四年級語文下冊10.2生命的藥方教案2長春版

Page3《生命的藥方》教學(xué)設(shè)計一、課文簡析：

這篇文章主要說了德諾十歲就患了艾滋病，誰都躲著他，只有艾迪還一樣當(dāng)他好摯友。艾迪帶他找醫(yī)生，幫助他熬湯藥，艾迪還曾經(jīng)說過：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪確定就在旁邊。”最終，德諾離開三天后，他靜靜地躺在長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只鞋。因為他臨死前都記著當(dāng)時艾迪對他的照看與賜予他的歡樂。小艾迪雖然沒能給好摯友德諾找到持續(xù)生命的藥方，但他卻給了德諾一生中最好的藥方——歡樂的友情。二、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時候都要充溢信念，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲惺苡亚榈牧?。三、教學(xué)重點、難點：1、重點：聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句的意思，明白課文的主要內(nèi)容。2、難點：了解“生命藥方”的意義，感受艾迪的友情超越了生與死的界線，閃爍著人性的光輝。四：教學(xué)過程：㈠導(dǎo)入：這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)《生命的藥方》這一課。同學(xué)們齊讀課題。再讀一遍。師：（圈點生命兩個字）一起讀（兩遍）關(guān)于生命，你想說點什么嗎？（給學(xué)生時間）然后指生說。師：生命很宏大，也很脆弱。對夸父來說，生命就是前方的紅日，對愚公來說，生命就是眼前的大山。那么生命，對于一個身患重病的十歲的孩子來說，又會是怎樣的一種狀態(tài)呢？現(xiàn)在同學(xué)們就打開書，默讀課文。我們先來走近德諾這個小小的生命，來一起感受他的情感改變。請一邊讀一邊劃出能體現(xiàn)德諾情感改變的句子。（學(xué)生讀，老師巡察。）師：讀完課文的同學(xué)坐好了，把你了解到的德諾的狀況和大家說說好嗎？生：我知道德諾染上了艾滋病，他確定特別苦痛。（幻燈片出示資料）生：他特別的孤寂，因為除了艾迪，沒有伙伴和他玩了。生：我想他也會整日整夜的想：自己唯恐活不幾天了。生：我知道他還特別的恐驚。（以上問題學(xué)生回答的時候，老師隨機(jī)問，你是從哪里讀到的，讀出來給我們聽聽好嗎？）（老師隨機(jī)板書：）師：可憐的德諾，他被巨大的孤獨覆蓋著，被死亡的恐驚熬煎著。這個只有十歲的孩子，該是多么的苦痛。那么當(dāng)生命面臨威逼的時候，什么才是挽救它的良方呢？師：（在課題藥方兩個字下面畫圓圈）學(xué)生齊讀兩遍。師：同學(xué)們，依據(jù)你的閱歷說說，什么是藥方呢？師：藥方是為治療某種疾病而組合起來的若干種藥物的名稱、劑量和用法。那么在本文中，生命的藥方指的是什么呢？你是從哪里看出來的？（第八自然段，兩個孩子的超越生死的友情）（指生讀）師：可以說德諾是不幸的，因為他身患重病，但他又是幸運(yùn)的，因為有一個摯友始終陪在他身邊，為他找尋生命的藥方?，F(xiàn)在同學(xué)們再一次默讀課文，邊讀邊思索：在艾迪和德諾這對摯友之間發(fā)生了哪些感人的故事？練習(xí)用自己的話概括地說一說。

（用簡短的幾個字來概括：熬草藥、找醫(yī)生、做嬉戲。）師：說到藥方，我們就都會想到療效兩個字。既然孩子之間的友情就是最好的藥方，那老師很想知道，這個藥方帶來了怎樣的效果呢？也就是說他為德諾做的事給德諾的生活帶來了怎樣的改變呢？你是從哪里看出來的呢？生：為德諾驅(qū)走了孤獨。帶來希望。（1自然段）生：給德諾帶來了歡樂。（3自然段）生：在德諾恐驚的時候，給他勸慰（把臭鞋給德諾）生：在病房里，陪德諾做嬉戲。不讓他孤獨。（以上學(xué)生說到哪里的時候，就讓學(xué)生和其他學(xué)生讀一讀。）師：你能讀出他們的歡樂嗎？你能讀出艾迪的幽默嗎？隨機(jī)評價（多么）師：在生命面臨結(jié)束的時候，病房里卻經(jīng)常傳出歡樂的笑聲，這是什么的力氣？（友情的力氣）師：然而，我們的小德諾，他小小的生命最終還是結(jié)束了，在歡樂中，在嬉戲中結(jié)束了。他就那么安寧靜靜地走了，誰來把第六個自然段給大家讀一下。（指兩名學(xué)生）師：德諾走了，艾迪的心里更加難受了，他為了自己沒有實力挽留德諾而難受，為了沒能找到治病的藥而難受。那么艾迪說的藥指的是什么？（治病的藥）德諾的媽媽說的藥方指的是什么？(友情、友情)師：我們再來一起回顧一下這寶貴的，超越生死的友情所帶來的奇妙力氣。當(dāng)?shù)轮Z無望苦痛的時候，是熬草藥這劑良藥使他對生活——（充溢希望）學(xué)生答，老師隨機(jī)板書。在德諾孤獨恐驚的時候，是找醫(yī)生，給臭鞋這劑良藥為他帶來——（勸慰、滿意）板書。當(dāng)?shù)轮Z病重?zé)o助的時候，是做嬉戲這劑良藥，使他在人生最終的幾天里，照舊充溢——（歡樂）?！獛煟旱偃鐩]有艾迪的友情，你能想象出那又是一番怎樣的情景呢？(或許德諾會無比悲傷，缺憾地離開這個世界。沒有友情的支持，或許德諾不會堅持這么久……)師：生命有時是脆弱的，但友情可以讓它堅毅；疾病有時沒有藥方，但是對于生命本身而言友情是一劑特殊的“藥方”。讓我們再一起讀課題——生命的藥方。再讀！五、布置作業(yè)