第六單元欣賞小放牛（課件）人音版音樂三年級下冊

在上課前，我們看一幅水墨畫，這幅畫和我們即將上的課有什么關(guān)系呢？放牛的小童和村姑在對話，這是一個(gè)非常有名的劇目，《小放牛》的場面，表現(xiàn)了村姑在向小牧童問路，牧童卻故意刁難，倆人一問一答的情景。小放牛是流行于河北省民間的歌舞小戲，根據(jù)這個(gè)內(nèi)容改編的戲曲種類很多，有黃梅戲，京劇，揚(yáng)劇，二人轉(zhuǎn)，淮劇等等，民歌小放牛也流行于大江南北，深受人們喜愛。在傳唱過程中，曲調(diào)和歌詞都會根據(jù)傳唱人的情況有些變化，但歌詞內(nèi)容豐富多樣，涉及到趙州橋與許多的民間傳說之間的聯(lián)系，極具地方特色，最多的歌詞有二十幾段，其中，影響較大的，當(dāng)屬下面這段；請同學(xué)們聽一聽，這段旋律講了什么？共分為幾個(gè)樂句？視頻資料請同學(xué)們聽一聽，這段旋律講了什么？共分為幾個(gè)樂句？歌曲采用對唱的形式，一問一答，歌曲共有四個(gè)樂句，歌中唱的趙州橋距今已有一千三百年歷史，由于氣勢磅礴，巧奪天工，因而受到古往今來，人民群眾的歌頌和喜愛，民間代代相傳，魯班修橋的神話故事以及歌謠小放牛，不僅表達(dá)勞動人民對橋的中愛，也為該橋涂上了一層神秘的色彩。趙州橋，是一座位于河北省石家莊市趙縣城南洨河之上的石拱橋，因趙縣古稱趙州而得名。當(dāng)?shù)厝朔Q之為大石橋，以區(qū)別于城西門外的永通橋（小石橋）。趙州橋始建于隋代，由匠師李春設(shè)計(jì)建造，后由宋哲宗趙煦賜名安濟(jì)橋，并以之為正名。

小放牛 河北民歌趙州橋(來)什么人修？玉石欄桿什么人留？什么人騎驢橋上走？什么人推車壓了一道溝麻咿呀嘿？趙州橋(來)魯班爺爺修，玉石欄桿圣人留，張果老騎驢橋上走，柴王爺推車壓了一道溝麻咿呀嘿。讓我們一起來了解一下這首河北民歌小放牛，我們先來讀讀歌詞

小放牛 河北民歌趙州橋(來)什么人修？玉石欄桿什么人留？什么人騎驢橋上走？什么人推車壓了一道溝麻咿呀嘿？趙州橋(來)魯班爺爺修，玉石欄桿圣人留，張果老騎驢橋上走，柴王爺推車壓了一道溝麻咿呀嘿。聆聽范唱，用lu哼唱旋律視頻資料跟著視頻，看著歌詞，聽著音樂一起來唱一唱；器樂演奏小放牛這首作曲，也多次被改編為器樂曲，下面，我們來聆聽樂曲小放牛，你能聽出，這是用什么樂器演奏的嗎？樂器是怎樣表現(xiàn)兩人一問一答的？在速度上又發(fā)生了哪些變化？器樂演奏這首作品，是嗩吶和樂隊(duì)配合演奏的；嗩吶運(yùn)用了嗩吶的技巧，在音區(qū)和音色上發(fā)生變化來模仿兩個(gè)角色；在一段歡快的引子之后，主題旋律做出了各種變化與發(fā)展，在不同的速度中多次出現(xiàn)，形成了三個(gè)段落，速度也越來越快，最后，在熱烈的氣氛中結(jié)束樂曲。嗩

吶嗩吶，中國雙簧木管樂器。在南方是“八音”樂器中的一種，在河南，山東稱作喇叭，傳統(tǒng)嗩吶有百鳥朝鳳、豫西二八板等經(jīng)典曲目。又稱：喇叭，你知道嗩吶怎么吹嗎？第一段讓我們來聽一聽樂曲第一樂段，聽一聽怎么樣一件樂器扮演兩個(gè)角色？并且，你有沒有聽到剛才我們學(xué)唱的旋律？它出現(xiàn)了幾次？在哪一句上發(fā)生了一些變化呢？主題旋律一共出現(xiàn)了三次，每次都在第一樂句發(fā)生變化，其中第三次出現(xiàn)主題旋律時(shí)，音區(qū)和音色都發(fā)生了變化，好像村姑在向小牧童問路第一段這里村姑用了嗩吶特殊的技法，叫做卡腔，卡腔是專門模仿人的聲音，請同學(xué)們跟著音樂唱一唱新的旋律第二段第二段中，表現(xiàn)了牧童和村姑一問一答，小牧童一心想難倒村姑，在樂曲中，牧童的音色用了嗩吶本身的音色，而村姑的聲音，用了卡腔的演奏方法，聲音稍暗淡，音區(qū)更低沉，請同學(xué)們聽一聽，牧童和村姑各出現(xiàn)了幾次？你可以伸出小手來數(shù)一數(shù)，左手代表牧童，右手代表村姑，讓我們一起來聽一聽。小牧童出現(xiàn)了三次，村姑出現(xiàn)了兩次，最后一次，牧童的出現(xiàn)好似小嘴喋喋不休，一氣呵成，提出了很多的問題。第三段第三段的速度更快了，并把主題旋律加以展開，同學(xué)們，你們聽一聽，牧童跟村姑是在樂曲的一開始變發(fā)生對話了嗎？他們是怎么對話的？不是一開始就進(jìn)行對話，因?yàn)橐婚_始出現(xiàn)了一個(gè)很高而且很尖銳的聲音，這也是嗩吶的一種特殊技巧，叫口琴，口哨，兩個(gè)銅片連在一起放在嘴中，靠氣息振動發(fā)聲，第三段句幅明顯縮短，仿佛兩人的回答越來越快，氣氛更為熱烈。最后的尾聲，速度放慢，嗩吶與樂隊(duì)齊奏，樂曲在歡快的氣氛中結(jié)束。當(dāng)然，牧童并沒有為難村姑，樂曲結(jié)尾傳來牧童和村姑爽朗的笑聲。整曲欣賞這首作品的結(jié)構(gòu)為：下面同學(xué)們和老師聆聽全曲，邊聽連用左右手代表村姑和牧童，隨著音樂一開一合模仿他們說話吧。引子+第一段+第二段+第三段+尾聲左右對比聆聽，連接對應(yīng)的選項(xiàng)。嗩吶笛子明亮、高亢木制加銅管吹管樂器明快、清