單元07燃料及其利用九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)（人教版）

單元復(fù)習(xí)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入第七單元（思維導(dǎo)圖）燃料及其利用碳的單質(zhì)二氧化碳一氧化碳1.燃燒的條件2.滅火原理及方法3.燃燒和爆炸4.滅火器的使用1.煤的成分及利用2.石油成分及利用3.天然氣性質(zhì)用途4.可燃冰1.化學(xué)變化與能量2.

氫能源3.

其他新能源4.

能源開(kāi)發(fā)和利用命題分析1復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.本節(jié)考查內(nèi)容主要為燃燒的條件和滅火的原理，主要形式為實(shí)驗(yàn)探究題，也有選擇題和填空題；燃燒條件的探究一般以選擇題的形式出現(xiàn)，往往與滅火的原理、反應(yīng)的現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系綜合出題，但在中考題中主要以填空題的形式出現(xiàn)。滅火的原理一般以選擇題形式出現(xiàn)。中考中將會(huì)出現(xiàn)利用燃燒條件、滅火的原理、安全常識(shí)、自救方法來(lái)設(shè)計(jì)滅火方案，或分析、解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題的題目，這樣既考查了知識(shí)，又聯(lián)系生活實(shí)際，符合當(dāng)今的教學(xué)理念及思想。2.反應(yīng)的放吸熱問(wèn)題主要記清課本中碳和二氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，燃燒反應(yīng)及中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，化石燃料中天然氣為清潔能源。煤、石油、天然氣命題分析1復(fù)習(xí)導(dǎo)入都屬于不可再生能源。在反應(yīng)的吸放熱方面經(jīng)常與物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱相聯(lián)系，同時(shí)結(jié)合化石燃料的燃燒造成的環(huán)境問(wèn)題與新能與新能源知識(shí)，以填空題的形式進(jìn)行考查。3.熟記目前使用的新能源為氫氣、乙醇等，正在推廣或使用的新能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、核能、潮汐能，主要考查氫能的?yōu)缺點(diǎn)、及制備，在此基礎(chǔ)上與環(huán)境污染相聯(lián)系，舉例正在推廣或使用的新能源的種類。中考解讀1復(fù)習(xí)導(dǎo)入中考常考考點(diǎn)難度?？碱}型1.燃燒的條件及探究實(shí)驗(yàn)★★★選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題2.滅火的原理和方法★★★選擇題、填空題3.化石燃料★★選擇題4.能源與環(huán)境★★★選擇題5.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化★★選擇題、填空題。6.新能源的開(kāi)發(fā)與利用★★選擇題、填空題本單元包括兩個(gè)課題。課題1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒的條件及滅火的原理和方法。課題2介紹化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，知道使用生活燃料都是利用燃燒產(chǎn)生的能量、化石燃料的綜合利用與開(kāi)發(fā)及使用燃料對(duì)環(huán)境的影響、能源的開(kāi)發(fā)和利用。本單元是中考命題的熱點(diǎn)，分析探究常以情景題出現(xiàn)，尤其是新科技中使用的燃料和能源，更是中考的熱點(diǎn)。2單元概述第七單元：燃料及其利用1.物質(zhì)燃燒的條件。2.滅火的原理和方法。3.化石燃料的形成過(guò)程及其不可再生性。4.化石燃料的特點(diǎn)及用途。5.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。6.化石燃料的利用及其燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。7.使用和開(kāi)發(fā)新能源。1.物質(zhì)燃燒的條件。2.滅火的原理和方法。3.化學(xué)反應(yīng)中能量變化。4.燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。

復(fù)習(xí)目標(biāo)3復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)燃燒和滅火知識(shí)點(diǎn)1-1、燃燒的條件1．燃燒的概念：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2．燃燒的條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。注意：燃燒的三個(gè)條件缺一不可；可燃物著火點(diǎn)是不可改變的。課題1燃燒與滅火1．（2022·江蘇常州·中考真題）常州的焦尾琴是四大古琴之一，面板材料取自尾部燒焦的桐木。下列說(shuō)法不正確的是（）A．桐木能夠燃燒說(shuō)明其具有可燃性 B．向灶膛扇風(fēng)可加快桐木燃燒速度C．桐木燒焦時(shí)部分桐木轉(zhuǎn)化為木炭 D．澆水可降低桐木的著火點(diǎn)而滅火【典型例題】DA、桐木能夠燃燒說(shuō)明其具有可燃性，選項(xiàng)正確，不符合題意；B、向灶膛扇風(fēng)提供了充足的氧氣，從而使桐木燃燒更充分即加快桐木燃燒速度，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、木材在隔絕空氣的條件下加強(qiáng)熱會(huì)生成木炭，因此桐木燒焦時(shí)部分桐木轉(zhuǎn)化為木炭，選項(xiàng)正確，不符合題意；D、澆水可降低溫度至桐木的著火點(diǎn)以下，從而使其熄滅，著火點(diǎn)是物質(zhì)的屬性不能降低，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。2.

