黃金卷08-【贏在中考·黃金預(yù)測卷】2025年中考（北京卷）（解析版）

試卷第=page22頁，共=sectionpages99頁【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考英語模擬卷（北京專用）黃金卷08一、基礎(chǔ)·運用（共13分）長城是中華民族的重要象征，是中華民族精神的重要標(biāo)志。初三年級開展“探尋長城文化，傳承民族精神”的綜合實踐活動。請你參與其中，完成下面的任務(wù)。（一）學(xué)生會宣傳部同學(xué)整理了一段介紹“長城文化”的文字。閱讀這段文字，完成下面小題。①長城是中國古代由連續(xù)性墻體及配套的關(guān)隘、城堡、烽燧等構(gòu)成體系的巨型軍事防御工程?；厮輾v史，長城的營建歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國、秦、漢、唐、明數(shù)代，兩千多年的歲月濃縮其中，不計其數(shù)的故事傳唱至今。②長城文化，一是與長城有關(guān)的遺跡遺存、民俗文化、傳統(tǒng)村落文化、民間信仰，二是文學(xué)、文化意象中的長城文化，三是在近現(xiàn)代形成的，以抵御外侮、尋求民族獨立解放為主題的近現(xiàn)代長城文化，四是以長城命名的文化地標(biāo)、文化品牌等。③長城文化的價值，既植根于區(qū)域歷史文化的深厚積淀，也有賴于長城象征意義的不斷凝練和升華。從長城的軍事意義出發(fā)，歷代杰出將帥的英雄事跡一直成為鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墻與中華民族威武不屈、敢于消滅一切來犯之?dāng)车木窀叨绕鹾稀炯住繌拈L城悠久的歷史看，它①著兩千多年的蒼桑變化，是一座記錄戰(zhàn)爭與和平的豐碑，具有廣博深邃的文化底蘊；從長城的②著眼，它像一條巨龍在橫貫我國北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龍為圖騰的中華民族從這里很容易找到共同心聲；就建筑藝術(shù)而言，長城雄偉壯觀、布局巧妙、因地制宜的高超設(shè)計，顯示了人民群眾的高度智慧。以長城為主題的文學(xué)藝術(shù)，強化了長城作為民族之魂的文化象征意義。這種文化象征意義又被各民族普遍接受并得以逐步強化，進而凝練升華為中華民族熱愛和平【乙】堅強不屈的精神象征，“大江南北，長城內(nèi)外”也早已是形容祖國遼闊領(lǐng)土的常用語。1．有同學(xué)對文段中加點詞語的字音、字形、字義作出判斷。下列說法正確的一項是（

）A．“回溯”中的“溯”和“撲朔迷離”中的“朔”都讀作“shuò”。B．因為表達的是“不低頭、不卑下”的意思，所以“不屈”中有錯字。C．“契合”中的“契”有“符合，投合”的意思，應(yīng)該讀作“qì”。D．“蒼桑”在這里的意思是“比喻世事變化很大”，其中沒有錯字。2．依據(jù)上下文，在橫線處分別填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．①顯示

②整體形象 B．①鐫刻

②整體形象C．①顯示

②局部形象 D．①鐫刻

②局部形象3．在【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】分號

【乙】頓號 B．【甲】句號

【乙】頓號C．【甲】分號

【乙】逗號 D．【甲】句號

【乙】逗號4．對文段中畫波浪線的句子和詞語理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．畫線句子將長城比喻為巨龍，因為長城的蜿蜒曲折與巨龍的形態(tài)相似，這種形象化的描述能夠使讀者更加直觀地感受到長城的雄偉和壯觀。B．長城作為中華民族的象征，被比喻為巨龍，象征著中華民族的堅忍和勤勞。這種比喻能夠激發(fā)民族自豪感，傳達出深厚的文化內(nèi)涵和歷史意義。C．“因地制宜”的本意是根據(jù)不同環(huán)境的實際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。長城的建筑形式多樣，根據(jù)地形變化靈活調(diào)整，充分體現(xiàn)了因地制宜的原則。D．在平原地區(qū)，長城多為土質(zhì)城墻；而在山區(qū)，則采用石砌的方式?？梢姡L城在修建材料的選擇上遵循了就近原則，因地制宜，提高效率。（二）文學(xué)社的同學(xué)為本次活動設(shè)計了展板。閱讀展板上的文字，完成小題。從古至今，贊美長城的名篇佳作司空見慣。唐代，李白寫下“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”，展現(xiàn)了邊塞的遼闊蒼茫，劉禹錫寫下“萬里長城壞，荒營野草秋”，以荒涼蕭條之景寄托沉痛之思；宋代文天祥寫下“長城掃遺蝶，淚落強徘徊”的詩句，表現(xiàn)憂國憂民之情；元代，黃溍寫下“萬古爭一門，天險不可薄”的詩句，突出居庸關(guān)的險峻形勢；明末，孫承宗在山海關(guān)寫下“塞上人先老，山頭月奈何”的詩句，抒發(fā)壯志難酬的感慨；清末，康有為游八達嶺寫下“漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰”的詩句，想起飛將軍李廣為了抵御匈奴入侵而堅守盧龍塞……這些詩作大大豐富了長城文化。5．下面關(guān)于文段中提到的文化名人的評述，有誤的一項是（

