（2024年秋季版）黑龍江省七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第2框 法律保障生活教學(xué)實錄 新人教版

（2024年秋季版）黑龍江省七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活教學(xué)實錄新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“法律保障生活”。該內(nèi)容涉及法律對個人、家庭、學(xué)校和社會生活的保障作用，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解法律與生活的密切關(guān)系，增強法治意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：《道德與法治》七年級上冊已介紹了法律的基本概念和作用，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，通過具體案例和實例，進一步引導(dǎo)學(xué)生理解法律在生活中的實際應(yīng)用和保障作用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、規(guī)則意識和社會責任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提高對法律的理解和應(yīng)用能力，增強遵守法律、維護社會秩序的自覺性。同時，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以及運用法律知識保護自身權(quán)益的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.法律對個人生活的保障作用。

2.法律在家庭關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用。

難點：

1.學(xué)生對法律概念的理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生將法律知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合的能力。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解法律概念。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與模擬法庭，提高應(yīng)用能力。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的實際應(yīng)用。

4.利用多媒體資源，增強學(xué)生對法律保障生活的直觀感受。

5.鼓勵學(xué)生課后查閱資料，深化對法律知識的理解。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《道德與法治》七年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與法律保障生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式呈現(xiàn)。

3.教學(xué)課件：制作包含教學(xué)重點、難點和互動環(huán)節(jié)的PPT。

4.實例分析：收集與法律保障生活相關(guān)的真實案例，用于課堂討論和案例分析。

5.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行討論和活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過講述一個與法律相關(guān)的真實故事，引起學(xué)生的興趣和思考。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的法律基本概念和作用，為本次新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

a.法律對個人生活的保障作用：介紹法律在維護個人權(quán)益、規(guī)范個人行為等方面的作用。

b.法律在家庭關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用：講解法律在家庭糾紛解決、繼承等方面的作用。

2.舉例說明：

a.通過具體案例，展示法律在保障個人權(quán)益方面的實例。

b.結(jié)合家庭關(guān)系案例，說明法律在調(diào)節(jié)家庭糾紛、維護家庭和諧方面的作用。

3.互動探究：

a.分組討論：將學(xué)生分成小組，針對法律在個人生活、家庭關(guān)系中的作用進行討論。

b.小組匯報：每組選派代表進行匯報，分享討論成果。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：

a.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

b.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個小故事，展示法律在生活中的作用。

2.教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行解答和指導(dǎo)。

b.對學(xué)生的故事進行點評，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)法律在保障個人生活、家庭關(guān)系中的重要作用。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中自覺遵守法律，維護自身權(quán)益。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于法律保障生活的短文。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解法律在生活中的作用，提高法治意識。

2.學(xué)生在分組討論和互動探究環(huán)節(jié)積極參與，提高了課堂氛圍。

3.在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更具針對性的指導(dǎo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《法律小常識》：介紹法律的基本概念、法律體系、法律機構(gòu)等基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立完整的法律知識框架。

b.《生活中的法律故事》：收集現(xiàn)實生活中與法律相關(guān)的案例，通過故事形式展現(xiàn)法律在生活中的實際應(yīng)用，提高學(xué)生的法治意識。

c.《青少年法律知識手冊》：針對青少年特點，介紹與青少年生活密切相關(guān)的法律知識，如網(wǎng)絡(luò)安全、消費權(quán)益、交通安全等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進一步了解法律在家庭、學(xué)校、社會等不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

b.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，思考法律在解決這些問題中的作用。

c.學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解我國法律體系的發(fā)展歷程，以及法律在維護社會公平正義方面的作用。

d.組織學(xué)生開展法律知識競賽或辯論賽，提高學(xué)生對法律知識的興趣和運用能力。

3.實用性強的拓展活動：

a.法律知識講座：邀請法律專業(yè)人士為學(xué)生講解法律知識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

b.法律實踐體驗：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機構(gòu)，了解法律工作的實際操作。