（2022·山東青島·中考真題）小明在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，這樣操作依據(jù)的滅火原理是（）A．移走可燃物 B．隔絕氧氣C．降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下 D．以上原理都有【典型例題】B滅火的原理有：移走可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，是隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的。故選B。知識(shí)點(diǎn)1-2、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般指可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度，稱之為著火點(diǎn)。著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般不隨外界條件的改變而改變。常見(jiàn)的白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。課題1燃燒與滅火3.

（2021·遼寧鞍山·中考真題）成語(yǔ)“釜底抽薪”用化學(xué)知識(shí)解釋合理的是（）A．隔絕空氣B．清除可燃物C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下【典型例題】BA、釜底抽薪的含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達(dá)到滅火的目的，而不是隔絕空氣，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、釜底抽薪的含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)B正確；C、著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種屬性，不會(huì)隨意改變，因此“釜底抽薪”不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、由B選項(xiàng)分析可知，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。4.

（2021·甘肅蘭州·中考真題）下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法不正確的是（）A．燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)B．“釜底抽薪”蘊(yùn)含的滅火原理是清除可燃物C．溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物不一定燃燒D．篝火晚會(huì)時(shí)架空火柴，有利于木材充分燃燒【典型例題】AA、燃燒是一種劇烈的、發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、“釜底抽薪”蘊(yùn)含的滅火原理是清除可燃物，說(shuō)法正確；C、物質(zhì)燃燒同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、達(dá)到物質(zhì)燃燒的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物不一定燃燒，說(shuō)法正確；D、篝火晚會(huì)時(shí)架空火柴，可燃物與氧氣充分接觸，有利于木材充分燃燒，說(shuō)法正確；答案：A。知識(shí)點(diǎn)1-3、燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究（1）如圖所示。在500mL燒杯中加入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上放一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。觀察現(xiàn)象。用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣或空氣，觀察現(xiàn)象。課題1燃燒與滅火（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析Ⅰ.薄銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而水中的白磷和薄銅片上的紅磷都沒(méi)有燃燒。Ⅱ.水中的白磷燃燒。實(shí)驗(yàn)分析：①Ⅰ中，薄銅片上的白磷和紅磷都和氧氣或空氣接觸，但白磷的著火點(diǎn)低，熱水使其達(dá)到了著火點(diǎn)，所以能燃燒；薄銅片上的紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，所以不燃燒。水中的白磷沒(méi)有和氧氣或空氣接觸，所以不燃燒。②Ⅱ中，通入氧氣，水中的白磷在熱水中達(dá)到了著火點(diǎn)，且和氧氣接觸，所以能燃燒。課題1燃燒與滅火（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論物質(zhì)燃燒需要滿足三個(gè)條件：是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸，缺一不可。規(guī)律小結(jié)：（1）銅片上的白磷和紅磷溫度一樣、且都與氧氣接觸，一個(gè)燃燒、一個(gè)不燃燒，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）Ⅰ和Ⅱ水中的白磷溫度一樣，且都達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，通入氧氣的燃燒，未通氧氣的不燃燒，說(shuō)明燃燒需要與氧氣或空氣接觸；（3）白磷和紅磷都是可燃物，說(shuō)明燃燒的物質(zhì)是可燃物。通過(guò)以上的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出了燃燒的三大條件。課題1燃燒與滅火5.

（2022·山東日照·中考真題）如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論正確的是（）A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃燒B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒C．銅片導(dǎo)熱和濾紙碎片燃燒都是物理變化D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)【典型例題】DA、乒乓球是可燃物，可以燃燒，A說(shuō)法不正確；B、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，B說(shuō)法不正確；C、銅片導(dǎo)熱過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，濾紙碎片燃燒說(shuō)出產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C說(shuō)法不正確；D、濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，D說(shuō)法正確。6.

