新課程語(yǔ)文新形式試題及答案

新課程語(yǔ)文新形式試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：

A.沉魚落雁美輪美奐

B.雕梁畫棟纖毫畢露

C.雕蟲小技風(fēng)和日麗

D.風(fēng)馳電掣震耳欲聾

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.由于天氣原因，原計(jì)劃于明天舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周六。

B.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛。

C.他的成績(jī)一直名列前茅，但這次考試卻出乎意料地失敗了。

D.這部電影以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，贏得了觀眾的廣泛好評(píng)。

3.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：

A.一絲不茍

B.一舉兩得

C.一蹴而就

D.一鼓作氣

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，像一顆璀璨的明珠。

B.這座城市高樓林立，宛如一座鋼鐵森林。

C.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。

D.這本書內(nèi)容豐富，讀起來(lái)津津有味。

5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。

B.這朵花散發(fā)著迷人的香氣。

C.那條小河靜靜地流淌。

D.這本書讓我受益匪淺。

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛。

B.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。

C.這座城市高樓林立，車水馬龍，繁華熱鬧。

D.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。

7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，像一顆璀璨的明珠。

B.這朵花散發(fā)著迷人的香氣。

C.那條小河靜靜地流淌。

D.這本書讓我受益匪淺。

8.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛。

B.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。

C.這座城市高樓林立，車水馬龍，繁華熱鬧。

D.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。

9.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛。

B.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。

C.這座城市高樓林立，車水馬龍，繁華熱鬧。

D.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。

10.下列句子中，使用了對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛。

B.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。

C.這座城市高樓林立，車水馬龍，繁華熱鬧。

D.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有：

A.美麗

B.高大

C.善良

D.堅(jiān)強(qiáng)

12.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有：

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，像一顆璀璨的明珠。

B.這朵花散發(fā)著迷人的香氣。

C.那條小河靜靜地流淌。

D.這本書讓我受益匪淺。

13.下列句子中，使用了擬人修辭手法的有：

A.那只小鳥在枝頭歡快地歌唱。

B.這朵花散發(fā)著迷人的香氣。

C.那條小河靜靜地流淌。

D.這本書讓我受益匪淺。

14.下列句子中，使用了排比修辭手法的有：

A.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者喜愛。

B.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。

C.這座城市高樓林立，車水馬龍，繁華熱鬧。

D.她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間。

15.下列句子中，使用了夸張修辭手法的有：

A.那個(gè)孩子聰明伶俐，像一顆璀璨的明珠。

B.這朵花散發(fā)著迷人的香氣。

C.那條小河靜靜地流淌。

D.這本書讓我受益匪淺。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：√

17.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：√

18.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：√

19.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：√

20.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：√

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

21.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述《背影》一文中父親的形象特點(diǎn)及其對(duì)主題的體現(xiàn)。

答案：《背影》一文中，父親的形象特點(diǎn)是慈愛、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私。他在生活中對(duì)兒子的關(guān)愛無(wú)微不至，盡管家境貧寒，卻始終盡力為兒子提供良好的教育環(huán)境。父親在兒子面前展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)，不僅體現(xiàn)在面對(duì)生活的困難時(shí)，更體現(xiàn)在對(duì)兒子的期望和教導(dǎo)上。他的無(wú)私體現(xiàn)在對(duì)家庭的付出和對(duì)兒子的期望，即使自己辛苦，也愿意為兒子創(chuàng)造更好的未來(lái)。這些特點(diǎn)通過(guò)父親在兒子面前的言行舉止、對(duì)待生活的態(tài)度以及對(duì)兒子的期望等方面得到了充分的體現(xiàn)，深刻揭示了文章的主題——父愛如山。

22.題目：請(qǐng)結(jié)合《荷塘月色》一文，分析作者如何運(yùn)用景物描寫來(lái)抒發(fā)情感。

答案：《荷塘月色》一文通過(guò)細(xì)膩的景物描寫，將作者內(nèi)心的情感與自然景觀相結(jié)合，達(dá)到了情景交融的效果。作者運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、對(duì)比等，使景物描寫生動(dòng)形象。例如，通過(guò)將荷花比喻為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表現(xiàn)了荷花的純潔和高雅；用擬人手法描述月光“輕輕地灑在荷葉上”，使月光具有了人的情感；通過(guò)對(duì)比荷花與月光的美麗，突出了作者對(duì)美好生活的向往。此外，作者還通過(guò)描寫荷塘的靜謐、月光的柔和，表達(dá)了自己在喧囂世界中尋求寧?kù)o、抒發(fā)情感的愿望。

23.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述《最后一課》中主人公小弗朗士的性格特點(diǎn)及其對(duì)主題的體現(xiàn)。

