2025版高考生物二輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)十二植物的激素調(diào)節(jié)含解析

PAGE6-植物的激素調(diào)整一、選擇題1.下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，可解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制B.春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子C.相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯，不利于簇新果蔬的長(zhǎng)期貯藏D.用肯定濃度的2，4-D處理表土，可以抑制雜草的滋生答案C解析相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境氧氣濃度低、二氧化碳濃度高，使植物器官呼吸較弱，乙烯產(chǎn)生較少，有利于簇新果蔬的長(zhǎng)期貯藏。2.下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)覺及應(yīng)用的敘述中正確的是()A.溫特的試驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)C.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長(zhǎng)的特征答案B解析主動(dòng)運(yùn)輸為物質(zhì)出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式，A項(xiàng)錯(cuò)誤；極性運(yùn)輸是由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，與光照、是否受重力無關(guān)；頂芽的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，使側(cè)芽部位積累生長(zhǎng)素造成生長(zhǎng)受到抑制，但側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成照樣進(jìn)行。3.下圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的試驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是()A.去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng) B.去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸 D.外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)答案D解析由圖示知，去頂芽植株和正常植株相比，主根長(zhǎng)度小，說明頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)；去頂芽植株＋外源生長(zhǎng)素與正常植株相比，主根長(zhǎng)度大致相同，說明外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)；去頂芽植株主根還能生長(zhǎng)，說明去頂芽植株仍能合成少量生長(zhǎng)素；生長(zhǎng)素由頂芽向下運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸。4.用矮壯素處理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高欣賞價(jià)值。與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是 ()A.乙烯利 B.赤霉素C.2，4-D D.脫落酸答案B解析乙烯利和2，4-D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)整劑，不屬于植物激素；赤霉素和脫落酸屬于植物激素，赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，與矮壯素的作用效果相反；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落。5.下圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長(zhǎng)素的總體運(yùn)輸方向，下列據(jù)該圖作出的推斷不正確的是 ()A.生長(zhǎng)素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸 B.生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 D.植物根會(huì)向水生長(zhǎng)答案C解析由圖可知生長(zhǎng)素可進(jìn)行極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；圖中單側(cè)光照耀使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，屬于非極性運(yùn)輸；生長(zhǎng)素可以由水少一側(cè)向水多一側(cè)運(yùn)輸，根的水多一側(cè)生長(zhǎng)素含量高，由于根對(duì)生長(zhǎng)素敏感而抑制生長(zhǎng)，水少一側(cè)生長(zhǎng)較快，從而使根向水生長(zhǎng)；由圖不能推斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是否從低濃度到高濃度或是否須要載體，故不能推斷其運(yùn)輸方式是否為主動(dòng)運(yùn)輸。6.試驗(yàn)人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實(shí)成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的改變，得到如下圖結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推想正確的是 ()A.由圖可推想ABA處理能夠使果實(shí)細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低B.由圖可知長(zhǎng)距離運(yùn)輸水果可用ABA處理，短距離運(yùn)輸可用ABAI處理C.ABA能夠促進(jìn)呼吸的緣由是ABA在促進(jìn)細(xì)胞分裂時(shí)須要更多能量D.乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)答案D解析由圖可知，ABA處理使果實(shí)硬度下降，說明ABA可能使果實(shí)細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性上升；由圖可推知，ABA處理促進(jìn)果實(shí)成熟，應(yīng)用于短距離運(yùn)輸水果，ABAI處理延緩果實(shí)成熟，應(yīng)用于長(zhǎng)距離運(yùn)輸水果；ABA(脫落酸)具有抑制細(xì)胞分裂的作用；分析圖乙和圖丙可知，乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)。