）A．李白，號青蓮居士，是偉大的浪漫主義詩人。他曾給好友寫下《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，對友人被貶的遭際表達了深切的同情。B．劉禹錫有“詩豪”的美譽，我們學(xué)過他的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，“樂天”指劉禹錫的好友白居易，該詩中流露了劉禹錫渴望歸隱山林的心愿。C．文天祥是南宋末年的民族英雄，他在《過零丁洋》中寫的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”激勵了一代代仁人志士為國為民，英勇奮斗。D．康有為和他的弟子梁啟超都是中國近代著名的思想家，戊戌變法的領(lǐng)袖。我們學(xué)過梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，文章主旨鮮明，論證嚴(yán)密，語言通俗而又寓意深刻。6．文段中畫線的句子作為本段的總領(lǐng)句表達欠妥，請加以改正。7．文學(xué)社同學(xué)想在展板上加一副有關(guān)長城的對聯(lián)。請你幫助補全空缺處。上聯(lián)：城起春秋，歷秦漢經(jīng)唐宋至明清，屹立東方，閱盡滄桑彰①.下聯(lián)：②橫華夏，跨荒原穿峻嶺沿碧海，綿延萬里，飽經(jīng)風(fēng)雨展雄姿答：①處填

②處填【答案】1．C2．B3．A4．D5．B6．示例：從古至今，吟詠長城的名篇佳作層出不窮。7．古韻/雅韻關(guān)【解析】1．本題考查字音字形字義。A.有誤，“回溯”中的“溯”，讀sù，“撲朔迷離”中的“朔”讀shuò；B.有誤，“不屈”沒有錯字；C.正確；D.“蒼?！睉?yīng)為“滄桑”；故選C。2．本題考查選詞填空?！帮@示”意思是明顯地表現(xiàn)出來，“鐫刻”意思是把銘文刻在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上。根據(jù)“豐碑”的提示，選“鐫刻”恰當(dāng)；從“像一條巨龍在橫貫我國北方”可知，選“整體形象”恰當(dāng)；故選B。3．本題考查標(biāo)點符號用法?！皬拈L城的軍事意義出發(fā)……”“從長城悠久的歷史看……”“從長城的著眼……”“就建筑藝術(shù)而言……是一組并列的分句。“敢于消滅一切來犯之?dāng)车木窀叨绕鹾稀笔堑谝粋€分句的結(jié)尾，后面用分號；“熱愛和平”“堅強不屈”是并列關(guān)系，二者之間應(yīng)該用頓號；故選A。4．本題考查對句子和詞語的理解。D.有誤，因為雖然長城確實在不同地形條件下采用了不同的建筑材料，但其主要目的并非僅僅是“遵循了就近原則”或“提高效率”。實際上，長城的建造更多地考慮了防御功能、地理環(huán)境以及當(dāng)時的技術(shù)水平等因素，因此，單純說長城在材料選擇上是為了“提高效率”是不全面的；故選D。5．本題考查文學(xué)常識。B.有誤，“流露了劉禹錫渴望歸隱山林的心愿”有誤，該詩歌表達對友人的懷念和對歲月流逝、人事變遷的感嘆；故選B。6．本題考查病句辨析與修改。“司空見慣”釋義為看慣了就不覺得奇怪，一般指一種現(xiàn)象，該成語不合語境，可以使用“數(shù)不勝數(shù)”。如：從古至今，吟詠長城的名篇佳作數(shù)不勝數(shù)。7．本題考查對聯(lián)的擬寫。根據(jù)“上仄下平”的特點，①處最后一個字應(yīng)該是仄聲，還要與“雄姿”相對，如“神采”“古韻”；②處應(yīng)該與“城”相對，并且是一個名詞，長城可用巨龍作比，可以填寫“龍”，或者填寫“關(guān)”。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）8．默寫，完成各題。（1）人有悲歡離合，，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）面對生活中的不如意，古人常常能樂觀以待，如“，”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）【答案】月有陰晴圓缺醉翁之意不在酒示例：長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海（或“不以物喜，不以己悲”等）?！驹斀狻勘绢}考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“陰、晴、圓、缺、醉、翁”等字詞容易寫錯。作答第③④空時任意選取能樂觀面對生活中的不如意的連續(xù)兩句詩句即可，例如：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?；颍禾焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來。（二）（共5分）閱讀《行路難》（其一），完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。9．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這首詩情感起伏變化，一波三折。詩人面對美酒佳肴，卻“①”“拔劍四顧”，內(nèi)心彷徨；以“冰塞川”“雪滿山”暗指人生道路的艱難，心情②；聯(lián)想到姜尚、伊尹，對政治前途仍存期待；反復(fù)詠嘆“行路難”，又陷低迷心緒；最后唱出“長風(fēng)破浪”“直掛云帆”的強音，奮發(fā)振作。10．本詩以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求，請結(jié)合一處詩句談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?．停杯投箸苦悶（惆悵、抑郁等）10．示例：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用典故，詩人借姜尚垂釣、伊尹夢日的典故，表達了自己雖遭遇挫折，但仍對政治前途抱有希望，渴望得到重用，實現(xiàn)理想的心理。（或“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，詩人以“長風(fēng)破浪”“直掛云帆”自比，表現(xiàn)出他相信自己總有一天會施展抱負(fù)，沖破艱難險阻，實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的樂觀與自信。）【導(dǎo)語】李白的《行路難》以豪情與低沉交織，描繪了人生道路上的艱辛困惑與奮發(fā)追求。前半部分對美酒佳肴的無心享用與人生困境的引喻，表現(xiàn)了內(nèi)心的彷徨；結(jié)尾卻以積極樂觀的“長風(fēng)破浪會有時”激勵自我，展示了不屈的精神追求。通過對自然景色與人生理想的描繪，賦予詩篇浪漫主義色彩。9．本題考查詩句賞析。詩的開頭“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”描繪了豐盛的美酒佳肴，然而緊接著“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，詩人卻放下酒杯，丟下筷子，拔出寶劍，環(huán)顧四周，內(nèi)心一片茫然?！巴１扼纭薄鞍蝿λ念櫋边@兩處動作生動地表現(xiàn)了詩人在面對美酒佳肴時卻毫無食欲、心緒不佳的狀態(tài)，與前面的盛宴形成鮮明對比，突出了詩人內(nèi)心的愁苦和煩悶，為后文情感的進一步發(fā)展做了鋪墊。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的重重阻礙和艱難險阻，就像想要渡過黃河卻被冰封住河道，想要登上太行山卻被大雪覆蓋山路一樣，前路渺茫，無處可走。這種對人生困境的生動描繪，讓讀者深切感受到詩人此時內(nèi)心的苦悶、惆悵和抑郁之情。他對未來感到迷茫和無助，不知道該如何前行，這種心情通過這兩句詩淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，也與前面的“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”相呼應(yīng)，進一步深化了詩人內(nèi)心的愁苦情緒。10．本題考查詩句賞析。結(jié)合題干可知，要從“浪漫筆法”的角度來賞析詩句，體會作者所展現(xiàn)的“人生感慨和精神追求”，詩歌中能體現(xiàn)這兩點的是：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊：詩人運用了兩個典故?！按贯灡滔稀笔侵附珔紊性谖妓拇懴厢烎~，得遇周文王，助周滅商；“乘舟夢日邊”是說伊尹在受商湯聘用前，曾夢到自己乘船經(jīng)過日月之旁。這兩個典故的運用，讓詩句充滿了奇幻的色彩。詩人沒有直接描述自己的理想抱負(fù)，而是通過引用古代賢人的故事，將自己置身于一個充滿傳奇色彩的情境之中，仿佛跨越時空與古代的賢能之士產(chǎn)生共鳴。這種用典的方式增加了詩歌的文化底蘊和浪漫氣息，使讀者能夠聯(lián)想到古代賢人的輝煌事跡，進而對詩人的抱負(fù)和追求產(chǎn)生更深刻的理解。這兩句詩體現(xiàn)了詩人積極向上的精神追求。盡管詩人面臨著“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，仕途之路充滿艱難險阻，但他并沒有放棄希望。他以姜尚和伊尹自比，暗示自己也有經(jīng)天緯地之才，堅信終有一天會像他們一樣遇到賞識自己的人，從而實現(xiàn)自己的政治理想。這種在困境中依然懷揣希望、積極進取的精神，通過浪漫的用典方式得以體現(xiàn)，展現(xiàn)了詩人不屈不撓的意志和對理想的執(zhí)著追求。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海：“長風(fēng)破浪”化用南朝宗愨“愿乘長風(fēng)破萬里浪”的典故，詩人以浪漫主義的筆觸描繪出一幅乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航的壯闊畫面?！皶袝r”表達出他堅信困境只是暫時的，總有一天自己能夠沖破阻礙。“直掛云帆濟滄?！眲t進一步強化了這種積極向上的精神追求，詩人將自己比作勇敢的航海者，在茫茫大海上，揚起高高的帆，向著遠(yuǎn)方的彼岸奮勇前進。這象征著他對理想的執(zhí)著，即便前路艱險，也毫不退縮，他的精神如同高懸的云帆，在困境中依然充滿希望，勇往直前，體現(xiàn)出一種超越現(xiàn)實困境、追求高遠(yuǎn)目標(biāo)的壯志豪情。這句詩通過豪邁浪漫的描寫，將詩人復(fù)雜的人生感慨與高遠(yuǎn)的精神追求完美地融合在一起，讓讀者看到了詩人在困境中不屈的靈魂和對未來的熾熱向往。（三）（共8分）閱讀《醉翁亭記》，完成下面小題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。11．下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是（