（2021·貴州遵義·中考真題）探究燃燒的條件便于控制燃燒。可燃物燃燒的一般條件是：①可燃物與O2接觸；②溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。用如圖裝置探究，下列說(shuō)法正確的是（）A．欲證明條件①：先通O2，再通N2B．欲證明條件②：先通N2，再點(diǎn)燃酒精燈C．欲證明條件①②：先通O2，再點(diǎn)燃酒精燈，然后立即改通N2D．試管中的氫氧化鈉溶液可以檢驗(yàn)并吸收木炭燃燒生成的CO2【典型例題】CA、先通O2木炭不燃燒，再通N2，木炭也不燃燒，不能證明條件①，錯(cuò)誤；B、先通N2不燃燒，再點(diǎn)燃酒精燈，木炭也不燃燒，不能證明條件②，錯(cuò)誤；C、先通O2，木炭不燃燒，再點(diǎn)燃酒精燈，木炭燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；然后立即改通N2，木炭不燃燒，說(shuō)明燃燒需要可燃物與O2接觸；能證明條件①②，正確；D、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生存碳酸鈉和水；試管中的氫氧化鈉溶液可以吸收木炭燃燒生成的二氧化碳，但是不可以檢驗(yàn)二氧化碳，錯(cuò)誤。故選C。知識(shí)點(diǎn)1-3、滅火的原理1．清除可燃物或?qū)⒖扇嘉锱c其他物品隔離；2、隔絕氧氣（或空氣）；3．使溫度降到著火點(diǎn)以下。

注意：1．滅火的三種原理，任何一種均可滅火。2．方法:清除或隔離可燃物;隔絕氧氣(或空氣);使溫度降到著火點(diǎn)以下。3．火災(zāi)自救措施(1)如果火勢(shì)不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法和滅火器材將火撲滅。(2)如果火勢(shì)較大或有蔓延的趨勢(shì),應(yīng)立即撥打火警電話119,并采取必要的自救措施,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域。課題1燃燒與滅火知識(shí)點(diǎn)1-4、常見(jiàn)滅火器①干粉滅火器用于撲滅一般失火及油、氣燃燒引起的火災(zāi)。

②二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器著火。

③水基型滅火器用于撲滅棉布、木材等的失火。課題1燃燒與滅火7.

（2022·湖北襄陽(yáng)·中考真題）科學(xué)用火，可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是（）A．家用電器著火可直接用水澆滅B．室內(nèi)失火應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗排除濃煙C．水能滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)D．關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)滅火的原理是隔離可燃物【典型例題】DA、家用電器使用時(shí)有電，著火時(shí)不可直接用水澆滅，否則會(huì)導(dǎo)致觸電事故；錯(cuò)誤；B、室內(nèi)失火，不能立即打開(kāi)門(mén)窗排除濃煙，打開(kāi)門(mén)窗會(huì)引入更多的氧氣會(huì)使燃燒更旺；錯(cuò)誤；C、水能滅火是因?yàn)樗档土谁h(huán)境溫度，使環(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)；錯(cuò)誤；D、可燃物燃燒要可燃物、可燃物與氧氣和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)沒(méi)有了可燃物，即滅火的原理是隔離可燃物；正確；8.

（2022·遼寧鞍山·中考真題）下面是關(guān)于滅火和火災(zāi)自救的知識(shí)，其中正確的是（）A．熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅 B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅C．檔案室著火，用二氧化碳滅火器滅火 D．當(dāng)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)【典型例題】CA、遇到室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，會(huì)增加空氣的流動(dòng)，提供充足的氧氣，使火燃燒的更旺，符合題意；B、圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會(huì)因留下痕跡而損壞圖書(shū)，不符合題意；C、發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話，不符合題意；D、遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，過(guò)濾有毒煙塵，迅速跑離著火區(qū)域，不符合題意。故選A。知識(shí)點(diǎn)1-5、易燃物和易爆物的安全知識(shí)1．爆炸的條件：可燃物在有限空間內(nèi)急速燃燒。爆炸的原因：聚集大量的熱，使氣體迅速膨脹，引起爆炸。2．油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)，標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的目的：

防止可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物遇明火發(fā)生爆炸。3．爆炸有物理爆炸（如氣球爆炸、鍋爐爆炸）和化學(xué)爆炸（如瓦斯爆炸）之分。課題1燃燒與滅火9.

（2022年四川省自貢市中考）今年我市關(guān)于“禁止燃放煙花爆竹”的規(guī)定中，禁止燃放的區(qū)域除城區(qū)外新增了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。下列表示“禁止燃放鞭炮”的圖標(biāo)是（）【典型例題】BA、該圖標(biāo)是當(dāng)心爆炸標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、是禁止燃放鞭炮，故選項(xiàng)正確；C、是禁止煙火，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、表示禁止吸煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。10.

