Module 8 Unit 2教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版九年級英語下冊

Module8Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容Module8Unit2：TravelTips

1.Listening:Understandingandsummarizingthemainideasofthetraveltips.

2.Speaking:Practicingtheuseofpoliteexpressionsandmakingsuggestionsinaconversationabouttravel.

3.Reading:Identifyingthekeypointsoftravelinformationandlearningtomakeinformeddecisions.

4.Writing:Writingashorttravelplanordiaryentrybasedontheinformationprovidedinthelesson.二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，提高在真實(shí)語境中使用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息提取和加工能力，提升閱讀理解與寫作水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力，通過學(xué)習(xí)旅行建議進(jìn)行合理決策。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，在小組活動中提高溝通協(xié)作能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是九年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。在知識層面，學(xué)生對英語語法和詞匯有一定的掌握，但對復(fù)雜句型和高級詞匯的理解和應(yīng)用還有待提高。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但在閱讀和寫作方面，尤其是對長篇文章的理解和寫作技巧上，存在一定的困難。

學(xué)生的素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠積極參與課堂活動，但部分學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而缺乏自信，影響學(xué)習(xí)效果。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但有時會出現(xiàn)注意力不集中、參與度不高的情況。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語水平將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生直接影響。由于本節(jié)課內(nèi)容涉及旅行建議，學(xué)生需要對相關(guān)詞匯和句型有一定的了解，同時需要具備一定的閱讀理解能力。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力對于完成小組活動至關(guān)重要，因此需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時通過分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師講解旅行相關(guān)詞匯和句型，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人旅行經(jīng)歷。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬旅行咨詢和預(yù)訂場景，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體展示旅行圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時輔助講解旅行文化背景。

4.通過在線資源，如旅行網(wǎng)站截圖，讓學(xué)生分析并總結(jié)旅行信息，提升閱讀理解能力。

5.安排寫作練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫旅行日記或計(jì)劃，鍛煉寫作技巧。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用圖片或視頻展示不同旅游景點(diǎn)的美麗風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生思考旅游的意義和樂趣。

2.學(xué)生分享自己的旅游經(jīng)歷，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師用PPT展示本節(jié)課的旅行建議詞匯和句型，如："Whatareyouinterestedin?"、"Youcanchoosefromvariousactivities."、"It'simportanttobookinadvance."等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師展示的句型，加強(qiáng)語音語調(diào)的練習(xí)。

三、聽力訓(xùn)練（15分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于旅行建議的聽力材料，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽并回答相關(guān)問題。

2.學(xué)生回答問題后，老師進(jìn)行點(diǎn)評并糾正錯誤。

四、閱讀理解（20分鐘）

1.老師展示一篇關(guān)于旅行建議的文章，讓學(xué)生閱讀并找出關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生回答以下問題：

-文章主要講述了什么？

-文章中提到了哪些旅行建議？

-如何制定旅行計(jì)劃？

3.老師對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)內(nèi)容。

五、口語交際（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的旅游經(jīng)歷和旅行建議。

2.學(xué)生在小組內(nèi)用英語交流，提高口語表達(dá)能力。

3.小組代表向全班分享他們的討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價。

六、寫作練習(xí)（15分鐘）

1.老師布置寫作任務(wù)：以小組為單位，撰寫一篇關(guān)于旅行的日記或計(jì)劃。

2.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作任務(wù)，老師巡回指導(dǎo)。

七、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行建議的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的收獲，提出疑問或分享心得。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置以下作業(yè)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型；

-完成課后閱讀材料，了解更多旅行建議；

-課后查找資料，準(zhǔn)備一次旅游經(jīng)歷分享會。

1.掌握旅行建議的相關(guān)詞匯和句型；

2.提高閱讀理解能力，學(xué)會從文章中提取關(guān)鍵信息；

3.增強(qiáng)口語表達(dá)能力，能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識；

4.培養(yǎng)寫作能力，學(xué)會撰寫旅行日記或計(jì)劃。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行準(zhǔn)備清單：提供一份詳細(xì)的旅行準(zhǔn)備清單，包括必備物品、旅行裝備、健康安全指南等，幫助學(xué)生提前規(guī)劃旅行。

-旅行文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的旅行文化，如節(jié)日慶典、當(dāng)?shù)亓?xí)俗、特色美食等，豐富學(xué)生的知識面。