）A．山行六七里/一意孤行

至于負(fù)者歌于途/不負(fù)重望B．峰回路轉(zhuǎn)/哀轉(zhuǎn)久絕

云歸而巖穴暝/歸來倚杖自嘆息C．漸聞水聲潺潺/雞犬相聞

游人去而禽鳥樂也/去國懷鄉(xiāng)D．前者呼，后者應(yīng)/有求必應(yīng)

觥籌交錯/運籌帷幄12．結(jié)合全文，對瑯琊山“蔚然而深秀”的理解，下列不正確的一項是（

）A．日出霧氣消散，云聚洞穴昏暗，光影斑駁。B．野花散發(fā)幽香，樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。C．山間水流減少，石頭露出水面，蕭瑟凄慘。D．樹林茂密萌蔽，禽鳥上下鳴叫，生機勃勃。13．根據(jù)《醉翁亭記》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷①出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊②，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽。（節(jié)選自王維《山中與裴秀才迪書》）【注】①鰷（tiáo）：一種白色小魚。②[朝雊（gòu）：野雞在清晨鳴叫。兩篇文章圍繞山間出游展開，歐陽修游覽了瑯琊山，他的樂趣來自山水、宴飲、①；王維則期待與裴迪同游，因為裴迪是“②”，能與自己共得“③”?！敬鸢浮?1．C12．C13．示例：與百姓同游天機清妙（者）深趣【導(dǎo)語】《醉翁亭記》是一篇借景抒情的散文名篇，通過對瑯琊山四時美景的描繪，表現(xiàn)了作者歐陽修的豁達與閑適心境。文中通過“山水之樂”，反映出醉翁雖醉于酒，實醉于山水的自然之樂；同時，以“人之樂”和“太守之樂”的對比，揭示了作者內(nèi)心的超然之趣。文章結(jié)構(gòu)精巧，富有層次感，通過生動的景物描寫和活潑的場面刻畫，展現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好圖景。11．本題考查一詞多義。A.動詞，行走/動詞，行動；動詞，背/動詞，辜負(fù)；B.動詞，曲折、回環(huán)/動詞，婉轉(zhuǎn)；動詞，聚攏/動詞，回來；C.動詞，聽見/動詞，聽到；動詞，離開/動詞，離開；D.動詞，應(yīng)答/動詞，答應(yīng)；名詞，酒籌/名詞，計謀、謀劃；故選C。12．本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也”可知，早晨太陽出來，樹林里的霧氣散開；傍晚云霧聚攏，山谷洞穴變得昏暗。這種明暗交替的變化，體現(xiàn)了瑯琊山景色的豐富多樣，有光影的變化之美，與“蔚然而深秀”相呼應(yīng)，展現(xiàn)出山的幽深秀麗；B.根據(jù)“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”可知，野花開放，散發(fā)出清幽的香氣；美好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。這些描寫體現(xiàn)了瑯琊山植被豐富、景色宜人的特點，從花草樹木的角度展現(xiàn)了山的“蔚然而深秀”；C.根據(jù)“水落而石出者，山間之四時也”可知，溪水水位下降，石頭露出水面，這是山間四季的景色之一。這里的“水落石出”并不是為了體現(xiàn)蕭瑟凄慘，而是作為一種自然景觀，和其他季節(jié)的景色一樣，共同展現(xiàn)瑯琊山四季景色的不同特點，是一種自然變化的美；D.根據(jù)“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”可知，樹林茂密成蔭，鳥兒在高處低處鳴叫，體現(xiàn)了瑯琊山充滿生機的景象，從樹林和禽鳥的角度表現(xiàn)了山的幽深和富有生氣，與“蔚然而深秀”相契合；故選C。13．本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第③段“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也?！酥獜奶赜味鴺罚恢刂畼菲錁芬?。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，文中描寫了滁州百姓出游的熱鬧場景，體現(xiàn)出歐陽修與百姓一同游玩的情景。歐陽修看到百姓歡樂，自己也感到快樂，所以他的樂趣不僅來自山水、宴飲，還來自與百姓同游。據(jù)此可概括為：與百姓同游。第二空：根據(jù)“非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀”可知，王維明確表示，如果不是像裴迪這樣天性高潔超塵的人，自己不會用游山玩水這種看似并非緊迫的閑事來邀請他。據(jù)此可概括為：天機清妙（者）。第三空：根據(jù)“然是中有深趣矣！無忽”可知，王維提到，春天山中的景色中有很深的情趣，希望裴迪不要忽視。他期待與裴迪同游，是覺得裴迪能與自己一同領(lǐng)略到這種“深趣”。據(jù)此可概括為：深趣?！军c睛】參考譯文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛、幽深秀麗的，是瑯琊山啊。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰？是太守用自己的別號稱它的。太守和賓客來這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游賞山水的樂趣，有感于心而寄托在酒上罷了。要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而--片濃蔭，秋風(fēng)浩浩，天氣晴好，霜露潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老人彎著腰，小孩由大人抱著領(lǐng)著，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，雜七雜八擺放在面前的，這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂趣，沒有管弦樂器（助興），投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌雜亂交錯，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林茂密蔭蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊。材料：等到春天來了，草木蔓延生長，春天的山巒可以觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥展翅飛翔，晨露打濕了青草地，麥田里傳來野雞清晨的鳴叫聲。