七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框《集體生活成就我》教學設計 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框《集體生活成就我》教學設計新人教版主備人備課成員設計思路嗨，同學們！今天我們要一起走進“我”和“我們”的世界，探索集體生活如何成就我們。這節(jié)課，我們要結合課本內(nèi)容，通過互動游戲、案例分析，讓你們在輕松愉快的氛圍中，感受集體生活的魅力。讓我們一起開啟這段奇妙之旅吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的集體意識和團隊協(xié)作精神。

2.提升學生的人際溝通能力和情感交流技巧。

3.強化學生的自我認知，認識到集體生活對個人成長的積極作用。

4.增強學生的法治意識，理解個人與集體的權利與義務關系。學情分析進入七年級下冊，同學們正處于青春期初期，這一階段的學生在心理和生理上都發(fā)生著顯著的變化。從知識層面來看，學生們已經(jīng)具備了一定的道德認知和法律意識，能夠初步理解集體與個人之間的關系。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們的集體意識和團隊合作能力尚需提升。

在能力方面，學生們在課堂上的參與度較高，但獨立思考和分析問題的能力還有待加強。在解決問題時，他們往往依賴于教師的指導和同伴的幫助。此外，學生在表達自我觀點時，有時會因為羞澀或缺乏自信而顯得不夠自信。

就素質(zhì)而言，學生們普遍具備良好的行為習慣，但部分同學在集體生活中可能表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，不太愿意與他人分享或合作。這種個性特點可能會影響他們在集體中的融入和成長。

對于《集體生活成就我》這一課程內(nèi)容，學生的接受程度取決于他們對集體生活的認識和體驗。部分同學可能因為家庭背景或成長環(huán)境的原因，對集體生活的重要性缺乏深刻理解。因此，在教學中，教師需要關注學生的個體差異，通過多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，引導他們認識到集體生活對于個人成長的重要意義。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《道德與法治》下冊教材，以便于課堂學習和課后復習。

2.輔助材料：準備與集體生活相關的圖片、圖表，以及介紹集體成就的視頻資料，以豐富教學內(nèi)容。

3.教室布置：設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造輕松互動的學習氛圍。教學過程設計**導入新課（5分鐘）**

目標：引起學生對集體生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有想過，為什么我們要生活在集體中？集體生活對我們的成長有什么影響呢？”

緊接著，我會展示一些關于集體生活的圖片，如孩子們在操場上玩耍、同學們在教室里學習的場景，讓學生們初步感受集體生活的溫馨和快樂。

接著，我會簡要介紹集體生活的基本概念，強調(diào)它在個人成長和社會發(fā)展中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

**集體生活基礎知識講解（10分鐘）**

目標：讓學生了解集體生活的基本概念、組成部分和原則。

過程：

我首先會講解集體生活的定義，即人們?yōu)榱斯餐哪繕撕屠娑纬傻娜后w生活。

然后，我會詳細介紹集體生活的組成部分，如集體規(guī)則、共同目標、相互協(xié)作等，并使用圖表或示意圖幫助學生直觀理解。

最后，我會通過一些實例，如班級活動、社區(qū)服務等，讓學生更好地理解集體生活的實際應用和作用。

**集體生活案例分析（20分鐘）**

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集體生活的特性和重要性。

過程：

我將選擇幾個典型的集體生活案例進行分析，如學校運動會、社區(qū)志愿者活動等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集體生活的多樣性或復雜性。

**學生小組討論（10分鐘）**

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我會將學生分成若干小組，每組選擇一個與集體生活相關的主題進行深入討論，如“如何在集體中建立良好的人際關系”或“集體活動中的領導力培養(yǎng)”。

在小組討論過程中，我會鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

每組將選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

**課堂展示與點評（15分鐘）**

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集體生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我會總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

**課堂小結（5分鐘）**

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體生活的重要性和意義。

過程：

我會簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括集體生活的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)集體生活在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用集體生活原則。

最后，我會布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于集體生活的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.**集體意識增強**：學生對集體生活的認識更加深入，能夠理解個人與集體的相互依存關系，意識到在集體中成長的重要性。