c.法律援助活動：鼓勵學(xué)生參與法律援助活動，為有需要的人提供法律幫助，培養(yǎng)社會責任感。

d.法律宣傳周：組織學(xué)生開展法律宣傳活動，提高周圍人對法律的認識和尊重。

4.知識點全面拓展：

a.法律的基本概念：包括法律的定義、法律的特征、法律的分類等。

b.法律體系：包括憲法、行政法、民法、刑法、經(jīng)濟法、國際法等。

c.法律機構(gòu)：包括立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)等。

d.法律在生活中的應(yīng)用：包括個人生活、家庭關(guān)系、學(xué)校教育、社會管理等方面。

e.法律意識：包括法治觀念、法律素養(yǎng)、法律信仰等。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《法律在我們身邊》這一節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過講述一個真實的法律案例，學(xué)生們的興趣很快被激發(fā)起來，他們對法律的好奇心也被調(diào)動起來。這讓我意識到，一個好的導(dǎo)入對于吸引學(xué)生的注意力非常重要。

在講解新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于法律的概念和作用理解得比較快。我通過舉例說明，讓他們看到了法律在生活中的實際應(yīng)用，比如家庭糾紛、交通安全等。這些例子貼近學(xué)生生活，讓他們更容易理解和接受。

在互動探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論法律在個人生活和家庭關(guān)系中的作用，這個環(huán)節(jié)收到了很好的效果。學(xué)生們積極參與，各抒己見，討論得非常熱烈。在這個過程中，我看到了他們對知識的渴望和對問題的深入思考。

然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于法律的理解還不夠深入，對于一些復(fù)雜的法律概念還是感到困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個別差異，對那些理解能力較弱的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助。

另外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論時過于依賴答案，缺乏自己的見解。這可能是因為他們平時缺乏思考和表達的機會。因此，我決定在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于課后練習(xí)的完成情況參差不齊。有些學(xué)生能夠獨立完成，而有些學(xué)生則需要我的指導(dǎo)。這讓我思考，如何更好地設(shè)計練習(xí)題，既能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能幫助他們鞏固所學(xué)知識。

1.加強課堂互動，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

2.設(shè)計更具針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。

3.關(guān)注學(xué)生的個別差異，對那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助。

4.結(jié)合生活實際，設(shè)計更多與法律相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

5.不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。

我相信，只要我不斷反思、改進，我的教學(xué)效果一定會越來越好，學(xué)生們也會在學(xué)習(xí)法律的過程中收獲更多。典型例題講解1.例題：小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一款假冒偽劣產(chǎn)品，他應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益？

答案：小明可以采取以下措施維護自己的合法權(quán)益：

a.向消費者協(xié)會投訴，尋求幫助。

b.收集證據(jù)，如購買憑證、產(chǎn)品圖片等。

c.向有關(guān)部門舉報，如工商部門、市場監(jiān)管部門等。

d.通過法律途徑，如起訴假冒偽劣產(chǎn)品的生產(chǎn)商或銷售商。

2.例題：小華在放學(xué)回家的路上，被一輛無牌無照的電動車撞傷。他應(yīng)該如何處理？

答案：小華可以采取以下措施處理事故：

a.立即報警，請求警察處理。

b.記錄事故現(xiàn)場情況，如拍照、錄像等。

c.聯(lián)系家長，告知事故情況。

d.尋求法律援助，如咨詢律師或申請法律援助。

3.例題：小麗在參加學(xué)校組織的活動中，因組織者安排不當導(dǎo)致受傷。她可以向誰尋求幫助？

答案：小麗可以尋求以下方面的幫助：

a.學(xué)校相關(guān)部門，如學(xué)生處、保衛(wèi)處等。

b.消費者協(xié)會，尋求調(diào)解或投訴。

c.法律援助機構(gòu)，咨詢法律問題和尋求法律幫助。

d.向法院提起訴訟，維護自己的合法權(quán)益。

4.例題：小王在購買電子產(chǎn)品時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品存在質(zhì)量問題。他應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：小王可以采取以下措施維權(quán)：

a.與商家協(xié)商，要求退換貨或賠償。

b.向消費者協(xié)會投訴，尋求幫助。

c.收集證據(jù)，如購買憑證、產(chǎn)品照片等。

d.向有關(guān)部門舉報，如工商部門、市場監(jiān)管部門等。

5.例題：小張在參加學(xué)校組織的比賽中，因裁判員判決不公而感到不滿。他應(yīng)該如何表達自己的意見？

答案：小張可以采取以下方式表達自己的意見：

a.私下與裁判員溝通，表達自己的看法。

b.向比賽組織者反映情況，請求重新審視判