這些景色距離現(xiàn)在已經(jīng)不遠(yuǎn)了，您或許能跟我一起游玩吧？如果不是您這樣天性高潔超塵的人，我哪能用這種并非緊迫的閑事來邀請您呢。然而這其中有很深的情趣??！不要忽略。三、名著閱讀（5分）14．同學(xué)們采用“一字立骨法”評價名著中的情節(jié)和人物。請你從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《紅星照耀中國》中選擇一段情節(jié)或一個人物，用一個字進行評價，并結(jié)合名著中的內(nèi)容說明理由。（100字左右）【答案】示例：我選擇《水滸傳》，我認(rèn)為可以用“智”評價吳用。吳用策劃了眾多經(jīng)典的計謀，如“智取生辰綱”，利用天氣炎熱、押送人員內(nèi)部矛盾等因素，巧妙地設(shè)計圈套，讓楊志等人喝下蒙汗藥酒，輕松劫取價值不菲的生辰綱，展現(xiàn)出高超的智慧。因而，應(yīng)以“智”評價吳用。【詳解】本題考查名著內(nèi)容與人物形象分析。開放性試題，“一字立骨法”指用一個字評價來精準(zhǔn)評價名著中的情節(jié)或人物，關(guān)鍵在于深入理解名著內(nèi)容，找出最能體現(xiàn)其特點的一個字，并結(jié)合具體情節(jié)闡述理由。如《水滸傳》：可以從人物性格、情節(jié)特點等方面入手。比如用“義”字評價梁山好漢的行為。梁山眾英雄為兄弟兩肋插刀，如魯智深為救金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西；武松為替施恩奪回快活林，醉打蔣門神。他們重情重義，為了正義和兄弟情義不惜與惡勢力斗爭，“義”字貫穿整部作品。如《西游記》：從取經(jīng)的艱難歷程和人物精神來看，“勇”字很合適。唐僧師徒四人在西天取經(jīng)途中，歷經(jīng)九九八十一難，孫悟空面對各種妖魔鬼怪從不畏懼，如三打白骨精時，他不顧唐僧誤解，堅決除妖，展現(xiàn)出大無畏的勇氣；豬八戒、沙僧也在關(guān)鍵時刻勇敢戰(zhàn)斗，他們的勇氣是取經(jīng)成功的關(guān)鍵，“勇”字凸顯了他們的精神品質(zhì)。如《駱駝祥子》：結(jié)合祥子的命運起伏，“苦”字能很好地概括。祥子來自農(nóng)村，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。但經(jīng)歷了三起三落，被軍閥搶車、被孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世等一系列打擊，生活的苦難讓他從一個勤勞善良的青年逐漸墮落為行尸走肉，“苦”字道盡了他悲慘的一生。如《紅星照耀中國》：從中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命隊伍的特點出發(fā)，“韌”字恰當(dāng)。在艱苦的環(huán)境和殘酷的斗爭中，紅軍戰(zhàn)士們憑借頑強的意志克服重重困難，如長征途中爬雪山、過草地，面對敵人的圍追堵截毫不退縮，始終堅定革命信念，這種堅韌不拔的精神令人敬佩，“韌”字體現(xiàn)了他們的革命精神。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）材料一2024年11月底，北京的最低氣溫已跌破冰點，但門頭溝妙峰山山窩里的陳家莊泉卻汩汩作響，泉水叮咚。附近村民介紹，小時候全村人喝水、吃飯都靠這股泉水，后來永定河沒水了，泉眼也慢慢干了。2019年，枯竭的泉眼因地下水水位回升奇跡般地復(fù)涌了。經(jīng)過考察論證，陳家莊泉的地質(zhì)構(gòu)造走向與永定河河槽方向一致，泉眼復(fù)涌屬于永定河流域生態(tài)補水的成果。永定河是北京的母親河，曾一度面臨河水?dāng)嗔鳌⒌叵滤粐?yán)重下降的情況。近年來，水務(wù)部門本著流域上下游統(tǒng)籌兼顧的原則，因勢利導(dǎo)，因地制宜，全面開展多水源、多流域、多路徑聯(lián)合調(diào)度，持續(xù)不斷為永定河流域生態(tài)補水。2019年，永定河北京段130公里河道實現(xiàn)通水，干枯多年的永定河山峽段呈現(xiàn)出碧波蕩漾的景象。永定河通水，帶來的不只是沿線的水清岸綠，還有流域內(nèi)地下水大幅回升?？梢?，生態(tài)補水對于地下水水位回升有立竿見影的效果。材料二走進北京溫榆河公園朝陽示范區(qū)，樹木與奇石環(huán)抱之中，一席巨大的水簾飛瀉直下，吸引了不少市民。這里是公園地標(biāo)之一“飛潺疊翠”，還是朝陽區(qū)清河第二再生水廠生產(chǎn)的再生水進入溫榆河公園的“關(guān)隘”。再生水經(jīng)這里流向公園各處，用于景觀、灌溉等用途。溫榆河公園年利用再生水1．6億立方米，最大限度地降低了園區(qū)新水用水量。再生水是將污水管網(wǎng)收集的污水進行凈化處理后，達到特定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)可實現(xiàn)循環(huán)利用的水。近年來，北京市持續(xù)推進再生水在工業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、河湖生態(tài)補水等方面替代自來水使用，在城市總體用水量保持不變的情況下，實現(xiàn)了________。再生水已成為北京市穩(wěn)定的“第二水源”。所以，擴大再生水使用，可以節(jié)約清潔水源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，從而緩解了用水壓力，有助于地下水水位回升。材料三泉水向來有“地球瞳孔”的美譽，對于很多北方城市來說，地下水更是城市用水的重要來源。以北京為例，地下水始終在城市供水格局中占據(jù)關(guān)鍵地位。由于水資源緊缺以及歷史原因，自上世紀(jì)70年代起，北京的部分單位和小區(qū)自行開鑿了一批水源井，稱作自備井，以滿足日常用水需求。自備井曾解決了部分生產(chǎn)生活用水需求，但是隨著時間的推移，自備井供水不但面臨水量不足、水質(zhì)不佳等問題，還帶來了巨大的地下水超采量，讓本就非常脆弱的地下水平衡雪上加霜。水源置換，迫在眉睫。近年來，北京市開啟了大規(guī)模自備井置換和地下水源地壓采減采工作，先后完成了1300余處自建設(shè)施供水小區(qū)（單位）水源置換。自備井結(jié)束其抽取地下水的使命，退出了歷史舞臺，京城地下水源得以充分“休養(yǎng)生息”。嚴(yán)控地下水開采，為地下水水位能夠“長高”帶來了保障。15．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（

