、密切觀察患者情況等。

解析思路：并發(fā)癥是靜脈輸液過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)士應(yīng)了解并采取預(yù)防措施。

3.答案：口腔護(hù)理時(shí)，護(hù)士應(yīng)使用軟毛牙刷刷牙，每次刷牙時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，飯后及時(shí)漱口，保持口腔清潔，預(yù)防口腔感染。

解析思路：口腔感染是口腔護(hù)理中的常見問(wèn)題，護(hù)士應(yīng)采取相應(yīng)措施預(yù)防感染。

4.答案：護(hù)士在健康教育時(shí)應(yīng)根據(jù)患者的病情、心理、需求等因素制定教育計(jì)劃，使用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，鼓勵(lì)患者積極參與，關(guān)注患者的反饋，提高患者的依從性。

解析思路：提高患者的依從性是健康教育的重要目標(biāo)，護(hù)士應(yīng)采取有效措施實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

五、論述題答案及解析思路：

1.答案：護(hù)士在患者護(hù)理過(guò)程中的溝通技巧包括傾聽、觀察、表達(dá)、提問(wèn)等，這些技巧有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系，提高患者的滿意度，促進(jìn)患者康復(fù)。

解析思路：溝通技巧是護(hù)士必備的能力，良好的溝通有助于提高護(hù)理質(zhì)量。

2.答案：護(hù)士在患者護(hù)理過(guò)程中進(jìn)行心理護(hù)理的方法包括傾聽患者的心聲、關(guān)注患者的情緒變化、給予心理支持、幫助患者樹立信心等。

解析思路：心理護(hù)理是護(hù)理工作的重要組成部分，有助于提高患者的心理狀態(tài)。

六、案例分析題答案及解析思路：

1.答案：護(hù)士應(yīng)通過(guò)詢問(wèn)病史、觀察病情、了解患者的心理狀態(tài)等方式進(jìn)行病情評(píng)估。

解析思路：病情評(píng)估是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，護(hù)士應(yīng)全面了解患者的病情。

2.答案：護(hù)士應(yīng)通過(guò)傾聽患者的心聲、給予心理支持、幫助患者樹立信心等方式進(jìn)行心