（2022年四川省自貢市中考）2022年5月12日是我國(guó)第14個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)B．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹(shù)木與燃燒區(qū)隔離C．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅D．發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話【典型例題】AA、遇到室內(nèi)起火，不能迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢(shì)更旺，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)迅速蔓延，不利于滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹(shù)木與燃燒區(qū)隔離，利用了清除可燃物的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)知識(shí)點(diǎn)2-1、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)1．化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量變化,通常表現(xiàn)為熱量變化。大部分反應(yīng)放熱：如：所有的燃燒反應(yīng)、金屬與酸的反、應(yīng)中和反應(yīng)等。少部分反應(yīng)吸熱：如：需要持續(xù)不斷加熱才能發(fā)生的反應(yīng)，都為吸熱反應(yīng)。判斷方法:反應(yīng)條件為“△”或“高溫”的。如木炭與二氧化碳、碳酸鈣高溫分解等反應(yīng)。2．人類對(duì)能量的利用生活燃料的利用、利用爆炸產(chǎn)生的能量、利用食物在體內(nèi)反應(yīng)放出的能量等。11.下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的【典型例題】CA、化學(xué)變化過(guò)程中既有放熱現(xiàn)象，同時(shí)也有吸熱現(xiàn)象，比如大部分的分解反應(yīng)，碳和二氧化碳反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)，比如金屬與水或酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，大部分的化合反應(yīng)等也會(huì)放熱，錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收，炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來(lái)的，所以化學(xué)變化中一定伴隨著能量變化，正確；D、水能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿炔皇峭ㄟ^(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量，錯(cuò)誤。12.

（2021·湖南益陽(yáng)中考）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。下列說(shuō)法正確的是（）

A、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)有放熱現(xiàn)象

B、人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

C、化學(xué)能可轉(zhuǎn)變成電能，如天然氣燃料電池已被應(yīng)用于城市客車的驅(qū)動(dòng)電源

D、人體能維持恒定體溫，主要是蛋白質(zhì)在酶的催化下轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，放出熱量【典型例題】BA.化學(xué)反應(yīng)可以分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)，有些化學(xué)反應(yīng)放熱，有些吸熱，所以錯(cuò)誤；B.當(dāng)前人類需要的大部分能量通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得，目前控制碳排放的背景下，開(kāi)發(fā)利用更多的新能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、核能等，都不是化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，所以錯(cuò)誤；C.化學(xué)能和電能可以相互轉(zhuǎn)化，天然氣燃料電池就是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，所以正確，選C；D.人體主要的供能物質(zhì)是糖類，不是蛋白質(zhì)，所以錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2-2、化石燃料的利用課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)

化石燃料包括：煤、石油、天然氣。均為混合物，都是不可再生能源。

1．煤：主要元素：C，少量的H、N、S和O。稱為“工業(yè)的糧食”。煤的干餾：將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱；干餾屬于化學(xué)變化?！懊簹狻钡闹饕煞郑篐2、CH4、CO。煤氣中毒就是CO中毒。區(qū)別水煤氣的成分：H2、CO。知識(shí)點(diǎn)2-2、化石燃料的利用課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)

2.石油

是混合物，主要含義碳元素和氫元素。

石油的分餾：利用石油中各成分沸點(diǎn)的不同，可將它們分離，得到不同的產(chǎn)品?？梢缘玫狡?、柴油、煤油、潤(rùn)滑油、石蠟、瀝青等。還能得到生活中使用的液化石油氣。3.天然氣

天然氣主要是碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔铮渲凶钪饕氖羌淄椋–H4）。甲烷也是沼氣、坑氣的主要成分。知識(shí)點(diǎn)2-2、化石燃料的利用課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)（1）甲烷的物理性質(zhì)

常溫下，甲烷是無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體。（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)

甲烷是可燃性氣體，燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量。

甲烷燃燒反應(yīng)如下：①完全燃燒：②不完全燃燒：知識(shí)點(diǎn)2-2、化石燃料的利用課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)4．可燃冰：

可燃冰與冰、干冰是不同的物質(zhì)，可燃冰是混合物，是不可再生能源。5．燃料充分燃燒的條件:

要有足夠的空氣；燃料與空氣要有足夠大的接觸面。6．燃料不充分燃燒的危害：

①燃料利用率低，浪費(fèi)資源；

②產(chǎn)生CO、黑煙等污染空氣。13.