）A．陳家莊泉泉水汩汩涌出，有利于地下水水位回升。B．永定河北京段通水，促進了流域內(nèi)地下水大幅回升。C．溫榆河公園利用再生水，大大降低了園區(qū)新水用水量。D．北京部分單位和小區(qū)的自備井供水，不利于地下水平衡。16．根據(jù)材料二中圖1的信息，在材料二的橫線處補寫一句話。17．從上述三則材料可以看出，促進北京地下水水位不斷回升，可以從、、等方面著手。（每空限8個字以內(nèi)）【答案】15．A16．北京市再生水利用量穩(wěn)步增長17．生態(tài)補水?dāng)U大再生水使用嚴(yán)控地下水開采【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過三則材料探索了北京水資源管理和地下水位回升的成效。材料一展示了生態(tài)補水對永定河流域及地下水恢復(fù)的積極影響；材料二介紹了溫榆河公園利用再生水替代新水的做法，突出節(jié)水與可持續(xù)發(fā)展；材料三聚焦于北京自備井置換項目，強調(diào)嚴(yán)控地下水開采的重要性?？傮w而言，文章以不同的實例和數(shù)據(jù)揭示了多措并舉推動地下水位回升的策略，體現(xiàn)了對水資源的科學(xué)管理和城市發(fā)展的前瞻性思考。15．本題考查辨析信息。A.根據(jù)材料一中的“枯竭的泉眼因地下水水位回升奇跡般地復(fù)涌了”可知，本項因果顛倒。應(yīng)為：地下水水位回升有利于陳家莊泉泉水涌出。故選A。16．本題考查從表格中得出結(jié)論?？磮D可知，代表著2011年到2023年北京市再生水利用量情況的柱形呈現(xiàn)出連年增高的趨勢，由此可得結(jié)論：北京市再生水利用量穩(wěn)步增長。填入空白處即可。17．本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“持續(xù)不斷為永定河流域生態(tài)補水”可得：生態(tài)補水。根據(jù)材料二中的“所以，擴大再生水使用，可以節(jié)約清潔水源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”可得：擴大再生水使用。根據(jù)材料三中的“嚴(yán)控地下水開采，為地下水水位能夠‘長高’帶來了?！笨傻茫簢?yán)控地下水開采。（二）（共11分）閱讀下文，完成下面小題。賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前，“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是??！”⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫螅紫律?，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些?。俊薄拔揖褪恰嗳嗽??！崩先说靡獾匾恍Γ荒橁柟?。“那……年輕人？”“是我兒子?！痹瓉?，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個。”老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋恚瑢⒓埡羞f給我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，貨真價實。”?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地了鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“不要錢?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。18．小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請用簡潔的語言把下面的梳理補充完整。以老人的活動為明線：追趕買主→①→②→雙倍賠償以“我”的活動為暗線：③→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔19．結(jié)尾說“只有我知道，在店里我給的是假鈔”，前文已有伏筆，請找出來。20．⑤⑥?段中加波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。請選擇其中兩處，簡析“我”臉紅的原因。21．“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義?！敬鸢浮?8．摔碎泥塑告知真相用假鈔，買泥塑（或：買泥塑，急離開）19．①說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷?！也唤咂疠p快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步……我側(cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。④快步來到我面前，“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。⑤我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。20．第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第?段：獲真誠賠償后感到羞愧。21．表層含義：老人用真品賠償次品，“我”用真鈔賠償假鈔。深層含義：老人和“我”的行為都是用誠信之行對欺騙之心進行了賠償，從而表達小說鞭撻欺騙，倡導(dǎo)誠信的主旨?！窘馕觥?8．本題考查對故事情節(jié)的梳理和概括。仔細(xì)閱讀文本，按明暗兩條線索梳理文章情節(jié)。第一空，由第⑥段“老人舉起泥塑，‘噗’地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地”可概括為：摔碎泥塑；第二空：由第⑦段“老人笑笑，慢條斯理地說：‘這尊泥塑有問題’看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂”可概括為：告知真相；第三空，由第①段“付了錢，轉(zhuǎn)身就走”“我大方地一笑……就急匆匆地離開了”，再聯(lián)系后文第?段的敘述“因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔”可知，主要寫“我”到店里用假鈔買了一尊泥塑后急忙離開。因此可概括為：用假鈔，買泥塑（或：買泥塑，急離開）。19．本題考查伏筆。