2023三年級英語上冊 Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6-10教學(xué)設(shè)計 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10教學(xué)設(shè)計冀教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson6的精彩內(nèi)容。這一章節(jié)，我們將聚焦在數(shù)字6到10的學(xué)習(xí)上。這些數(shù)字可是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在的小寶貝呢！它們不僅可以幫助我們數(shù)數(shù)，還能讓我們在學(xué)校的各種活動中找到它們的小身影哦。記得我們之前學(xué)過的數(shù)字嗎？它們可是我們的好朋友，今天我們要讓它們一起跳個歡快的舞蹈，一起認(rèn)識新的朋友——數(shù)字6到10。讓我們一起開啟這奇妙的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次教學(xué)中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：首先，通過數(shù)字6-10的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力；其次，通過參與課堂活動，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識；再者，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和解決問題的能力；最后，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過這些活動，孩子們將在英語學(xué)習(xí)的道路上邁出堅實的步伐。重點難點及解決辦法重點：

1.數(shù)字6-10的正確書寫和發(fā)音。

2.數(shù)字在英語中的實際應(yīng)用，如計數(shù)和日常對話。

難點：

1.學(xué)生對數(shù)字的發(fā)音可能存在混淆，尤其是音素相近的數(shù)字。

2.學(xué)生在運用數(shù)字進(jìn)行實際情境對話時可能缺乏信心。

解決辦法：

1.通過反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)活動，幫助學(xué)生正確記憶和發(fā)音數(shù)字6-10。

2.設(shè)計互動式教學(xué)，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實的語境中運用數(shù)字，增強(qiáng)他們的自信心。

3.利用多媒體資源，如數(shù)字卡片和互動軟件，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶數(shù)字的書寫和發(fā)音。

4.對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對發(fā)音難點進(jìn)行針對性練習(xí)，確保每個學(xué)生都能掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是帶有數(shù)字6-10的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如學(xué)校場景圖，圖表展示數(shù)字的書寫順序，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.實驗器材：本節(jié)課不需要實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動；在黑板上繪制數(shù)字6-10的書寫模板，方便學(xué)生跟隨練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字6-10的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們能數(shù)到10嗎？有沒有覺得數(shù)字很有趣呢？”

-展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片，如教室、操場、圖書館等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出場景中的物品數(shù)量。

-簡短介紹數(shù)字在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字6-10基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6-10的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解數(shù)字6-10的定義，強(qiáng)調(diào)它們是自然數(shù)的一部分。

-使用圖表展示數(shù)字6-10的書寫順序和發(fā)音，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

-通過實例，如數(shù)數(shù)游戲、計數(shù)物品等，讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)字6-10的應(yīng)用。

三、數(shù)字6-10案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字6-10的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個與數(shù)字6-10相關(guān)的案例，如學(xué)校班級人數(shù)、圖書數(shù)量等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字6-10的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字6-10解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字6-10相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何用數(shù)字6-10來規(guī)劃一次班級活動”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對數(shù)字6-10的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6-10的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字6-10的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字6-10在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字6-10。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用數(shù)字6-10來設(shè)計一個簡單的購物清單或制作一個數(shù)字6-10的拼圖，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后反思

-教師反思：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，了解他們對數(shù)字6-10的理解程度，以及教學(xué)方法的適用性。

-學(xué)生反思：思考自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字的故事》：這本書以有趣的故事形式介紹了數(shù)字的歷史和演變，適合學(xué)生閱讀，可以激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：通過日常生活中的實例，展示了數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，如購物、烹飪、旅行等，幫助學(xué)生理解數(shù)字的實際意義。

-《數(shù)字的奧秘》：這本書深入淺出地介紹了數(shù)字的神秘面紗，如斐波那契數(shù)列、黃金比例等，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生閱讀。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個數(shù)字6-10的Flash卡，通過卡片記憶這些數(shù)字的讀寫。

-鼓勵學(xué)生在家中尋找或創(chuàng)造與數(shù)字6-10相關(guān)的游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字尋寶”等，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小型的調(diào)查活動，如記錄家中的物品數(shù)量，并使用數(shù)字6-10進(jìn)行計數(shù)，然后分享調(diào)查結(jié)果。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個小故事，故事中包含數(shù)字6-10的元素，如“我有6個蘋果，10個橙子，我一共有多少個水果？”

-引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境，尋找數(shù)字6-10的例子，如街道上的門牌號、商店里的商品價格等，并記錄下來。

