第八章第四節(jié)流體壓強與流速的關系滬科版八年級物理下學期

大飛機設計師——流體壓強與流速的關系陶成道原是浙江婺城陶家書院的山長，喜好鉆研煉丹技巧。一次煉丹事故后，他轉(zhuǎn)為試制火器。在元末時期，他向吳王朱元璋進獻了火神器技藝，并在歷次戰(zhàn)事中屢建奇功，因此被朱元璋封賞為“萬戶”。故事還要從萬戶飛天開始...陶成道晚年時，曾嘗試利用自制的火箭和風箏進行飛行試驗，不幸火箭爆炸，他為此獻出了生命。為了紀念他，國際天文學聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山以他的名字命名。他的故事在中國航天史上留下了深刻的印記，被后人稱為“世界航天第一人”。飛天，吾之夢也……生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方...鳥的飛行本領哎，時代的局限性！不懂科學真悲哀呀！喲，感覺你像是懂王一樣！那你來說說，鳥兒何以飛天？奧托·李林達爾：滑翔的奧秘為什么，鳥兒能飛呢？能不能先進行受力分析！G

奧托·李林達爾是德國工程師和滑翔飛行家，對飛行懷有濃厚興趣。他通過系統(tǒng)觀察飛鳥，撰寫了《鳥類飛行——航空的基礎》。1891年，他成功制造出蝙蝠狀滑翔機，并進行多次滑翔飛行，驗證了曲面翼的合理性。在超過2000次的試驗中，他積累了寶貴數(shù)據(jù)。然而，他在一次飛行試驗中因忽視操縱性而不幸去世。盡管如此，李林達爾的滑翔機設計和飛行經(jīng)驗為飛行器發(fā)展奠定了基礎，被后人譽為航空事業(yè)的先驅(qū)。模型思維：關于升力哎，飛行真是高風險啊，陶成道和李林達爾都在飛行中隕命！先驅(qū)，總是要先行一步的！研究一下鳥翅膀的截面吧，或許你有新的發(fā)現(xiàn)！模型實驗：關于升力模型實驗的發(fā)現(xiàn)通過實驗，我能初步得出這樣的判斷，鳥翼能產(chǎn)生升力就來自其上下有壓力差！但這是什么原因呢？關于伯努利小伙子，不錯嘛！你所使用的語言也非常嚴謹！我看好你喲！流體非常神奇，再給你提供幾個實驗，看看你是否又有新的思考！伯努利是杰出的瑞士物理學家和數(shù)學家，他在流體方面有著突出的貢獻。他提出了著名的伯努利方程，這一方程是流體力學中的基本原理，描述了流體在不同條件下的壓力、速度和高度之間的關系。伯努利方程在航空、液壓工程、氣體流動等多個領域都有廣泛應用，為現(xiàn)代流體力學的發(fā)展奠定了重要基礎。他的這一貢獻不僅展現(xiàn)了他在物理學領域的深厚底蘊，也為后續(xù)的科學研究提供了有力的工具。乒乓球和流體的緣分流體有液體和氣體。那么就用乒乓球來試一下以下幾個實驗吧！真理越辯越明不具普遍性呀！親！再說機翼升力的那個實驗，同樣的風速吹來，只是它上下表面的形狀不同！難道也改變了上下表面的風速嗎？通過實驗，我發(fā)現(xiàn)流體流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強相對大，所以出現(xiàn)了上面的實驗現(xiàn)象！真理越辯越明求助，求助！同學們！這個實驗如何測量出上下表面風速的大??？__________伯努利原理伯努利原理（伯努利1726年首次提出）：對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大

流速壓強流道形狀流速壓強實際上機翼的這個實驗，我們還能發(fā)現(xiàn)：由于機翼表面形狀的不同從而改變了流體的流道，進而將流速也改變了！那能實驗驗證嗎？飛的夢想：讓乒乓球在流體中飛這樣吧，就讓乒乓球代替我們。你能讓它在液體或氣體中飛起來嗎？

當火車駛過站臺時,火車周圍空氣被火車帶動一起運動，流速快，壓強?。欢x火車遠一點的地方，空氣流速小，壓強大。如果人站在安全線以內(nèi)，容易被壓強大的氣流推向火車，發(fā)生危險。讓物理走向社會

當兩船彼此接近平行行駛時，兩船之間的水由于被擠在一起，流速比外部大一些，壓強比外部小一些，這樣船中間和外測產(chǎn)生壓強差，從而產(chǎn)生壓力差，將兩船擠在一起了。2、航海規(guī)則規(guī)定：兩艘輪船不能近距離同向航行讓物理走向社會1.主題班會生命安全與健康教育近期某地交警部門加大對電動車安裝遮陽傘的檢查拆除力度（如圖）。遮陽傘雖能遮擋陽光，但存在安全隱患，當電動車快速行駛時，遮陽傘截面示意圖如圖乙所示，下列說法正確的是()A.遮陽傘上邊空氣流速小，壓強小，傘面被向下壓B.遮陽傘下邊空氣流速大，壓強小，傘面被向上吸C.遮陽傘上邊空氣流速大，壓強大，傘面被向下壓D.遮陽傘下邊空氣流速小，壓強大，傘面被向上吸D讓物理走向社會2.如圖甲若車在水平路面上急速行駛，由于車上方表面空氣流動速度______（選填“較大”或“較小”），使汽車上方氣流的壓強比下方的壓強_____，產(chǎn)生升力，因此也使車與地面之間的摩擦力_____（選填“變大”“變小”或“不變”），車容易失控。為了減小上述意外情況的發(fā)生，有些跑車為了提高“抓地力”，在車尾安裝了一種“氣流偏導器”如圖乙，其外形應選用圖丙中的______（選填“A”或“B”）。較大小變小B讓物理走向社會圖甲圖乙圖丙3.如圖甲所示是演示“流體壓強與流速關系”的實驗裝置。U形管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平。（1）如果在右端c處往裝置里吹氣，導致b管上方氣流速度_____a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U形管中____（選填““a”或"b")管水面升高。如果升高端的液面比原來升高了2cm，則此時U形管底部d處左右兩側(cè)液體壓強差為_____Pa。（g取10N/kg)（2）圖乙是某種噴霧器的工作原理示意圖，當噴霧器未工作時，細管A內(nèi)外氣壓相等，細管A內(nèi)外液面_____。當噴霧器工作時，空氣從細管B的右端快速噴出，導致細管A上方空氣的流速突然增大，細管A內(nèi)液面上方氣壓_____細管A外液面上方的氣壓，液體就沿細管A的管口流出，同時受到氣流的沖擊，形成霧狀向右噴出。如果此時噴霧器停止工作，細管A中的液體將______