（2022年新疆中考）下列不屬于化石能源的是（）A．煤 B．風(fēng)能 C．石油 D．天然氣【典型例題】BA、化石燃料包括煤、石油、天然氣，故煤屬于化石燃料，不符合題意；B、化石燃料包括煤、石油、天然氣，故風(fēng)能不屬于化石燃料，符合題意；C、化石燃料包括煤、石油、天然氣，故石油屬于化石燃料，不符合題意；D、化石燃料包括煤、石油、天然氣，故天然氣屬于化石燃料，不符合題意；14.

（2022年盤(pán)錦市中考）“可燃冰”開(kāi)采中，如果甲烷氣體大量泄漏會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是（）臭氧空洞 B.酸雨 C.溫室效應(yīng)增強(qiáng) D.白色污染【典型例題】CA、臭氧空洞是冰箱制冷劑泄漏導(dǎo)致的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酸雨是二氧化硫、氮氧化物排放到空氣中形成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甲烷氣體大量泄漏會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)增強(qiáng)，選項(xiàng)正確；D、白色污染是廢棄塑料形成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；知識(shí)點(diǎn)2-3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)1．燃料燃燒產(chǎn)生的主要污染物：

（1）雜質(zhì)如硫等燃燒，產(chǎn)生空氣污染物如二氧化硫等。（2）燃料燃燒不充分，產(chǎn)生CO等。（3）未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛?、塵粒等排到空氣中形成浮塵。2．煤的燃燒：產(chǎn)生的SO2

、NO2

等與雨水作用形成酸雨。酸雨的危害：①使土壤酸化，破壞土壤；②影響作物生長(zhǎng);③危害人體健康；④腐蝕建筑。防止酸雨的措施：①使用脫硫煤；②用清潔能源代替煤。3．汽車用燃料的燃燒

◆尾氣污染物：CO、C、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物、煙塵15.

（2022年湖南省懷化市中考）海洋酸化與全球氣候變暖并稱“邪惡雙子”。迄今為止，人類排人大氣中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能會(huì)損傷諸如貝類、珊瑚類等海洋生物形成鈣質(zhì)骨骼和外殼的能力，進(jìn)而影響整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。下列措施不能有效減緩海洋酸化的是（）A．大力推廣電動(dòng)汽車替代汽油車B．減少一次性塑料袋、泡沫飯盒的使用C．積極植樹(shù)造林D．利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電【典型例題】BA、大力推廣電動(dòng)汽車替代汽油車，可減少化石燃料的燃料，減少二氧化碳排放，減少污染，能減緩海洋酸化，不符合題意；B、減少一次性塑料袋、泡沫飯盒的使用，可以減少白色污染，但不是能減緩海洋酸化的措施，符合題意；C、積極植樹(shù)造林可以吸收二氧化碳生成氧氣，利于環(huán)境保護(hù)，能減緩海洋酸化，不符合題意；D、利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電，可減少化石燃料的燃料，減少二氧化碳排放，能減緩海洋酸化，不符合題意；16.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞是人類面臨的三大環(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（）A．使用液化氣代替汽油作汽車燃料，可以減少溫室效應(yīng)B．逐步使用核能、風(fēng)能、氫能，可以減少溫室效應(yīng)C．使用無(wú)氟冰箱等，可以減少臭氧空洞D．對(duì)燃煤預(yù)先采取脫硫措施，可以減少酸雨【典型例題】AA、液化氣燃燒也產(chǎn)生二氧化碳，不能減少溫室效應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、核能、風(fēng)能、氫能是新能源，無(wú)二氧化碳產(chǎn)生，可以減少溫室效應(yīng)，此選項(xiàng)正確；C、制冷劑氟利昂能破壞臭氧層，使用無(wú)氟冰箱等，可以減少臭氧空洞，此選項(xiàng)正確；D、煤中含有硫元素，燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫氣體，二氧化硫是造成酸雨的氣體之一，對(duì)燃煤預(yù)先采取脫硫措施，可以減少酸雨，此選項(xiàng)正確。故選A。知識(shí)點(diǎn)2-4、能源的利用和開(kāi)發(fā)課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)1．乙醇①俗名：酒精；化學(xué)式：C2H5OH。②物理性質(zhì)：無(wú)色、有氣味易揮發(fā)。③化學(xué)性質(zhì)：可燃燒：④用途：做燃料，如乙醇汽油。

汽車使用乙醇汽油優(yōu)點(diǎn)：