小學(xué)英語新外研版三年級上冊M9U1-教案

小學(xué)英語新外研版三年級上冊M9U1-教案?一、教學(xué)目標1.知識目標學(xué)生能夠聽、說、認讀單詞：head,face,nose,eye,mouth。學(xué)生能夠理解并運用句型：Thisismy...介紹自己的五官。2.能力目標培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和口語表達能力，能夠用英語準確介紹自己的五官。提高學(xué)生的觀察能力和合作交流能力，通過小組活動互相認識五官。3.情感目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動的意識。幫助學(xué)生樹立正確的自我認知，增強自信心。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握單詞head,face,nose,eye,mouth的正確發(fā)音和拼寫。熟練運用Thisismy...句型介紹五官。2.教學(xué)難點mouth一詞的發(fā)音，尤其是字母組合ou的發(fā)音。能在實際情境中靈活運用Thisismy...句型進行自我介紹。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，如卡通人物展示五官，讓學(xué)生在情景中學(xué)習英語，增強學(xué)習興趣。2.直觀演示法：利用圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶單詞與句型。3.游戲教學(xué)法：通過各種游戲，如"開火車讀單詞""我說你指"等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。4.小組合作學(xué)習法：組織學(xué)生進行小組活動，如互相介紹五官，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。四、教學(xué)過程（一）Warmup/Revision（5分鐘）1.GreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Ms/Mr...2.FreetalkT:Howareyoutoday?Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mfinetoo.What'stheweatherliketoday?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情況回答，如It'ssunny/cloudy/rainy...（二）Presentation（15分鐘）1.導(dǎo)入新課展示一個可愛的卡通人物圖片，說：Lookatthislovelycartoon.HisnameisZoom.Todayhewantstointroducehisbodypartstous.Let'slistenandsee.播放課文動畫視頻，讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，同時觀察Zoom展示的五官。2.學(xué)習單詞head再次播放視頻，暫停在出現(xiàn)head的畫面，指著Zoom的頭說：Thisishishead.并板書head，帶領(lǐng)學(xué)生認讀單詞，注意字母組合ea的發(fā)音/i:/。讓學(xué)生摸摸自己的頭，說：Thisismyhead.face播放視頻到出現(xiàn)face的畫面，指著Zoom的臉說：Thisishisface.板書face，教讀單詞，強調(diào)字母a的發(fā)音/ei/。引導(dǎo)學(xué)生用手摸摸自己的臉，說：Thisismyface.nose展示鼻子的圖片，說：Lookatthis.It'sanose.板書nose，示范發(fā)音，注意字母o的發(fā)音/??/。讓學(xué)生指著自己的鼻子，說：Thisismynose.eye拿出一個小鏡子，對著鏡子指著自己的眼睛說：Thisismyeye.板書eye，教讀單詞，字母y發(fā)音/ai/。讓學(xué)生互相看著對方的眼睛說：Thisisyoureye.mouth做出張大嘴巴的動作，說：Openyourmouth.板書mouth，講解字母組合ou的發(fā)音/au/，多示范幾次讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生張開嘴巴說：Thisismymouth.3.學(xué)習句型指著Zoom的五官，依次說：Thisishishead.Thisishisface.Thisishisnose.Thisishiseye.Thisishismouth.引導(dǎo)學(xué)生模仿說：Thisismyhead/face/nose/eye/mouth.請幾位學(xué)生站起來，用Thisismy...句型介紹自己的五官，其他同學(xué)認真傾聽并給予鼓勵。（三）Practice（15分鐘）1.開火車讀單詞將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生依次快速讀出單詞head,face,nose,eye,mouth，讀錯或停頓時間過長的學(xué)生要接受小小的懲罰，如表演一個簡單的動作。2.我說你指教師說單詞，學(xué)生快速用手指指出相應(yīng)的五官部位，比一比誰反應(yīng)快。增加難度，教師說句子，如Thisismynose.學(xué)生不僅要指出鼻子，還要重復(fù)句子。3.小組活動讓學(xué)生分組，互相用Thisismy...句型介紹自己的五官，每個學(xué)生至少說一輪，小組內(nèi)成員認真傾聽并糾正發(fā)音錯誤。每組推選一名代表，到前面來向全班同學(xué)介紹小組內(nèi)一位同學(xué)的五官，如Thisis[同學(xué)名字]'shead/face/nose/eye/mouth.（四）Production（10分鐘）1.制作五官卡片給每個學(xué)生發(fā)放一張白紙，讓他們畫出自己的五官，并分別標上head,face,nose,eye,mouth。鼓勵學(xué)生用彩筆裝飾卡片，使其更加美觀。2.自我介紹展示學(xué)生拿著自己制作的卡片，到前面來用英語進行自我介紹，如Hello,I'm[自己的名字].Thisismyhead.Thisismyface...其他同學(xué)認真傾聽，可以給予掌聲鼓勵，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，重點表揚發(fā)音準確、表達流暢的學(xué)生。（五）SummaryandHomework（5分鐘）1.Summary與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞head,face,nose,eye,mouth和句型Thisismy...請學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習有什么收獲，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。2.Homework回家后用英語向家人介紹自己的五官。制作一張包含單詞和句型的英語手抄報，下節(jié)課帶來與同學(xué)們分享。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠較好地掌握單詞head,face,nose,eye,mouth的發(fā)音和拼寫，并且能夠運用Thisismy...句型介紹自己的五官。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂參與度。但在教