福建省永安市高中政治《9.3 我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》教學(xué)實(shí)錄（2） 新人教版必修2

福建省永安市高中政治《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》教學(xué)實(shí)錄（2）新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)《外交關(guān)系及其基本文件》一節(jié)緊密相連，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，進(jìn)一步鞏固和拓展對國際關(guān)系與外交政策的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，將認(rèn)同我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，增強(qiáng)對國家利益的自覺維護(hù)意識；同時，通過分析外交政策，提升運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析國際問題的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；最后，通過了解外交法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，提高遵法守規(guī)的行為習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是高中二年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的政治學(xué)科基礎(chǔ)，對國際關(guān)系和外交政策有一定的了解。在知識層面，學(xué)生對我國外交政策的基本概念和常見術(shù)語有所掌握，但對其背后的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)以及具體實(shí)踐可能缺乏深入理解。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在運(yùn)用政治理論分析現(xiàn)實(shí)問題時，可能存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能對政治學(xué)科的興趣不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不足。此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴教師講解、缺乏主動思考的問題，這可能會影響他們對外交政策復(fù)雜性的認(rèn)識和理解。

對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生的知識儲備和認(rèn)知水平將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生直接影響；其次，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力是理解外交政策的關(guān)鍵，需要通過課堂討論和案例分析等活動進(jìn)行提升；最后，學(xué)生的政治認(rèn)同和法治意識是學(xué)習(xí)外交政策的重要目標(biāo)，需要通過教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》教材章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國外交成就展示、外交政策文件解讀等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備等，以便播放多媒體資源，確保教學(xué)內(nèi)容的順利展示。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分析。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)我國外交政策的歷史背景和發(fā)展歷程。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“我國外交政策的基本目標(biāo)是什么？這些目標(biāo)是如何體現(xiàn)我國國家利益的？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放我國外交成就的視頻，引出“我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，結(jié)合實(shí)例如“和平共處五項(xiàng)原則”進(jìn)行說明。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析我國外交政策在國際關(guān)系中的地位和作用。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，嘗試從不同角度分析我國外交政策。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨。

實(shí)踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析外交政策的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置分析我國某一外交事件，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，評價我國外交政策的效果。

提供拓展資源：推薦與我國外交政策相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，深入了解我國外交政策的實(shí)踐案例。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

重難點(diǎn)分析：

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，難點(diǎn)在于如何將這些理論知識與實(shí)際外交事件相結(jié)合。通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，幫助學(xué)生逐步克服這一難點(diǎn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解并記憶我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，包括維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展、堅持獨(dú)立自主、維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)等核心內(nèi)容。通過課堂講解、案例分析和小組討論，學(xué)生對這些概念有了更加深刻的認(rèn)識。

2.分析能力提升：

學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析我國在不同歷史時期的外交政策和實(shí)踐，例如，通過分析我國在冷戰(zhàn)時期的外交政策，學(xué)生能夠理解當(dāng)時的外交戰(zhàn)略和策略。此外，學(xué)生也能夠分析我國外交政策在不同國際事件中的作用和影響。

3.思維方法培養(yǎng)：

學(xué)生在課堂討論和案例分析中，學(xué)會了如何運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法來分析國際問題和外交政策，這種思維方式有助于學(xué)生在面對復(fù)雜問題時能夠更加全面和客觀地思考。

4.政治認(rèn)同增強(qiáng)：

通過學(xué)習(xí)我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感得到了增強(qiáng)。他們更加認(rèn)同我國在國際事務(wù)中的角色和地位，認(rèn)識到維護(hù)國家利益的重要性。

5.價值觀塑造：

學(xué)生在了解我國外交政策的過程中，形成了正確的價值觀。他們認(rèn)識到和平、合作、共贏的國際關(guān)系是維護(hù)世界和平與發(fā)展的關(guān)鍵，這有助于培養(yǎng)他們的國際視野和全球意識。

6.溝通與協(xié)作能力：

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)作。他們學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見，并通過討論達(dá)成共識，這些能力對于他們未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動查找資料，進(jìn)行獨(dú)立思考，這對于他們終身學(xué)習(xí)的能力提升有著積極的影響。

8.解決問題能力：

在分析外交政策案例時，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。通過這個過程，學(xué)生的解決問題的能力得到了鍛煉，他們學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。七、典型例題講解在《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》這一章節(jié)中，以下是一些典型的例題，用于幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識：

例題1：

問題：我國外交政策的基本目標(biāo)是什么？

答案：我國外交政策的基本目標(biāo)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

例題2：

問題：我國外交政策的宗旨是什么？

答案：我國外交政策的宗旨是獨(dú)立自主、維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)。

例題3：

問題：以下哪項(xiàng)不是我國外交政策的基本原則？

選項(xiàng)A：和平共處五項(xiàng)原則

選項(xiàng)B：互利共贏

選項(xiàng)C：平等互利

選項(xiàng)D：不結(jié)盟

答案：選項(xiàng)D。不結(jié)盟是我國外交政策的一種策略，而非基本原則。

例題4：

問題：在以下哪個歷史時期，我國外交政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變？

選項(xiàng)A：新中國成立初期

選項(xiàng)B：改革開放初期

選項(xiàng)C：20世紀(jì)90年代

選項(xiàng)D：21世紀(jì)初

答案：選項(xiàng)B。改革開放初期，我國外交政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，從封閉走向開放，積極參與國際事務(wù)。