-旅行安全知識：提供旅行安全相關(guān)的信息，如緊急聯(lián)系方式、常見旅行陷阱、緊急情況處理方法等，提高學(xué)生的安全意識。

-旅行攻略分享：收集整理國內(nèi)外熱門旅游目的地的攻略，包括交通、住宿、景點(diǎn)介紹、美食推薦等，為學(xué)生提供實(shí)用的旅行信息。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間閱讀有關(guān)旅行書籍，了解不同國家和地區(qū)的風(fēng)土人情。

-建議學(xué)生關(guān)注旅游類微信公眾號或雜志，獲取最新的旅游資訊和攻略。

-組織學(xué)生參加旅游知識競賽或演講比賽，提高他們的旅游興趣和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的志愿者活動，體驗(yàn)不同文化背景下的旅行體驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線旅行論壇、博客等，與其他旅行愛好者交流心得。

-鼓勵學(xué)生制定個人旅行計(jì)劃，并嘗試實(shí)施，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生參與旅游相關(guān)的實(shí)踐活動，如戶外探險、攝影等，提高他們的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注可持續(xù)旅游的理念，培養(yǎng)他們環(huán)保意識和責(zé)任感。

-組織學(xué)生參觀旅游相關(guān)的展覽或講座，拓寬他們的視野，激發(fā)他們對旅行的熱愛。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生的參與度、專注力和表達(dá)能力。學(xué)生將根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價：

-積極參與課堂活動，如提問、回答問題和小組討論。

-專注于課堂內(nèi)容，不干擾他人學(xué)習(xí)。

-能夠用英語流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，語音語調(diào)準(zhǔn)確。

-對旅行建議的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果將根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價：

-小組成員之間的溝通協(xié)作是否有效。

-小組是否能夠提出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的旅行建議。

-小組成員在展示成果時的表達(dá)是否清晰、連貫。

-小組能否在規(guī)定時間內(nèi)完成討論和展示。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括選擇題、填空題和簡答題，旨在評估學(xué)生對旅行建議的掌握程度。評價標(biāo)準(zhǔn)如下：

-學(xué)生能否正確理解并應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生是否能夠從文章中提取關(guān)鍵信息，回答相關(guān)問題。

-學(xué)生能否根據(jù)所學(xué)知識撰寫旅行計(jì)劃或日記。

4.家庭作業(yè)反饋：

家庭作業(yè)將包括旅行計(jì)劃或日記的撰寫，評價標(biāo)準(zhǔn)如下：

-學(xué)生是否能夠根據(jù)所學(xué)知識完成作業(yè)。

-學(xué)生在作業(yè)中的語法和詞匯使用是否準(zhǔn)確。

-學(xué)生是否能夠表達(dá)自己的想法和感受。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，教師將給予以下評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師將給予正面鼓勵和具體改進(jìn)建議，如提高參與度、改善語音語調(diào)等。

-針對小組討論成果展示，教師將評價小組成員的合作和表達(dá)，并給出改進(jìn)意見，如提高溝通技巧、豐富討論內(nèi)容等。

-針對隨堂測試和家庭作業(yè)，教師將詳細(xì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法建議。

-教師將通過個別輔導(dǎo)或課堂講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高他們的英語水平。

-教師將定期與學(xué)生和家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-旅行準(zhǔn)備：必需物品、旅行裝備、個人健康與安全。

-旅行活動：觀光、娛樂、戶外探險。

-旅行規(guī)劃：目的地選擇、行程安排、預(yù)算控制。

②重點(diǎn)詞匯：

-必需物品：essentials,luggage,personalitems

-旅行裝備：equipment,gear,accessories

-個人健康與安全：healthandsafety,firstaid,emergencycontacts

-觀光：sightseeing,landmarks,attractions

-娛樂：entertainment,nightlife,activities

-戶外探險：outdooradventure,hiking,camping

-目的地選擇：destination,travelspot,vacationspot

-行程安排：itinerary,schedule,plan

-預(yù)算控制：budget,expenses,costmanagement

③重點(diǎn)句型：

-"Whatareyouplanningtobringonyourtrip?"

-"It'simportanttohaveafirstaidkitwithyouatalltimes."

-"Areyouinterestedinanyspecificactivitieswhileyou'rethere?