結(jié)尾說“只有我知道，在店里我給的是假鈔”，前文已有伏筆，作答此題要通讀全文，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出伏筆內(nèi)容。根據(jù)選文第①段“說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了”一句“我”急匆匆離開，說明“我”心虛，急于逃離；根據(jù)選文第②段“不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步”一句既有美麗的環(huán)境描寫，又有“我”愉快心情的描述，寫出“我”花出假錢后內(nèi)心的愉悅；結(jié)合選文第③段“突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：‘先生，請停一下?！覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身”一句，“我”聽到有人喊我，內(nèi)心緊張，擔(dān)心被店家識破；結(jié)合選文第④段“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？我趕忙搖頭”一句寫“我”搖頭不承認(rèn)買泥塑，寫出“我”內(nèi)心的不安；結(jié)合選文第⑨段“我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好”用神態(tài)描寫刻畫出“我”內(nèi)心的糾結(jié)、愧疚之情。可據(jù)此直接作答。20．本題考查理解內(nèi)容。要先理清小說的主要情節(jié)，再結(jié)合具體語境分析，根據(jù)題干要求，概括作答。本題分析“我”臉紅的原因，要根據(jù)上下文，弄清“我”是在什么情況下“臉紅”的，即可得知具體原因。第⑤段：由第④段“我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：‘這就是啊！’”可知，“我”本不想承認(rèn)自己買了泥塑，結(jié)果被老人看出來了；再加之“我”當(dāng)初是用假鈔買的，這時被人追來問，內(nèi)心恐慌又尷尬。第⑥段：本段中面對老人摔碎了泥塑，“我一驚，氣紅了臉：‘你……要干什么！’”表明，“我”此時非常不解；尤其是自己費盡心機“買”來的東西被毀壞，“我”更感到氣憤。第?段：根據(jù)第?段“老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：‘放心，都是我捏的，貨真價實’”可知，老人摔壞了次品，又賠償“我”兩件珍品，面對老人的誠信，“我”為自己的用假鈔的欺騙行為感到羞愧難當(dāng)。21．本題考查理解重點詞語的含義?！百r償”是小說的中心事件，也是小說的標(biāo)題。表層含義一般指字面義、常用義；深層含義指比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，也常是文章要揭示的中心。表層含義：由第⑩段“老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我賠’”和第?段“遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢”可知，“賠償”指的是老人用兩件真品賠償了次品，“我”也把真鈔賠償給老人。深層含義：第?段“遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地鞠了一躬”和第?段“因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔”表明，“我”被老人的誠信深深感動，為自己的欺騙行為感到愧疚，于是也立即賠償給老人兩件珍品的真鈔。所以，“賠償”意味著老人和“我”都是用誠信之行賠償欺騙之心，從而表達了小說鞭撻欺騙、倡導(dǎo)誠信的大主旨，深化主題。（三）（共7分）閱讀下面文字，完成下面小題。①巴黎奧運會后，凱旋的體育健兒們走進全國多地大中小學(xué)和運動場館，和青少年面對面，成為最耀眼的“星”。內(nèi)地奧運健兒代表團訪問香港和澳門，吸引了眾多年輕人熱情互動，引發(fā)熱烈反響。運動員馬龍、陳夢、潘展樂、馮雨在北京大學(xué)五四體育場與新生們共同開啟“開學(xué)第一跑”，點燃了在場每個人的運動激情。②從萬眾矚目的奧運競技場，到人們身邊的校園和體育館，運動健兒們展示著自己的風(fēng)采。人們越來越意識到，體育是一種具有穿透力和感染力的語言，傳遞著精神和力量。③體育彰顯著堅持和超越的精神。每一次起跑、每一次跳躍、每一次投擲，都是對高標(biāo)準(zhǔn)的堅持、對自我極限的超越。在北大“開學(xué)第一跑”活動中，乒乓球運動員馬龍鼓勵年輕人：“無論是體育人還是學(xué)生，都應(yīng)該腳踏實地，一點一滴地做好自己，祝愿每一個學(xué)生都能為自己的夢想去努力，我也希望你們最終能夠超越自我，夢想成真?！眾W運健兒們不僅在訓(xùn)練和比賽中展現(xiàn)出了堅韌不拔、勇于超越的精神，還用自己的言行傳遞著這種體育精神。④體育激發(fā)了人與人之間的共鳴。從簡單規(guī)則到復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)，體育不僅是身體的較量，更是智力與精神的博弈，這引發(fā)了人們對體育的濃厚興趣。在內(nèi)地奧運健兒港澳行中，運動員們各展絕技，與觀眾親切互動，使體育的力量得到生動展現(xiàn)，在港澳民眾中引發(fā)熱烈反響。一個個真實、有能量、有性格的個體讓人們更加真切地感受到體育的魅力。有港澳青年直言：“閑暇時間，我就喜歡看內(nèi)地奧運健兒比賽的視頻，選手們嫻熟的技巧、賽場上激烈的角逐，常常讓我熱血沸騰！”的確，體育可以激發(fā)人與人之間的共鳴，將心與心連結(jié)得更加緊密。⑤體育展現(xiàn)著一個國家的風(fēng)采。中國健兒們在奧運賽場上的超凡表現(xiàn)，不僅展示了中國體育的實力和中華體育精神，更在世界舞臺上彰顯了中華民族團結(jié)奮斗、熱情友好的優(yōu)良風(fēng)范。中國女子羽毛球選手何冰嬌帶著西班牙奧委會徽章上臺領(lǐng)獎，祝福因傷退賽的對手西班牙運動員馬林早日康復(fù)，這一舉動贏得了全世界的贊賞。我國體育健兒在奧運賽場上的風(fēng)采，讓世界看到一個昂揚向上、朝氣蓬勃、團結(jié)奮進的新時代中國。⑥體育連接個體和社會，連接中國和世界。未來，我們應(yīng)進一步深化體育交流合作，擴大中華體育精神的影響力，以體育為紐帶，促進心靈交融和文化交流，增進友誼、凝聚力量。22．下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)關(guān)系的圖示，正確的一項是（

