開陽縣高考語文試題及答案

開陽縣高考語文試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：

A.驚愕（jīngè）談笑風(fēng)生（tánxiàofēngshēng）

B.謙遜（qiānxùn）縱橫交錯(cuò)（zònghéngjiāocuò）

C.熾熱（chìrè）紛至沓來（fēnzhìtàlái）

D.沉默（chénmò）縱橫捭闔（zònghéngbǎihé）

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.通過這次活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了友誼，還提高了自己的能力。

B.在這次比賽中，他不僅獲得了第一名，還贏得了觀眾的喝彩。

C.她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)活動(dòng)。

D.這篇文章不僅語言優(yōu)美，而且內(nèi)容豐富。

3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.他雖然取得了很好的成績(jī)，但是并沒有驕傲自滿。

B.他雖然取得了很好的成績(jī)，但是并沒有因此而驕傲自滿。

C.他雖然取得了很好的成績(jī)，但是并沒有因此驕傲自滿。

D.他雖然取得了很好的成績(jī)，但是并沒有因此驕傲。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭。

B.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭的景象。

C.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭的樣子。

D.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭的景色。

5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.這個(gè)故事告訴我們，只有通過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

B.這個(gè)故事告訴我們，只有通過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

C.這個(gè)故事告訴我們，只有通過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

D.這個(gè)故事告訴我們，只有通過努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

6.下列詞語中，屬于同義詞的一項(xiàng)是：

A.謙遜

B.謙虛

C.謙卑

D.謙讓

7.下列句子中，使用了修辭手法的一項(xiàng)是：

A.他像一只勤勞的蜜蜂，在知識(shí)的海洋里采擷著智慧的蜜。

B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國(guó)的版圖上。

C.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

D.這篇文章生動(dòng)形象，引人入勝。

8.下列句子中，屬于比喻句的一項(xiàng)是：

A.他的成績(jī)像芝麻開花，節(jié)節(jié)高。

B.他的眼睛像星星一樣明亮。

C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。

D.他的笑容像陽光一樣溫暖。

9.下列句子中，屬于擬人句的一項(xiàng)是：

A.雨水滋潤(rùn)著大地，使萬物復(fù)蘇。

B.風(fēng)兒吹拂著樹葉，發(fā)出沙沙的響聲。

C.太陽升起，照亮了大地。

D.月亮高掛，灑下銀輝。

10.下列句子中，屬于排比句的一項(xiàng)是：

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

B.這篇文章生動(dòng)形象，引人入勝。

C.雨水滋潤(rùn)著大地，使萬物復(fù)蘇。

D.風(fēng)兒吹拂著樹葉，發(fā)出沙沙的響聲。

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

11.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列段落中的修辭手法及其作用。

答案：段落一中的修辭手法是擬人，將“陽光”賦予了人的特征，使“陽光”具有了溫暖、關(guān)懷的形象，增強(qiáng)了描述的生動(dòng)性和感染力。

12.題目：請(qǐng)根據(jù)下文內(nèi)容，概括作者想要表達(dá)的中心思想。

答案：作者通過講述一個(gè)關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的故事，表達(dá)的中心思想是：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們要勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

13.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列句子中的成語含義及其在句子中的作用。

答案：成語“滴水穿石”表示只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到目標(biāo)。在句子中的作用是通過比喻，強(qiáng)調(diào)了持之以恒的重要性，鼓勵(lì)人們要有毅力和耐心去追求成功。

五、論述題

題目：在閱讀文學(xué)作品時(shí)，如何把握作者的情感態(tài)度和作品的主旨？

答案：

1.關(guān)注作者背景：了解作者的生平、時(shí)代背景、思想觀念等，有助于理解作者在作品中的情感態(tài)度。

2.分析人物形象：通過對(duì)作品中人物性格、行為、言語等方面的分析，可以窺見作者的情感傾向和作品的主旨。

3.重視作品主題：作品的標(biāo)題、開篇、結(jié)尾以及作品中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、意象等，往往揭示了作品的主題。

4.關(guān)注語言風(fēng)格：作者的語言風(fēng)格與其情感態(tài)度和作品主旨密切相關(guān)，通過分析語言風(fēng)格，可以把握作者的情感態(tài)度。

5.比較閱讀：將作品與其他作品進(jìn)行對(duì)比，分析作者在相同或不同題材中的情感態(tài)度和作品主旨，有助于加深對(duì)作品的理解。

6.關(guān)注作品中存在的矛盾：作者在作品中可能存在某些矛盾，這些矛盾往往揭示了作者的真實(shí)情感態(tài)度和作品的主旨。

7.思考作品的社會(huì)意義：作品往往具有一定的社會(huì)意義，思考作品對(duì)當(dāng)時(shí)或現(xiàn)代社會(huì)的啟示，有助于把握作品的主旨。

8.傾聽讀者的感受：不同讀者對(duì)作品的理解和感受可能不同，傾聽讀者的意見，有助于拓寬自己的視野，更好地把握作品的主旨。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A項(xiàng)“驚愕”應(yīng)讀作“jīngè”，B項(xiàng)“縱橫交錯(cuò)”應(yīng)讀作“zònghéngjiāocuò”，C項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀作“chìrè”，D項(xiàng)“沉默”應(yīng)讀作“chénmò”，只有D項(xiàng)的字形、字音完全正確。

2.A

解析思路：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；B項(xiàng)“不僅”與“還”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)；C項(xiàng)“不僅”與“而且”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)；D項(xiàng)“不僅”與“而且”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)。

3.A

解析思路：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；B項(xiàng)“雖然”后的內(nèi)容與“但是”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)；C項(xiàng)“雖然”后的內(nèi)容與“但是”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)；D項(xiàng)“雖然”后的內(nèi)容與“但是”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)。

4.B

解析思路：A項(xiàng)“到處都是綠樹成蔭”缺少主語；C項(xiàng)“到處都是綠樹成蔭的樣子”表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔；D項(xiàng)“到處都是綠樹成蔭的景色”表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔；只有B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。

5.A

解析思路：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；B項(xiàng)“不僅”與“還”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)；C項(xiàng)“不僅”與“還”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)；D項(xiàng)“不僅”與“還”后的內(nèi)容邏輯關(guān)系不當(dāng)。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均為同義詞，表示謙虛、謙讓的意思。

7.ABCD

解析思路：A項(xiàng)使用了比喻；B項(xiàng)使用了比喻；C項(xiàng)使用了排比；D項(xiàng)使用了擬人。

8.ABCD

解析思路：A項(xiàng)使用了比喻；B項(xiàng)使用了比喻；C項(xiàng)使用了比喻；D項(xiàng)使用了比喻。

9.ABCD

解析思路：A項(xiàng)使用了擬人；B項(xiàng)使用了擬人；C項(xiàng)使用了擬人；D項(xiàng)使用了擬人。

10.ABCD

解析思路：A項(xiàng)使用了排比；B項(xiàng)使用了排比；C項(xiàng)使用了排比；D項(xiàng)使用了排比。

三、判斷題（每題2分，共10分）