Module 8 Unit 2 I often go swimming（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module8Unit2Ioftengoswimming（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析Module8Unit2Ioftengoswimming（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊。本單元圍繞“興趣愛好”這一主題展開，通過描述個(gè)人經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高語言表達(dá)能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述自己的興趣愛好，增強(qiáng)跨文化交流意識。同時(shí)，提升學(xué)生的語感和文化意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級學(xué)生在本單元前已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠運(yùn)用基本句型進(jìn)行簡單的描述。他們已經(jīng)具備了一定的詞匯量和語法知識，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡通過活動(dòng)和實(shí)踐來提高英語水平。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和聽力練習(xí)來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法感到困惑，特別是在描述經(jīng)常性動(dòng)作時(shí)。此外，學(xué)生可能面臨詞匯量不足的問題，導(dǎo)致在描述興趣愛好時(shí)缺乏合適的詞匯。此外，學(xué)生的跨文化交流意識可能不夠強(qiáng)烈，需要通過具體活動(dòng)來培養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括外研版六年級上冊英語課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如游泳、籃球等活動(dòng)的圖片，以及描述興趣愛好的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色筆、便簽紙等，用于課堂互動(dòng)和小組活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)，擺放桌椅以便學(xué)生分組活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對游泳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡游泳嗎？你們知道游泳有哪些好處？”

展示一些關(guān)于游泳的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受游泳的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹游泳的基本概念和重要性，如對身體健康的好處、鍛煉身體、放松心情等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.游泳基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解游泳的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解游泳的定義，包括其主要組成元素或動(dòng)作。

詳細(xì)介紹游泳的組成部分，如自由泳、蛙泳、蝶泳等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.游泳案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解游泳的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的游泳案例進(jìn)行分析，如奧運(yùn)游泳選手的成功故事、游泳救生技能等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解游泳的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用游泳技能解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與游泳相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高游泳速度”、“游泳對心理健康的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對游泳的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游泳的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括游泳的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)游泳在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用游泳技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于游泳的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在生活中嘗試游泳或?qū)W習(xí)游泳技巧。

7.課后延伸活動(dòng)

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識面，提高實(shí)踐能力。

過程：

課后，教師可以組織學(xué)生參加游泳俱樂部或游泳比賽，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)游泳池練習(xí)游泳，提高游泳技能，并享受游泳帶來的樂趣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言技能提升：

2.語法知識掌握：

學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法有了更深入的理解，能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)形式來描述經(jīng)常性動(dòng)作和習(xí)慣。學(xué)生能夠識別并使用助動(dòng)詞do/does，以及情態(tài)動(dòng)詞來表示可能性或意愿。

3.詞匯量增加：

學(xué)生在本單元中學(xué)習(xí)了大量與游泳相關(guān)的詞匯，如swim,dive,float,snorkel,lifeguard等，以及描述游泳活動(dòng)的短語，如goswimming,enjoyswimming,learntoswim等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生更豐富地表達(dá)自己的游泳經(jīng)歷。

4.文化意識增強(qiáng)：

5.合作與交流能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，提出自己的觀點(diǎn)，并在小組內(nèi)進(jìn)行有效的溝通。

6.解決問題的能力：

學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，通過分析游泳相關(guān)的案例，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題。他們能夠思考如何提高游泳技能，如何進(jìn)行水上安全防護(hù)等。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

8.身體健康意識：

9.個(gè)性發(fā)展：

學(xué)生在學(xué)習(xí)游泳的過程中，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、克服困難的精神。這些品質(zhì)有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們更加自信和獨(dú)立。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-游泳相關(guān)動(dòng)詞和短語

-描述興趣愛好的句型結(jié)構(gòu)

②重點(diǎn)詞匯：

-often

-goswimming

-like

-enjoy

-learntoswim

-dive

-float

-snorkel

-lifeguard

③重點(diǎn)句型：

-Ioftengoswimming.

-Ilikeswimming.

-Ienjoyswimming.

-Ilearntoswim.

-Icandive.

-Icanfloat.

-Icansnorkel.

-Icanbealifeguard.八、課堂1.課堂評價(jià)：

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是一些具體的評價(jià)方法：

（1）提問評價(jià)：

①提問不同類型的問題，如事實(shí)性問題、分析性問題、評價(jià)性問題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。

②鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問學(xué)生關(guān)于游泳活動(dòng)的問題，了解他們對游泳的興趣和了解程度。

③根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

（2）觀察評價(jià)：

觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，可以了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣程度。具體方法包括：

①觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，如小組討論、角色扮演等，評估他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

②關(guān)注學(xué)生的課堂行為，如注意力集中程度、學(xué)習(xí)態(tài)度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良習(xí)慣。

③通過觀察，了解學(xué)生對游泳活動(dòng)的興趣和態(tài)度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（3）測試評價(jià)：

①設(shè)計(jì)針對性的測試題，如選擇題、填空題、判斷題等，涵蓋游泳活動(dòng)的各個(gè)方面。

②定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題所在。

③根據(jù)測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生全面掌握知識。

2.作業(yè)評價(jià)：

作業(yè)是鞏固課堂知識的重要途徑，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，有助于及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。以下是一些具體的評價(jià)方法：

（1）作業(yè)批改：

①對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，指出錯(cuò)誤原因和改進(jìn)方向。

②重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范、語法正確性和句子結(jié)構(gòu)。

③對于學(xué)生的創(chuàng)意和亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

（2）作業(yè)點(diǎn)評：

①定期召開家長會，與家長分享學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

②在