2.**團隊合作能力提升**：通過小組討論和課堂展示，學生們的團隊合作能力得到了鍛煉。他們學會了傾聽他人意見、尊重不同觀點，并能夠共同解決問題。

3.**溝通技巧改善**：在討論和展示過程中，學生們學會了如何清晰、準確地表達自己的觀點，同時也能夠更好地理解他人。

4.**情感交流能力提高**：學生通過集體生活的案例分析，學會了在集體中建立良好的人際關系，提高了情感交流能力。

5.**法治意識增強**：學生對個人與集體的權利與義務有了更清晰的認識，法治意識得到增強，能夠遵守集體規(guī)則，維護集體利益。

6.**自我認知深化**：學生通過反思集體生活經(jīng)歷，對自己的優(yōu)點和不足有了更深刻的認識，促進了自我成長。

7.**解決問題的能力增強**：在案例分析中，學生學會了如何從不同角度分析問題，提出解決方案，提高了問題解決能力。

8.**創(chuàng)新思維激發(fā)**：通過小組討論，學生們的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)，能夠提出具有創(chuàng)意的想法和建議。

9.**責任感培養(yǎng)**：學生在集體生活中體驗到了責任的重要性，學會了承擔責任，為集體貢獻力量。

10.**學習興趣提升**：通過豐富的教學活動和互動，學生對道德與法治課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學習的動力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起探討了集體生活如何成就我們。通過學習，我們了解到集體生活對我們的成長有著重要的影響。以下是我們今天學習的主要內(nèi)容：

1.**集體生活的定義**：集體生活是人們?yōu)榱斯餐哪繕撕屠娑纬傻娜后w生活。

2.**集體生活的組成部分**：包括集體規(guī)則、共同目標、相互協(xié)作等。

3.**集體生活的意義**：集體生活有助于培養(yǎng)我們的集體意識、團隊合作能力、溝通技巧和責任感。

4.**集體生活的案例分析**：我們通過分析學校運動會、社區(qū)志愿者活動等案例，了解了集體生活的實際應用和作用。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**選擇題**：請從以下選項中選擇最符合題意的答案。

-集體生活的核心是（）。

A.個人利益

B.集體利益

C.個人與集體的平衡

D.自由發(fā)展

2.**簡答題**：請簡述集體生活對個人成長的三個積極影響。

3.**案例分析題**：閱讀以下案例，回答問題。

-案例背景：某班級組織了一次戶外拓展活動，活動中有許多需要團隊合作的項目。

-問題：請分析這個案例中體現(xiàn)了哪些集體生活的原則，以及這些原則如何幫助學生們在活動中取得成功。

請同學們認真作答，這不僅能檢驗你們的學習效果，還能幫助你們鞏固今天所學的內(nèi)容。完成檢測后，我會進行講解和點評。希望大家都能積極參與，共同進步！教學反思與總結今天這節(jié)課，我們共同探討了集體生活對個人成長的重要性?；仡櫿麄€教學過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結。

首先，在教學方法上，我嘗試了多種教學手段，如小組討論、案例分析等，以激發(fā)學生的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，學生們在小組討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠主動參與到討論中，提出自己的觀點，這讓我感到非常欣慰。但同時，我也注意到，有些學生在表達自己觀點時顯得有些羞澀，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕拧Ｒ虼?，在今后的教學中，我需要更多地鼓勵學生，特別是那些不太敢于發(fā)言的學生，讓他們敢于表達，敢于展示自己。

在教學策略上，我選擇了與生活實際緊密相關的案例進行分析，這樣既能讓學生們感受到學習的實用性，又能激發(fā)他們的學習興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些案例可能過于復雜，導致部分學生難以理解。在今后的教學中，我會更加注重案例的選擇，確保案例既貼近生活，又易于學生理解。

在課堂管理方面，我嘗試了分組討論的方式，這有助于提高學生的參與度和合作能力。然而，我也遇到了一些管理上的挑戰(zhàn)，比如小組內(nèi)的分工不均、討論過于熱烈導致課堂紀律松散等問題。針對這些問題，我將在今后的教學中，更加注重小組討論的組織和引導，確保每個學生都有參與的機會，同時也要維持良好的課堂秩序。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生對集體生活的理解還不夠深入，他們在案例分析中的思考還不夠全面。此外，課堂上的時間管理也有待提高，有時候為了深入討論一個問題，我們會占用過多的時間，導致其他內(nèi)容的講解不夠充分。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重學生的個體差異，針對不同學生的學習風格和需求，調(diào)整教學策略。