）A． B． C．23．閱讀全文，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第①段寫中國奧運健兒歸國后參加各種交流活動所帶來的積極影響，是為了引出下文要論述的話題。B．第④段寫體育從簡單規(guī)則到復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)，都是智力與精神的博弈，直接證明了體育激發(fā)了人與人之間的共鳴。C．第⑤段舉中國羽毛球選手何冰嬌上臺領(lǐng)獎的例子論證了體育能跨越國界，在世界舞臺上展現(xiàn)國家的風(fēng)采。24．下面材料適合做上文哪一段的論據(jù)？簡要說明理由。29歲的跳水運動員曹緣，四度站上奧運會最高領(lǐng)獎臺。與傷病作斗爭是他追夢路上繞不開的挑戰(zhàn)。肩傷、膝蓋傷、脛骨傷、腰傷困擾了曹緣幾個冬訓(xùn)。訓(xùn)練和比賽中，他要不斷轉(zhuǎn)換跳板、跳臺的節(jié)奏，這對于體能、精力、技術(shù)、心理等各方面的要求都很高。面對重重挑戰(zhàn)，曹緣努力頂了下來，并創(chuàng)造了新的歷史，那時的他告訴自己：“這種磨練是難得的，這份苦要吃下去，感謝這份經(jīng)歷?！保ㄈ〔挠凇吨袊w育報》相關(guān)報道）【答案】22．A23．B24．示例：適合做第③段論據(jù)。理由：材料中講到跳水運動員曹緣克服全身傷病困擾，堅持追求高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了新歷史的事例，與上文第③段中寫到體育彰顯著堅持和超越的精神這一分論點相吻合，都強調(diào)了體育堅韌不拔、勇于超越的精神?！緦?dǎo)語】這篇文章通過描述奧運健兒們在不同場合的互動與表現(xiàn)，凸顯了體育的多重價值。首先，作者指出體育是一種通用的語言，能夠傳遞精神和力量。其次，通過運動員們的堅持和超越自我，展示了體育精神。隨后，文章強調(diào)了體育如何激發(fā)人與人之間的共鳴，以及它在國際舞臺上展現(xiàn)國家風(fēng)采的重要性。最后，文章呼吁通過體育促進社會與國際間的交流與合作。整體而言，文章結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進，并通過實例論證主題。22．本題考查文章結(jié)構(gòu)思路。結(jié)合第①段“巴黎奧運會后，凱旋的體育健兒們走進全國多地大中小學(xué)和運動場館……運動員馬龍、陳夢、潘展樂、馮雨在北京大學(xué)五四體育場與新生們共同開啟‘開學(xué)第一跑’，點燃了在場每個人的運動激情”可知，此段通過具體事例引出體育這一話題，總起全文。結(jié)合第②段“人們越來越意識到，體育是一種具有穿透力和感染力的語言，傳遞著精神和力量”可知，此段是對下文內(nèi)容的總括，起到承上啟下的作用，下文③④⑤段分別從體育彰顯堅持和超越的精神、激發(fā)人與人之間的共鳴、展現(xiàn)一個國家的風(fēng)采三個方面具體闡述體育所傳遞的精神和力量。結(jié)合第⑥段“體育連接個體和社會，連接中國和世界。未來，我們應(yīng)進一步深化體育交流合作，擴大中華體育精神的影響力，以體育為紐帶，促進心靈交融和文化交流，增進友誼、凝聚力量”可知，此段是在前面闡述體育的意義和價值的基礎(chǔ)上，對未來體育發(fā)展的展望和倡議。由此可得：文章結(jié)構(gòu)是總—分—總，第①段總起，第②段總括，③④⑤段分述，第⑥段總結(jié)；故選A。23．本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合第④段“從簡單規(guī)則到復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)，體育不僅是身體的較量，更是智力與精神的博弈，這引發(fā)了人們對體育的濃厚興趣……的確，體育可以激發(fā)人與人之間的共鳴，將心與心連結(jié)得更加緊密”可知，寫體育從簡單規(guī)則到復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)，都是智力與精神的博弈，是為了說明體育引發(fā)人們對體育的濃厚興趣，進而引出體育能激發(fā)人與人之間的共鳴，而不是直接證明體育激發(fā)了人與人之間的共鳴；故選B。24．本題考查論據(jù)補充。結(jié)合第③段“體育彰顯著堅持和超越的精神。每一次起跑、每一次跳躍、每一次投擲，都是對高標(biāo)準(zhǔn)的堅持、對自我極限的超越……奧運健兒們不僅在訓(xùn)練和比賽中展現(xiàn)出了堅韌不拔、勇于超越的精神，還用自己的言行傳遞著這種體育精神”可知，此段強調(diào)了體育所彰顯的堅持和超越精神，以及奧運健兒在訓(xùn)練和比賽中展現(xiàn)出的堅韌不拔、勇于超越的品質(zhì)。