答案：《最后一課》中，主人公小弗朗士的性格特點(diǎn)是聰明、善良、勇敢。他聰明地發(fā)現(xiàn)了德語(yǔ)老師的秘密，勇敢地站出來(lái)為老師辯護(hù)，善良地關(guān)心著周圍的人。小弗朗士在課堂上認(rèn)真聽講，對(duì)知識(shí)充滿渴望，這體現(xiàn)了他的求知欲和對(duì)祖國(guó)的熱愛。他的這些性格特點(diǎn)通過(guò)他在課堂上的表現(xiàn)、與老師的互動(dòng)以及對(duì)待同學(xué)的態(tài)度等方面得到了充分的體現(xiàn)，深刻揭示了文章的主題——愛國(guó)主義精神。

五、論述題

題目：請(qǐng)結(jié)合《背影》和《荷塘月色》兩篇文章，探討作者如何通過(guò)景物描寫和人物塑造來(lái)表達(dá)情感和主題。

答案：《背影》和《荷塘月色》兩篇文章，雖然主題和情感表達(dá)有所不同，但作者都巧妙地運(yùn)用了景物描寫和人物塑造來(lái)深化作品的主題和情感。

在《背影》中，朱自清通過(guò)對(duì)父親形象的塑造，以及對(duì)車站送別的場(chǎng)景的細(xì)膩描寫，表達(dá)了對(duì)父愛的感激和懷念。父親的背影，既是朱自清心中永遠(yuǎn)的痛，也是他記憶中最深刻的情感寄托。朱自清通過(guò)父親在雨中買橘子的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛和犧牲，這種情感通過(guò)景物描寫得到了強(qiáng)化。雨中的車站，濕漉漉的路面，父親的身影在雨中顯得更加孤獨(dú)和堅(jiān)定，這些景物描寫與父親的形象相得益彰，共同構(gòu)成了文章的情感基調(diào)。

而在《荷塘月色》中，朱自清則通過(guò)對(duì)荷塘月色的描繪，抒發(fā)了對(duì)美好生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。文章中，荷塘的美麗與寧?kù)o，月光下的荷香，都是作者內(nèi)心情感的投射。朱自清通過(guò)對(duì)自然景物的細(xì)膩描繪，將自己的情感融入其中，使讀者在欣賞美景的同時(shí)，也能感受到作者內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)理想的追求。荷塘的靜謐與月光的柔和，形成了與世隔絕的意境，這種意境與作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思相呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)理想生活的向往。

在人物塑造方面，《背影》中的父親和《荷塘月色》中的作者本人，都是作者情感的載體。父親的形象塑造，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，使讀者感受到父愛的深沉；而作者本人，則通過(guò)對(duì)荷塘月色的描寫，表達(dá)了自己的情感和思想。在《背影》中，父親的形象是慈愛和堅(jiān)強(qiáng)的，他的背影成為了兒子心中永恒的牽掛；在《荷塘月色》中，作者通過(guò)對(duì)自然景物的描寫，展現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界，使讀者能夠感受到作者的情感波動(dòng)。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中均存在字形或字音錯(cuò)誤，選項(xiàng)D中“風(fēng)馳電掣”和“震耳欲聾”均為正確用法。

2.B

解析思路：選項(xiàng)A中“由于天氣原因”應(yīng)改為“因?yàn)樘鞖庠颉保贿x項(xiàng)C中“出乎意料地失敗了”應(yīng)改為“出乎意料地失敗了”；選項(xiàng)D中“贏得了觀眾的廣泛好評(píng)”應(yīng)改為“受到了觀眾的廣泛好評(píng)”。

3.C

解析思路：選項(xiàng)A、B、D均為成語(yǔ)，選項(xiàng)C“雕蟲小技”是成語(yǔ)，但題目要求選出不屬于成語(yǔ)的詞語(yǔ)。

4.A

解析思路：選項(xiàng)A中“像一顆璀璨的明珠”使用了比喻修辭；選項(xiàng)B、C、D中均未使用比喻修辭。

5.A

解析思路：選項(xiàng)A中“那只小鳥在枝頭歡快地歌唱”使用了擬人修辭；選項(xiàng)B、C、D中均未使用擬人修辭。

6.B

解析思路：選項(xiàng)A、C、D中均未使用排比修辭；選項(xiàng)B中“聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚”使用了排比修辭。

7.A

解析思路：選項(xiàng)A中“像一顆璀璨的明珠”使用了夸張修辭；選項(xiàng)B、C、D中均未使用夸張修辭。

8.C

解析思路：選項(xiàng)A、B、D中均未使用反問(wèn)修辭；選項(xiàng)C中“這朵花散發(fā)著迷人的香氣”使用了反問(wèn)修辭。

9.D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中均未使用設(shè)問(wèn)修辭；選項(xiàng)D中“這本書讓我受益匪淺”使用了設(shè)問(wèn)修辭。

10.D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中均未使用對(duì)偶修辭；選項(xiàng)D中“她的笑容如陽(yáng)光般溫暖，照亮了整個(gè)房間”使用了對(duì)偶修辭。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D均為形容詞。

12.ABCD

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D中均使用了比喻修辭。

13.ABC

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中均使用了擬人修辭；選項(xiàng)D中未使用擬人修辭。

14.ABCD

解析思路：選項(xiàng)A、B、C、D中均使用了排比修辭。

15.ABC

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中均使用了夸張修辭；選項(xiàng)D中未使用