八年級歷史下冊 第10課《艱苦創(chuàng)業(yè)與一心奉獻(xiàn)的時(shí)代精神》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版

八年級歷史下冊第10課《艱苦創(chuàng)業(yè)與一心奉獻(xiàn)的時(shí)代精神》教學(xué)設(shè)計(jì)岳麓版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級歷史下冊第10課《艱苦創(chuàng)業(yè)與一心奉獻(xiàn)的時(shí)代精神》教學(xué)設(shè)計(jì)岳麓版教學(xué)內(nèi)容八年級歷史下冊第10課《艱苦創(chuàng)業(yè)與一心奉獻(xiàn)的時(shí)代精神》

本課內(nèi)容圍繞中國改革開放以來，特別是20世紀(jì)80年代以來，我國在各個領(lǐng)域取得的巨大成就，重點(diǎn)介紹了我國在科技、教育、文化、體育等領(lǐng)域的發(fā)展歷程，以及涌現(xiàn)出的許多先進(jìn)人物和事跡。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國改革開放以來取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代精神和奉獻(xiàn)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備歷史思維，能夠從歷史的角度理解改革開放以來我國的發(fā)展變化，增強(qiáng)對國家發(fā)展歷程的認(rèn)識。提升文化理解素養(yǎng)，感受改革開放帶來的文化繁榮，激發(fā)對中華文化的自豪感。培養(yǎng)愛國主義情感，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。增強(qiáng)社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人奮斗與國家發(fā)展之間的關(guān)系，培養(yǎng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確改革開放以來我國科技、教育、文化、體育等領(lǐng)域的發(fā)展成就。

-舉例：重點(diǎn)介紹我國成功發(fā)射“東方紅一號”衛(wèi)星、袁隆平雜交水稻的培育、神舟系列飛船的成功發(fā)射等重大科技成就，以及我國教育改革、文化事業(yè)的發(fā)展，如北京奧運(yùn)會的成功舉辦等。

-強(qiáng)調(diào)改革開放對提高人民生活水平的重要作用，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解改革開放的深刻歷史意義。

-難點(diǎn)舉例：幫助學(xué)生理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

-掌握改革開放以來我國在各個領(lǐng)域取得的成就背后的原因。

-難點(diǎn)舉例：引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放取得的成就與我國堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持中國特色社會主義制度、堅(jiān)持改革開放政策的關(guān)系。

-理解改革開放過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)。

-難點(diǎn)舉例：討論在改革開放過程中如何正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，如何應(yīng)對國際風(fēng)云變幻等。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，生動展示改革開放以來的歷史畫面和成就，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.引入討論法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞改革開放的意義、成就和挑戰(zhàn)進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.運(yùn)用案例研究法，選取典型人物和事件，如“兩彈一星”功勛科學(xué)家、農(nóng)村改革中的“包產(chǎn)到戶”等，讓學(xué)生深入分析案例，理解改革開放的歷史進(jìn)程。

4.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成關(guān)于改革開放的主題研究項(xiàng)目，如制作改革開放成就展板、撰寫改革開放小論文等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.結(jié)合視頻、圖片等教學(xué)媒體，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：播放一段關(guān)于改革開放的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放對國家和社會的影響。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道改革開放以來我國取得了哪些重大成就？這些成就背后有哪些故事？”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-第一條：改革開放的背景與意義

-詳細(xì)內(nèi)容：教師簡要介紹改革開放的歷史背景，如十一屆三中全會的召開、鄧小平的南方談話等。接著，深入講解改革開放的重大意義，如推動我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、提高人民生活水平、增強(qiáng)國家綜合國力等。（用時(shí)10分鐘）

-第二條：改革開放的成就

-詳細(xì)內(nèi)容：教師列舉改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領(lǐng)域取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、雜交水稻的培育、北京奧運(yùn)會的成功舉辦等。通過具體案例，讓學(xué)生了解改革開放的成果。（用時(shí)10分鐘）

-第三條：改革開放的挑戰(zhàn)與問題

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放過程中遇到的挑戰(zhàn)和問題，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會矛盾、國際競爭等。通過分析這些問題，讓學(xué)生認(rèn)識到改革開放的復(fù)雜性和艱巨性。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動

-第一條：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，圍繞“改革開放對我國未來發(fā)展的影響”這一主題進(jìn)行討論。要求每個小組提出至少三個觀點(diǎn)，并說明理由。（用時(shí)10分鐘）

-第二條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：教師設(shè)置一個關(guān)于改革開放的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，如政府官員、企業(yè)家、普通百姓等，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)改革開放帶來的變化。（用時(shí)10分鐘）

-第三條：制作改革開放成就展板

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組制作關(guān)于改革開放成就的展板，內(nèi)容包括改革開放的背景、成就、影響等。通過制作展板，提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容舉例回答：小組討論中，學(xué)生提出了以下觀點(diǎn)：

-“改革開放使我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高?！?/p>

-“改革開放帶來了文化繁榮，提高了我國在國際上的地位?！?/p>

-“改革開放使我國科技水平不斷提高，為國家發(fā)展提供了有力支撐?！?/p>

-第二方面內(nèi)容舉例回答：在角色扮演活動中，學(xué)生扮演了以下角色：

-“政府官員”：負(fù)責(zé)制定改革開放政策，推動國家發(fā)展。

-“企業(yè)家”：抓住改革開放的機(jī)遇，發(fā)展企業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)。