2.我會進一步優(yōu)化案例選擇，確保案例的實用性和可理解性，同時也要加強對案例的分析和解讀。

3.我會加強對課堂時間的管理，確保教學內(nèi)容能夠得到充分的講解和學生的充分吸收。

4.我會繼續(xù)鼓勵學生積極參與課堂討論，提高他們的表達能力和自信心。典型例題講解在《集體生活成就我》這一課中，我們學習了集體生活對個人成長的重要性。為了幫助同學們更好地理解和應用這些知識，下面我將通過幾個典型例題進行講解。

**例題1：**

小華在班級中擔任紀律委員，他發(fā)現(xiàn)最近班級紀律有所松散，同學們在上課時經(jīng)常開小差。小華應該如何處理這個問題？

**答案：**

小華可以采取以下措施：

1.**加強宣傳**：通過班會等形式，向同學們宣傳紀律的重要性，提高大家的紀律意識。

2.**以身作則**：作為紀律委員，小華自己要嚴格遵守紀律，樹立榜樣。

3.**監(jiān)督執(zhí)行**：對違反紀律的行為進行及時糾正，并記錄下來，向班主任匯報。

4.**尋求幫助**：如果自己無法解決問題，可以向班主任或其他老師尋求幫助。

**例題2：**

在班級組織的公益活動中，小明負責物資管理。由于他的疏忽，導致部分物資丟失?；顒咏Y束后，同學們對小明產(chǎn)生了不滿。小明應該如何應對這種情況？

**答案：**

小明可以采取以下措施：

1.**承認錯誤**：首先，小明應該誠懇地承認自己的錯誤，并向同學們道歉。

2.**承擔責任**：小明應該承擔起自己的責任，提出補救措施，如用自己的零花錢購買丟失的物資。

3.**改進工作**：在今后的工作中，小明要更加細心，避免類似情況再次發(fā)生。

4.**溝通解釋**：小明可以向同學們解釋自己的工作壓力和困難，爭取他們的理解和支持。

**例題3：**

小紅的班級即將進行一次班級活動，需要同學們共同參與。然而，部分同學對活動的內(nèi)容和形式提出了不同的意見。小紅的班級應該如何處理這個問題？

**答案：**

1.**尊重差異**：班級應該尊重每位同學的意見，鼓勵大家提出建設性的建議。

2.**民主決策**：可以通過班會等形式，讓同學們共同參與決策過程，選出大家認可的活動方案。

3.**分工合作**：在活動準備過程中，根據(jù)同學們的特長和興趣進行分工，確?；顒禹樌M行。

4.**共同進步**：通過活動，班級成員可以增進了解，共同進步。

**例題4：**

在班級中，小李發(fā)現(xiàn)有些同學在集體活動中表現(xiàn)出個人主義傾向，不服從集體安排。小李應該如何引導這些同學？

**答案：**

1.**耐心溝通**：小李可以找這些同學進行個別談話，了解他們的想法和困惑。

2.**解釋意義**：向他們解釋集體活動對個人成長的重要性，以及個人行為對集體的影響。

3.**樹立榜樣**：通過自己的行為，展示集體主義精神，成為同學們的榜樣。

4.**共同參與**：鼓勵這些同學積極參與集體活動，讓他們在活動中感受到集體的溫暖和力量。

**例題5：**

小王在班級中擔任學習委員，他發(fā)現(xiàn)班級的學習氛圍不夠濃厚。小王應該如何改善這種情況？

**答案：**

1.**組織學習小組**：鼓勵同學們組成學習小組，共同學習，互相幫助。

2.**開展學習活動**：定期組織學習交流活動，如知識競賽、學習經(jīng)驗分享等。

3.**樹立學習榜樣**：通過自己的學習成績和努力，成為同學們的學習榜樣。

4.**營造學習氛圍**：在班級中營造良好的學習氛圍，如保持教室整潔、減少干擾等。板書設計①集體生活的定義與重要性

-定義：人們?yōu)榱斯餐哪繕撕屠娑纬傻娜后w生活

-重要性：促進個人成長、培養(yǎng)團隊合作、提升溝通能力、增強責任感

②集體生活的組成部分

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