材料中提到跳水運動員曹緣四度站上奧運會最高領(lǐng)獎臺，在追夢路上與傷病作斗爭，肩傷、膝蓋傷、脛骨傷、腰傷等困擾著他，且訓(xùn)練和比賽中要不斷轉(zhuǎn)換跳板、跳臺節(jié)奏，對各方面要求很高，但他努力堅持并創(chuàng)造新歷史，還感謝這份磨練經(jīng)歷。這一事例具體展現(xiàn)了曹緣在體育道路上面對困難時的堅持以及對自我的超越，與第③段所論述的體育彰顯堅持和超越的精神相契合，能夠有力地支撐該段論點。

由此可見，該材料適合做第③段論據(jù)，因為其內(nèi)容與第③段關(guān)于體育堅持和超越精神的論述相符，能作為具體事例來論證這一觀點。五、作文（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。25．題目：個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創(chuàng)新需要打開思路……打開，發(fā)現(xiàn)新的自己；打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。請以“打開”為題目，可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】例文：打開隨著夜幕的降臨，家中再次陷入了沉寂。我坐在書桌前，看著緊閉的房門，思緒萬千。自從父親升職后，他的工作愈發(fā)忙碌，每天早出晚歸，我們之間的交流越來越少。那個曾經(jīng)陪我玩耍、給我講故事的父親似乎變得陌生而遙遠(yuǎn)。我知道，我們之間隔著一扇無形的門，將我們阻隔在兩個世界。然而，今天是個特殊的日子——父親的生日。我決定借此機會，打開那扇緊閉的門。我起身走向廚房，開始忙碌起來。記得小時候，父親總是親手為我準(zhǔn)備生日蛋糕，那種甜蜜的滋味至今仍讓我回味無窮?，F(xiàn)在，我也要為他做一個蛋糕，希望用這份小小的驚喜，能夠融化我們之的隔閡。經(jīng)過一番努力，蛋糕終于完成了。我小心翼翼地端著它走向父親的房間，心中既緊張又充滿期待。我站在門口，深吸一口氣，然后輕輕推開了那扇緊閉的門。房間里一片昏暗，只有床頭的小夜燈發(fā)出微弱的光芒。我走到床邊，看到父親已經(jīng)睡著了。他的臉上寫滿了疲憊，但嘴角卻掛著一絲微笑。我輕輕放下蛋糕，坐在床邊，靜靜地觀察著父親。不知過了多久，父親突然醒了過來。他看到我坐在床邊，臉上露出了驚訝的表情。我站起身，將蛋糕遞給他，并說道：“爸爸，生日快樂！這是我親手為你做的蛋糕，希望你喜歡?！备赣H接過蛋糕，眼中閃過一絲淚光。他緊緊地抱住我，聲音哽咽地說：“謝謝你，兒子。我真的很高興。”那一刻，我感受到了從未有過的溫暖和親近。我知道，我已經(jīng)成功地打開了那扇緊閉的門，我們