7課間十分鐘（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊

7課間十分鐘（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：7課間十分鐘（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識，提高自我管理能力，形成健康的生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)課間十分鐘的正確利用方式，學(xué)生能夠理解課間休息的重要性，學(xué)會合理安排時間，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)良好的社交技能，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學(xué)生理解課間十分鐘的重要性，并認(rèn)識到合理安排時間的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識，養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣。

難點：

1.學(xué)生對于課間十分鐘的正確利用方式認(rèn)識不足。

2.部分學(xué)生難以在短時間內(nèi)形成良好的課間行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過實際案例和互動討論，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的價值。

2.設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在參與中體驗和掌握正確的課間行為。

3.結(jié)合班級實際情況，制定具體的課間行為規(guī)范，并進行持續(xù)監(jiān)督和反饋。

4.通過角色扮演、小組合作等方式，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，幫助他們在實踐中養(yǎng)成良好的課間習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合生動案例，講解課間十分鐘的重要性及正確利用方法。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自對課間十分鐘的理解和經(jīng)驗。

3.演示法：通過實際操作演示，讓學(xué)生直觀了解課間十分鐘的正確行為。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強教學(xué)內(nèi)容的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)課間行為規(guī)范。

3.實物教具：使用時鐘、計時器等實物教具，幫助學(xué)生感受時間管理的重要性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師通過提問：“同學(xué)們，你們在課間十分鐘通常都做些什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考課間十分鐘的活動內(nèi)容。

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——“7課間十分鐘”。

3.教師展示一張課間活動的圖片，讓學(xué)生直觀感受課間十分鐘的正確利用方式。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.教師講解課間十分鐘的重要性，強調(diào)合理安排時間對學(xué)習(xí)和生活的重要性。

2.教師結(jié)合實際案例，講解課間十分鐘的正確利用方法，如：休息、整理學(xué)習(xí)用品、與同學(xué)交流等。

3.教師介紹一些優(yōu)秀的課間活動案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.教師將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一個課間十分鐘的活動方案，包括活動內(nèi)容、時間安排、注意事項等。

2.各小組展示自己的活動方案，其他小組進行評價和討論。

3.教師挑選出優(yōu)秀的活動方案，讓學(xué)生進行實際操作，體驗課間十分鐘的正確利用。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論以下問題：

-課間十分鐘應(yīng)該如何合理安排？

-如何在課間十分鐘內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)？

-如何與同學(xué)友好相處，共同度過愉快的課間時光？

2.舉例回答：

-課間十分鐘可以用來休息，放松身心，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-可以利用課間十分鐘整理學(xué)習(xí)用品，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-與同學(xué)友好交流，分享學(xué)習(xí)心得，增進彼此感情。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)課間十分鐘的正確利用方法。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，如：合理安排時間、遵守紀(jì)律、培養(yǎng)良好的課間行為習(xí)慣。

3.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學(xué)生能夠正確理解課間十分鐘的重要性，認(rèn)識到合理安排時間對學(xué)習(xí)和生活的影響。

-學(xué)生掌握了課間十分鐘的正確利用方法，如休息、整理學(xué)習(xí)用品、與同學(xué)交流等。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，為自身制定合理的課間活動計劃。

2.行為習(xí)慣養(yǎng)成：

-學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣。

-學(xué)生在課間休息時，能夠主動休息，調(diào)整身心狀態(tài)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生在課間活動時，能夠與同學(xué)友好相處，增進彼此感情。

3.時間管理能力：

-學(xué)生在課間十分鐘內(nèi)，能夠合理安排時間，提高時間利用率。

-學(xué)生能夠掌握時間管理技巧，如：設(shè)定鬧鐘提醒、制定學(xué)習(xí)計劃等。

-學(xué)生在時間管理方面取得顯著進步，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.團隊合作能力：

-學(xué)生在小組討論和實踐活動過程中，能夠與同學(xué)友好合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團隊中學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人，形成良好的團隊氛圍。

-學(xué)生在團隊合作中，提升了自己的溝通能力和解決問題的能力。

5.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生在課間活動中，能夠培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，樹立正確的人生觀。

-學(xué)生在課間休息時，學(xué)會關(guān)注自己的身心健康，關(guān)愛他人。

-學(xué)生在課間活動中，形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

6.實踐應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高自己的生活質(zhì)量。

-學(xué)生在課間活動中，學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題。

-學(xué)生在實踐過程中，提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課間十分鐘的重要性

-重點知識點：時間管理、身心休息、學(xué)習(xí)效率

-關(guān)鍵詞：合理利用、休息調(diào)整、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

-句子：課間十分鐘是學(xué)習(xí)生活的重要環(huán)節(jié)，合理的安排能夠幫助我們恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效率。

②課間十分鐘的正確利用方法

-重點知識點：休息放松、整理學(xué)習(xí)用品、交流互動

-關(guān)鍵詞：短暫休息、整理筆記、交流心得

-句子：課間十分鐘可以用來短暫休息，整理學(xué)習(xí)用品，也可以與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

③課間十分鐘的行為規(guī)范

-重點知識點：遵守紀(jì)律、尊重他人、安全意識

-關(guān)鍵詞：保持安靜、尊重他人、注意安全

-句子：在課間十分鐘，我們要保持安靜，尊重他人的休息，同時要注意自身安全，避免發(fā)生意外。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了“7課間十分鐘”這一內(nèi)容。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程時，我有以下幾點反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在這節(jié)課中，我嘗試通過提問、討論和實踐活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在導(dǎo)入新課時，我讓學(xué)生們談?wù)勛约赫n間十分鐘通常都做些什么，這樣的互動讓課堂氣氛變得活躍，學(xué)生們也積極參與進來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)時，他們的學(xué)習(xí)效果往往會更好。

其次，我對課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行了調(diào)整。在講授課間十分鐘的重要性時，我不僅僅停留在理論層面，而是結(jié)合了實際案例，讓學(xué)生們更加直觀地感受到合理安排時間的重要性。比如，我分享了一些優(yōu)秀學(xué)生在課間十分鐘如何高效利用時間的故事，這些故事讓學(xué)生們產(chǎn)生了共鳴，也讓他們明白了課間十分鐘的價值。

再次，實踐活動的設(shè)計對于學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效果起到了關(guān)鍵作用。在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組設(shè)計課間十分鐘的活動方案，并進行了展示和討論。這樣的活動不僅讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，還鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在實踐活動中表現(xiàn)得非常積極，他們的想法和創(chuàng)意也讓我感到驚喜。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意發(fā)言。為了解決這個問題，我可以在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自