例題5：

問題：以下哪項(xiàng)舉措體現(xiàn)了我國外交政策的宗旨？

選項(xiàng)A：積極參與聯(lián)合國維和行動

選項(xiàng)B：堅決反對任何形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

選項(xiàng)C：推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

選項(xiàng)D：加強(qiáng)與其他國家的軍事合作

答案：選項(xiàng)C。推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體體現(xiàn)了我國外交政策的宗旨，即維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

補(bǔ)充說明：

1.例題1和例題2旨在幫助學(xué)生準(zhǔn)確記憶我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨，這是理解后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。

2.例題3通過排除法，幫助學(xué)生區(qū)分外交政策的基本原則和策略，加深對概念的理解。

3.例題4考察學(xué)生對我國外交政策歷史轉(zhuǎn)變的認(rèn)識，通過時間線索，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史。

4.例題5通過具體舉措，讓學(xué)生理解外交政策宗旨在實(shí)際中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》上完之后，我感到既有收獲也有反思。

首先，我覺得教學(xué)方法上做得還不錯。我采用了多種教學(xué)方法，比如小組討論、案例分析、角色扮演等，這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在互動中學(xué)習(xí)。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，我看到學(xué)生們積極參與，各抒己見，這讓我很高興。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟皇煜び懻摷记?，參與度不是很高，這需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

在教學(xué)策略上，我嘗試結(jié)合多媒體資源和實(shí)際案例，讓抽象的外交政策變得具體和生動。比如，我播放了一些關(guān)于我國外交成就的視頻，讓學(xué)生直觀地感受到我國在國際舞臺上的地位和作用。這種結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方式，我認(rèn)為效果是不錯的，因?yàn)閷W(xué)生的反應(yīng)積極，反饋良好。

管理方面，我注意到了課堂紀(jì)律和氛圍的營造。我努力保持課堂秩序，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但同時也需要適度地控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在今后的教學(xué)中，我可能會更加注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)。

說到教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識方面有了明顯的進(jìn)步。他們對我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析一些外交案例。在技能方面，他們的分析問題和解決問題的能力得到了提升。在情感態(tài)度上，學(xué)生對我國外交政策有了更深的認(rèn)同感。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生對于一些復(fù)雜的外交政策概念理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時沒有做到點(diǎn)對點(diǎn)，或者是因?yàn)樗麄儗ο嚓P(guān)背景知識掌握不足。此外，課堂上的互動雖然增加了，但個別學(xué)生的參與度還有待提高。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜概念時，我會嘗試用更簡單、更貼近生活的事例來解釋，幫助學(xué)生們更好地理解。

2.對于背景知識的補(bǔ)充，我會在課前準(zhǔn)備更充分，確保學(xué)生有足夠的背景知識來支撐他們的理解和分析。

3.為了提高學(xué)生的參與度，我會在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多的學(xué)生參與到討論中來。

4.我會更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-我國外交政策的基本目標(biāo)：維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

-我國外交政策的宗旨：獨(dú)立自主、維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)。

-我國外交政策的基本原則：和平共處五項(xiàng)原則。

②本文重點(diǎn)詞：

-和平共處：強(qiáng)調(diào)國家間相互尊重、和平共處。

-共同發(fā)展：強(qiáng)調(diào)國家間合作，共同促進(jìn)發(fā)展。

-獨(dú)立自主：強(qiáng)調(diào)國家自主決定外交政策，不受外部干涉。

-主權(quán)：強(qiáng)調(diào)國家主權(quán)不可侵犯。

③本文重點(diǎn)句：

-“我國外交政策的基本目標(biāo)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展?！?/p>

-“我國外交政策的宗旨是獨(dú)立自主、維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)。”

-“和平共處五項(xiàng)原則是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則?！?/p>

-“我國堅持走和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《9.3我國外交政策的基本目標(biāo)和宗旨》這一章節(jié)，通過課堂講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方式，大家對以下知識點(diǎn)有了更深入的理解：

1.我國外交政策的基本目標(biāo)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展，這是我們國家在國際事務(wù)中的立場和追求。

2.我國外交政策的宗旨是獨(dú)立自主、維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)，這是我們國家外交政策的核心原則。

3.我國外交政策的基本原則是和平共處五項(xiàng)原則，這是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

在課堂討論中，大家也提出了很多有見地的觀點(diǎn)，比如我國外交政策在不同歷史時期的特點(diǎn)和變化，以及我國外交政策在國際事務(wù)中的重要作用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進(jìn)行