-“普通百姓”：享受改革開放帶來的成果，提高生活質(zhì)量。

-第三方面內(nèi)容舉例回答：在制作展板過程中，學(xué)生收集了以下資料：

-改革開放以來的重要政策文件

-我國在各個領(lǐng)域取得的重大成就

-改革開放對人民生活的影響

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放對我國發(fā)展的重要意義。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如改革開放的背景、成就、挑戰(zhàn)等，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注改革開放的相關(guān)話題。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識掌握方面

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述改革開放的歷史背景，包括十一屆三中全會的召開、鄧小平的南方談話等關(guān)鍵事件。

2.學(xué)生能夠列舉改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領(lǐng)域取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、雜交水稻的培育、北京奧運(yùn)會的成功舉辦等。

3.學(xué)生能夠分析改革開放過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會矛盾、國際競爭等。

二、能力提升方面

1.學(xué)生通過小組討論和角色扮演活動，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.學(xué)生在制作改革開放成就展板的過程中，鍛煉了信息收集、整理和展示的能力。

3.學(xué)生通過實(shí)踐活動，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠從歷史的角度看待國家發(fā)展。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀方面

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)改革開放的歷史，增強(qiáng)了愛國主義情感，認(rèn)識到改革開放對國家發(fā)展的重要性。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和事跡的過程中，樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)了奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民的意識。

3.學(xué)生在了解改革開放帶來的成就和挑戰(zhàn)后，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人奮斗與國家發(fā)展之間的關(guān)系。

四、實(shí)踐應(yīng)用方面

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，關(guān)注國家大事，關(guān)心社會發(fā)展。

2.學(xué)生在課后能夠主動搜集有關(guān)改革開放的資料，拓寬知識面，提高歷史素養(yǎng)。

3.學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠積極傳播改革開放的正能量，成為新時(shí)代的接班人。

五、綜合評價(jià)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了改革開放的歷史知識，而且在能力、情感態(tài)度價(jià)值觀和實(shí)踐應(yīng)用等方面取得了顯著的效果。這些效果將有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：

改革開放以來，我國農(nóng)村實(shí)行了哪項(xiàng)重大政策，對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？

答案：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

2.例題：

下列哪項(xiàng)科技成果是我國在改革開放以來取得的？

A.鄧稼先成功研制原子彈

B.袁隆平成功培育雜交水稻

C.錢學(xué)森成功發(fā)射“東方紅一號”衛(wèi)星

D.鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想

答案：B.袁隆平成功培育雜交水稻。

3.例題：

改革開放以來，我國城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容包括哪些？

答案：國有企業(yè)改革、價(jià)格改革、金融體制改革、財(cái)稅體制改革等。

4.例題：

下列哪項(xiàng)事件標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入新階段？

A.1978年十一屆三中全會召開

B.1980年深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立

C.1992年鄧小平南方談話

D.2001年加入世界貿(mào)易組織

答案：C.1992年鄧小平南方談話。

5.例題：

改革開放以來，我國在文化領(lǐng)域取得了哪些顯著成就？

答案：成功舉辦北京奧運(yùn)會、上海世博會等國際盛會，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。

補(bǔ)充說明：

1.例題1和例題2主要考察學(xué)生對改革開放以來我國在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域取得的成就的理解。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.例題3考察學(xué)生對城市經(jīng)濟(jì)體制改革內(nèi)容的掌握。這些改革措施為我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.例題4考察學(xué)生對我國對外開放歷史進(jìn)程的認(rèn)識。鄧小平南方談話進(jìn)一步解放了思想，推動了我國對外開放的深入發(fā)展。

4.例題5考察學(xué)生對我國文化領(lǐng)域成就的了解。這些成就展示了我國改革開放以來在文化領(lǐng)域的繁榮發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同回顧了改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領(lǐng)域取得的重大成就，以及改革開放對我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容總結(jié)：

1.改革開放的歷史背景和意義，包括十一屆三中全會的召開、鄧小平的南方談話等關(guān)鍵事件。

2.改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領(lǐng)域取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、雜交水稻的培育、北京奧運(yùn)會的成功舉辦等。

3.改革開放過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對這些問題。

4.改革開放對提高人民生活水平的重要作用，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述改革開放的歷史背景和意義。

答案：改革開放是在十一屆三中全會后，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域進(jìn)行的一系列重大改革。改革開放的意義在于推動我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提高人民生活水平，增強(qiáng)國家綜合國力。

2.列舉改革開放以來我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就。

答案：改革開放以來，我國在科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，如成功發(fā)射“東方紅一號”衛(wèi)星、袁隆平培育雜交水稻、神舟系列飛船的成功發(fā)射等。

3.分析改革開放對我國城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要影響。

答案：改革開放以來，我國城市經(jīng)濟(jì)體制改革主要包括國有企業(yè)改革、價(jià)格改革、金融體制改革、財(cái)稅體制改革等，這些