7.植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動(dòng)向根尖的伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增加植物的抗逆性有關(guān)。若對(duì)玉米根冠做以下四種處理，請(qǐng)依據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)整的特點(diǎn)推斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長(zhǎng)的是 ()答案B解析本題考查植物激素調(diào)整的有關(guān)學(xué)問，意在考查考生在理解和獲得信息方面的實(shí)力。難度適中。視察四幅圖，其中分生區(qū)都能產(chǎn)生并上傳少量生長(zhǎng)素。在根尖發(fā)揮等效的促生長(zhǎng)作用，B圖中的右側(cè)根冠不能上傳起相反作用的激素而使右側(cè)生長(zhǎng)快，故向左彎曲生長(zhǎng)。A項(xiàng)不彎曲。C項(xiàng)和D項(xiàng)由于抑制右側(cè)，故向右彎曲。8.如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)試驗(yàn)。①組試驗(yàn)如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。②組試驗(yàn)如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是()A.兩天后，胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左，因B側(cè)生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸多，右側(cè)生長(zhǎng)快B.兩天后，胚根E的生長(zhǎng)向右，因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制根的生長(zhǎng)C.兩天后，胚芽鞘G直立生長(zhǎng)，因?yàn)閄、Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同D.兩天后，胚根E的生長(zhǎng)向左，因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根的生長(zhǎng)慢答案D解析本題考查植物激素的調(diào)整圖解分析，意在考查考生的學(xué)問遷移實(shí)力以及試驗(yàn)分析實(shí)力，難度中等。在甲圖中，由于重力影響，瓊脂塊B中的生長(zhǎng)素濃度高于A，向下運(yùn)輸多，因此兩天后，胚芽鞘D向左彎曲生長(zhǎng)；而根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，胚根E將向右彎曲生長(zhǎng)，是由于B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制根的生長(zhǎng)；圖乙裝置中，瓊脂塊X與Y中的生長(zhǎng)素濃度相同，導(dǎo)致生長(zhǎng)勻稱，應(yīng)直立生長(zhǎng)。9.下圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)整作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是 ()A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系D.由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)整的結(jié)果答案A解析本題考查植物的激素調(diào)整，意在考查考生的信息提取和分析實(shí)力，難度中等。激素A應(yīng)為赤霉素，激素B應(yīng)為乙烯，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由題圖可知，a濃度抑制生長(zhǎng)，b濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，依據(jù)生長(zhǎng)素兩重性的作用特點(diǎn)可知，a濃度高于b濃度，B項(xiàng)正確；激素A和B的作用效果是相反的，屬于拮抗關(guān)系，C項(xiàng)正確；由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)需多種激素的共同調(diào)整，D項(xiàng)正確。10.青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)整劑，可用于防止大蒜等貯藏期間的發(fā)芽。探討發(fā)覺其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶特別相像，進(jìn)入植物體內(nèi)可替代尿嘧啶的位置，進(jìn)而引起代謝異樣。下列有關(guān)說法正確的是 ()A.為了人類的健康，應(yīng)當(dāng)全面禁止植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的生產(chǎn)和運(yùn)用B.青鮮素可劇烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝異樣C.青鮮素和生長(zhǎng)素對(duì)植物的芽具有相同的生理作用效果D.可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液，探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度答案D解析要一分為二地看待對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的運(yùn)用，既不能濫用，也不能不用，科學(xué)地運(yùn)用植物生長(zhǎng)調(diào)整劑是有利于生產(chǎn)實(shí)踐的。由于青鮮素的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶只是相像，因此不會(huì)“劇烈阻斷”DNA復(fù)制。生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)作用有兩重性，在低濃度時(shí)對(duì)芽的生長(zhǎng)是促進(jìn)作用，而青鮮素由于干擾DNA的轉(zhuǎn)錄，使代謝異樣，不利于芽的生長(zhǎng)。濃度梯度法是探究最適濃度的常用方法。11.關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是 ()A.黃瓜結(jié)果后，噴灑肯定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B.利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草C.用肯定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈逥.番茄開花后，噴灑肯定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)答案C解析本題考查植物激素應(yīng)用的學(xué)問。脫落酸促進(jìn)果實(shí)脫落，A項(xiàng)錯(cuò)誤；利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制單子葉植物田中的雙子葉雜草，B項(xiàng)錯(cuò)誤；肯定濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使植株增高，提高產(chǎn)量，C項(xiàng)正確；乙烯利是催熟劑，促進(jìn)果實(shí)成熟，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題12.請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)整的問題：(1)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條，促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相像，某人取生長(zhǎng)狀況一樣的某植物嫩枝條若干，隨機(jī)均分為A、B、C三組，進(jìn)行了表中試驗(yàn)：①試驗(yàn)中有________組(填“1”“2”或“3”)比照試驗(yàn)。②用黑紙包住燒杯遮光的緣由可能是___________________________。(2)探討者取生長(zhǎng)良好4～5周齡擬南芥完全綻開的葉，照光使氣孔張開。撕取其下表皮，做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯)，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，在光下處理30min，測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30min，測(cè)量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如圖1所示。①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的改變說明，乙烯可誘導(dǎo)___________________________。②用________濃度的乙烯利處理擬南芥葉，既不會(huì)損害保衛(wèi)細(xì)胞，又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。圖1(3)為探討乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制，探討者用乙烯利、cPTIO(NO清除劑)等處理擬南芥葉，并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量，結(jié)果如圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推想___________________________。答案(1)2避開光對(duì)植物生根的影響(2)①氣孔關(guān)閉②0.004％(3)乙烯通過誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開度減小)解析本題考查植物激素的調(diào)整，意在考查考生對(duì)試驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析實(shí)力，實(shí)力要求較高，難度中等。(1)試驗(yàn)中B與C組比照、A與B組比照，得出NAA的作用效果。為了避開光對(duì)植物生根的影響，要用黑紙包住燒杯進(jìn)行遮光。(2)依據(jù)圖1中乙烯利處理葉片和清除乙烯利后葉片的氣孔直徑的改變，可以看出乙烯可誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉，0.004％的乙烯利處理氣孔直徑變小且清除乙烯利后葉片氣孔能復(fù)原正常，這樣既不會(huì)損害保衛(wèi)細(xì)胞，又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。(3)依據(jù)圖2分析可知。無乙烯利處理的葉片保衛(wèi)細(xì)胞中NO的含量少，氣孔直徑較大，而用乙烯利處理的葉片保衛(wèi)細(xì)胞中NO的含量較高，用cPTIO(NO清除劑)處理后NO的含量明顯下降，氣孔直徑由小變大，說明乙烯通過誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開度減小)。13.現(xiàn)代耕作制度的一項(xiàng)改革是免耕法，其中應(yīng)用最廣泛的2，4-D是生長(zhǎng)素類似物，用于種植禾谷類的田間以除去雙子葉植物類雜草。為探討2，4-D對(duì)植物的調(diào)整作用，有試驗(yàn)小組做了“2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響”試驗(yàn)，請(qǐng)你依據(jù)下表進(jìn)行分析回答：(1)植物激素與植物激素類似物合稱為________。(2)經(jīng)測(cè)定50mg/L和110mg/L的2，4-D溶液促進(jìn)插條生根的效果相同，且濃度高于130mg/L后抑制生根，請(qǐng)用柱形圖畫出最可能的試驗(yàn)結(jié)果。若希望得到促進(jìn)插條生根的更精確的2，4-D溶液最相宜濃度范圍，應(yīng)當(dāng)如何操作？___________________________。(3)有人提出光照會(huì)促進(jìn)上述試驗(yàn)的插條生根，為此開展了如下試驗(yàn)。試驗(yàn)步驟：①將用________處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中：②甲組置于光照條件下培育，乙組置于________條件下培育，其他條件相同且相宜：③培育一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組插條生根數(shù)目。若試驗(yàn)結(jié)果為________則支持上述觀點(diǎn)。答案(1)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑(植物生長(zhǎng)物質(zhì))(2)如圖(柱形圖要點(diǎn)：橫縱坐標(biāo)標(biāo)對(duì)，圖形D組值要求最高，C和E組要求一樣高，F(xiàn)組要低于A組的值，其他合理答案也可)在50mg／L-110mg／L2，4-D溶液濃度范圍內(nèi)設(shè)置多組濃度梯度，重復(fù)上述試驗(yàn)(3)①相宜濃度的2，4-D溶液②黑暗(遮光)③甲組的插條生根數(shù)目高于乙組解析本題考查植物激素的相關(guān)試驗(yàn)，意在考查考生的試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析實(shí)力。難度中等。(1)植物激素和植物激素類似物合稱為植物生長(zhǎng)調(diào)整劑。(2)本試驗(yàn)的目的是探討2，4-D對(duì)植物插條生根的影響，所以該試驗(yàn)的自變量為不同濃度的2，4-D溶液。因變量為插條生根的數(shù)量，A組為空白比照。由題意可知50mg/L和110mg/L的2，4-D溶液促進(jìn)