3.設(shè)計實踐活動：

-組織一次“數(shù)字6-10創(chuàng)意大賽”，讓學(xué)生用數(shù)字6-10設(shè)計一個有趣的圖形或圖案。

-設(shè)計一個“數(shù)字6-10謎語”活動，讓學(xué)生創(chuàng)作謎語，并猜測謎底，增加學(xué)生的思維活躍度。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看與數(shù)字相關(guān)的教育視頻，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣事等，拓寬學(xué)生的視野。

4.家長參與：

-邀請家長參與課堂活動，如家庭數(shù)字游戲之夜，讓學(xué)生和父母一起玩與數(shù)字相關(guān)的游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。

-家長可以協(xié)助孩子完成課后作業(yè)，如一起制作數(shù)字卡片、一起解決生活中的數(shù)學(xué)問題等。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過隨機(jī)提問或小組討論，檢驗學(xué)生對數(shù)字6-10的掌握程度，了解他們對數(shù)字的理解和應(yīng)用能力。

-觀察學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如是否積極參與討論、是否能夠正確地讀寫數(shù)字、是否能夠運用數(shù)字解決問題等。

-小組合作評價：觀察學(xué)生在小組活動中的合作態(tài)度和溝通能力，評估他們在團(tuán)隊中的角色和貢獻(xiàn)。

-課堂測試：在課程結(jié)束時進(jìn)行簡短的數(shù)字讀寫測試，檢驗學(xué)生對數(shù)字6-10的短期記憶和理解能力。

-及時反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測試結(jié)果，給予即時的正面或建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括數(shù)字的書寫、發(fā)音和在實際情境中的應(yīng)用。

-個性化點評：針對每個學(xué)生的作業(yè)，給出個性化的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-及時反饋：將批改后的作業(yè)及時返還給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

-反思與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，教師可以反思自己的教學(xué)方法，并適時調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.自我評價與同伴評價：

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)數(shù)字6-10過程中的收獲和不足。

-同伴評價：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評，讓學(xué)生互相觀察和評價，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4.長期評價：

-定期測試：通過定期的測試，跟蹤學(xué)生在數(shù)字6-10學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，評估教學(xué)效果。

-成長記錄：建立學(xué)生的成長記錄，記錄他們在數(shù)字學(xué)習(xí)上的里程碑，包括掌握的數(shù)字范圍、解決問題的能力等。

-綜合評價：在學(xué)期結(jié)束時，對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等。

5.反饋與改進(jìn)：

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃和方法，確保教學(xué)活動更加符合學(xué)生的需求。

-鼓勵學(xué)生提出改進(jìn)建議，共同參與教學(xué)過程，提高學(xué)習(xí)的有效性和趣味性。典型例題講解1.例題一：書寫數(shù)字6

-例題：請寫出數(shù)字6的正確書寫方式。

-答案：學(xué)生需要按照正確的書寫順序，先寫左邊的豎線，再寫中間的橫線，最后寫右邊的彎曲部分。

2.例題二：數(shù)字6的發(fā)音

-例題：如何正確發(fā)音數(shù)字6？

-答案：數(shù)字6的發(fā)音是“six”，注意發(fā)音時舌頭要放在口腔的前部，聲音要清晰。

3.例題三：數(shù)字6的運用

-例題：請用數(shù)字6來描述一下你在學(xué)校的一天。

-答案：例如：“我今天上學(xué)遲到了6分鐘，因為早上起床晚了?！?/p>

4.例題四：數(shù)字6的加減法

-例題：計算6+4的結(jié)果。

-答案：6+4=10。

5.例題五：數(shù)字6的英語表達(dá)

-例題：用英語說出“我有6個蘋果”。

-答案：Ihave6apples.

6.例題六：數(shù)字6的比較

-例題：比較數(shù)字6和數(shù)字5的大小。

-答案：6isgreaterthan5.

7.例題七：數(shù)字6的擴(kuò)展

-例題：用數(shù)字6來組成一個有意義的句子。

-答案：Icanjump6timesinoneminute.

8.例題八：數(shù)字6的日常生活應(yīng)用

-例題：如果你有6個朋友，你打算怎么邀請他們來參加生日派對？

-答案：我可以分別給每個朋友打電話，告訴他們生日派對的時間和地點。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授數(shù)字6-10時，我嘗試將數(shù)字與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬購物、制作食譜等，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)和運用數(shù)字，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了數(shù)字的實際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如數(shù)字卡片、動畫視頻等，這些資源直觀、生動，有助于學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字的書寫和發(fā)音。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對數(shù)字的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚或者缺乏自信。

2.評價方式單一：我的評價方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況上，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的評估。

3.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解數(shù)字的運用時，我可能沒有深入挖掘數(shù)字背后的數(shù)學(xué)概念和邏輯，導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)字的理解停留在表面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上更多地采用小組合作和角色扮演的方式，鼓勵每