仿句訓(xùn)練課件

培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，是語文教學(xué)的重要任務(wù)。近幾年來，全國高考和不少地區(qū)的中考先后出現(xiàn)了一種新的題型——仿寫句子，并且所占分值不低，2至6分不等。這種題型的出現(xiàn)，把考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力推向了一個新的里程?？梢赃@樣認(rèn)為，在語文教學(xué)實(shí)踐中，重視仿句訓(xùn)練，既是應(yīng)試的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的需要。

仿句訓(xùn)練仿句1、具象化的模仿。

例1、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來跑去的孩子。仿：春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。仿句例2，寬容是港灣，供我們的愛心停泊；仿：寬容是纜繩，連接我們的友誼；寬容是紗網(wǎng)，濾掉我們間的不和諧。例3，水是無形的。水是日月潭中的日月；水是黃果樹瀑布的直發(fā)；仿：水是黃河的九曲腰帶；水也是雅魯藏布江的急彎。李白眼中的水是沖開天門的筆挺；李清照眼中的水是敲擊心鼓的點(diǎn)滴；仿：秦觀眼中的水是斜陽外環(huán)繞著孤村的彎延。水用無形變幻有形的萬物，人間的百態(tài)。仿句例4，你若問我生命在哪里，我可以告訴你。看，嫩柳枝頭那一抹淡綠，是生命；仿：修竹葉間那一筆翠綠，是生命；遠(yuǎn)山上那一片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量；仿：樹尖上孤蟬的哀鳴詠嘆著生命的衰竭；地底下冬眠動物的掘土聲說明著生命的蘊(yùn)蓄。你若問我生命的樣子，我可以娓娓告訴你。當(dāng)文天祥仰天長嘯，吟出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時，生命是雄壯的；當(dāng)李商隱手拿折扇，念道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，生命是凄婉而無私的；仿：當(dāng)李清照綰起零亂的頭發(fā)，說道：“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”時，生命是篤定不移的；當(dāng)貝多芬用力彈出強(qiáng)音，當(dāng)達(dá)?芬奇著力揮出重彩時，生命又是強(qiáng)大的。仿句2.概念化的模仿，

例1：我認(rèn)為……，不是因?yàn)椤?，而是因?yàn)椤?；?：無論……只要是……他就……

無論從舊道德，從新道德，只要是損已利人的，他就挑選上，自己背起來。例4：××認(rèn)為……，所以……。而我認(rèn)為……因?yàn)椤戮?/p>

盧梭認(rèn)為寓言會反純樸的小孩子教得復(fù)雜了，失去了天真，所以要不得。我認(rèn)為寓言要不得，因?yàn)樗鸭儤愕男『⒔痰糜唵瘟耍字闪?，以為人事里是非的分別、善惡的果報，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長大了就處處碰壁上當(dāng)?！X鐘書《讀<伊索寓言>》）

3、綜合性的模仿，例1氣球,不腳踏實(shí)地的，難掩內(nèi)心的空虛。仿:筆,道出了世間之萬物，卻一生被別人握在手里。仿句例3，勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，仿:峰頂?shù)难┥徶挥心遣晃菲D險、不斷攀登的人才能采得到。例4，雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里，是因?yàn)樗谡钩崆熬陀星笏魈炜盏男坌?；?春筍能夠鉆開巖殼茁壯成長，是因?yàn)樗诤诎抵芯陀星笏鞴饷鞯膲阎?。二、弄清仿句考查的常見題型仿句

例:雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里，是因?yàn)樗谡钩崆熬陀星笏魈炜盏男坌模环?春筍能夠鉆開巖殼茁壯成長，是因?yàn)樗诤诎抵芯陀星笏鞴饷鞯膲阎尽７戮洌ㄒ唬┓掠眯揶o格例句1：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材料。例句2:只有一種花，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，脫殼的筍，落地的葉。例句3：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風(fēng)。例句4:學(xué)會欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會呵護(hù)別人，就是疼愛自己。仿句學(xué)會欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會呵護(hù)別人，就是疼愛自己。

仿:欣賞自然，就是欣賞我們的生命；珍愛自然，就是珍愛我們的生命。仿句（二）、仿用句式或語氣

依照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達(dá)對故土或親人思念之情的句子。例:“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？仿:“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動人的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？仿句

依照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。例:只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)境。

仿:只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。

仿用下面的一段話的意境、修辭方式與表達(dá)方式寫一段話（不起過５０字）

例:秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)，安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。仿句

依照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。例:只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

仿:只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。

仿句仿:沒有風(fēng)，湖面如同一面鏡子，湖水輕輕擁著撫著湖心的小島，像慈母呵護(hù)自己的孩子一般。

仿寫例句

1、你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容?/p>

仿:你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是

仿:希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。仿句1、你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容?/p>

仿:你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是

仿:希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。仿句3、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼___________________仿:如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。4、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；___________;___________

。仿：錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。

錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。仿句5、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，_____；海燕說，_____。太陽說，______。仿：我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青春極輝煌。6、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿；人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。7、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，__________。仿句8、適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。仿:

友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。9、友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，_____，_____，是錯誤道路上的忠言逆耳。仿:是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。10、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。仿句仿:魯迅先生：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！边@是他人生價值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！边@是他對強(qiáng)烈的亡國之痛的描述，也是他作為一個薄命君王的悲苦境遇的反映。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢想。11、人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。仿句仿:人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。12、你是嚴(yán)冬里的炭火，___________，你是湍流中踏腳石，_____________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？仿:你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。13、為另一旅游勝地寫一廣告語。讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。仿句仿:令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅艨M。14、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。仿:人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與苦。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自有少年五彩的夢；書中自有中年樸質(zhì)的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。仿句15、書是鑰匙，能開啟智慧之門。仿:書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。16、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。仿:旭日像頑皮的孩子，在大海中沒有玩耍夠，不情愿的跳著腳，離開了海面。旭日像個就要見公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著。仿句17、護(hù)士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人仿:農(nóng)民如同蜜蜂，奉獻(xiàn)了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。18、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

仿:一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。19、故宮像一部卷帙浩繁的史書、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺都承載著豐富的文化，仿句仿:每一塊基石都蘊(yùn)含著民族的傲骨，每一塊磚瓦都煥發(fā)了新的青春。20、假如我活在古希臘，我會選擇做一個商人，卻也會敬佩亞里士多德的智慧；仿:假如我活在戰(zhàn)國時，我會選擇養(yǎng)蠶織布的平淡無奇，卻也會敬仰西施為國獻(xiàn)身的勇氣；假如我活在漢武帝時代，我會選擇騎馬征戰(zhàn)，卻也會羨慕平原人們的安定祥和。21、選擇了高山、你也就選擇了坎坷。

仿:選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。23、固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。仿句

仿:風(fēng)箏：你是我飛向藍(lán)天的夢想，放飛你，就是放飛心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時候，獻(xiàn)上你的溫暖。24、少年純真，青年激烈，中年沉穩(wěn)，老年莊嚴(yán)，各階段的不同特征，連綴絢爛的人生。仿:春之清新，夏之灼熱，秋之豐實(shí)，冬之靜穆，各季節(jié)的不同色彩，構(gòu)成了多彩的歲月。1．根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（湖南省株洲市）

祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云;祖國是__________

，我

各地語文仿寫試題

仿句就是_____________；祖國是__________________，我就是______________。（略）

2、讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；

__________；________。

仿：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難。

3．在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。（湖北省荊州市）我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，仿句我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；______，_______。

4、例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有________；擁有____

_______（可以從健康、知識、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫。）

①：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財(cái)富。②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。③：擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。

仿：我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；仿句

5．請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。（廣東省湛江市）

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。

(1)

______________________________________

(2)

______________________________________

仿：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。

(3)蠟燭，

如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。

(4)航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

6.

按照下邊語句的行文思路仿寫。（湖北省仙桃市）

仿句

青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，______________

，___________________

，用執(zhí)著的追求出版！

仿：用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫作，用奮斗的精神修改7．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。（湖南省永州市）

例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)。

仿寫：_______________，________________。

仿:我愿是一片青翠的樹葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。仿句

8．在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標(biāo)紅部分構(gòu)成一組排比句。（浙江省臺州市）

馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒有人計(jì)較金牌名次，____________________，___________________。

仿:沒有人擔(dān)心年齡大小

沒有人在乎獎金多少

9．仔細(xì)揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。（江蘇省常州市）

當(dāng)一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；_________________________仿:當(dāng)一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣等。仿句

10.仿照下面畫線的句子再續(xù)寫兩個句子。（江蘇省宿遷市）

青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

①

②

仿:憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

11．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了賀詞，以表達(dá)對老師的贊美和敬意：

（江蘇省無錫市）

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）

仿句

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。

___________________________________。

仿：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）

12.讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。（山東省寧德市）

善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；________________________________________。

仿：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。

讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。

讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。仿句

13．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（杭州市）

世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的力；

因此，我們看問題需要用辯證的觀點(diǎn)。

仿：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。

14．仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)（浙江省嘉興市）

仿：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。子

生活是一首詩，充滿著‘大江東去浪淘盡’的豪情。

仿句

15．請根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。

（浙江省紹興市）

大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；

。

仿：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

16、星期日上午，班級團(tuán)支部組織團(tuán)員到社區(qū)為老人開展服務(wù)活動，而你沒有準(zhǔn)時趕到，耽誤了大家的出發(fā)時間，你該怎樣對大家說呢？[河南省2002年中考題]你可以說：“真對不起，我今天耽誤大家了，都是我的錯，我愿意多干活以作補(bǔ)償?！?/p>

“唉，都是我仿句不好，本來記得好好的，為一點(diǎn)急事把自己給弄糊涂了，瞧我這記性。”有了這樣的話，別人聽了，怎么好意思再去責(zé)怪你呢。

除這種公共場合外，語言情境還包含說話時對象的身份年齡：對長輩要尊敬謙遜，對平輩要不卑不亢，對晚輩要充滿愛護(hù)；針對事情的善惡：對壞人壞事要義正詞嚴(yán)，對好人好事，要大力頌揚(yáng)。對病人弱者，要表示同情和關(guān)切；對成功的人要送出你真誠的祝賀，對失敗的人要表達(dá)你真誠的鼓勵；對別人的錯誤和不足，你的提醒要委婉含蓄，對自己的缺點(diǎn)和失誤，你的反省要深摯懇切等等。

例16、仿照例句，再寫出三個你對“語文”理解的比喻句。