江蘇專版2025版高考語文二輪復(fù)習(xí)小題組合保分練24含解析

PAGEPAGE3小題組合保分練24(時間：20分鐘滿分：26分)一、語言文字運用(15分)1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()從宗其香先生的作品中，能感受出他曾經(jīng)激情澎湃、________的藝術(shù)人生。宗其香注意寫生，一生數(shù)十次赴祖國各地采風(fēng)，在大自然中________筆墨，感悟天地造化的鬼斧神工。他的創(chuàng)作能以傳統(tǒng)筆墨，參入西洋畫法，水墨色淋漓盡致，主客觀情與景遇，真善美纖毫________。A．一波三折磨煉畢現(xiàn)B．跌宕起伏錘煉畢現(xiàn)C．跌宕起伏磨煉畢備D．一波三折錘煉畢備解析：選B一波三折：原指寫字筆畫曲折多姿，后形容文章結(jié)構(gòu)曲折起伏，也形容事情進行中阻礙、改變許多。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。該處形容藝術(shù)人生，故用“跌宕起伏”。磨煉：(在艱難困苦的環(huán)境中)熬煉。錘煉：磨煉；刻苦鉆研，反復(fù)琢磨使藝術(shù)等精練、純熟。該處言藝術(shù)創(chuàng)作，故用“錘煉”。畢現(xiàn)：全部顯露。畢備：全都具備；完備。依據(jù)語境可知，該處說的是真善美能完全顯現(xiàn)出來，故用“畢現(xiàn)”。2．在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()饒宗頤先生曾指出，中國文明能歷數(shù)千年而持續(xù)至今，與漢字的特點有關(guān)。歐洲的拼音文字遷就語言，________，__________。________，________，________，________，但漢字卻拉近了不同地域、不同時代的中國人的距離。①便產(chǎn)生了不同的文字系統(tǒng)②現(xiàn)代漢語與上古漢語的語音也相差甚遠(yuǎn)③而漢字是形、音、義的結(jié)合④雖然中國境內(nèi)方音各異⑤具有更強的穩(wěn)定性⑥隨著語言的分化、方言的出現(xiàn)A．③⑤①④②⑥ B．③①⑥⑤④②C．⑥①③⑤④② D．⑥①②⑤③④解析：選C由“雖然……但……”的關(guān)聯(lián)詞固定搭配以及橫線后“不同地域、不同時代”的內(nèi)容可確定末兩條橫線處應(yīng)為④②，解除A、D兩項；由橫線前的內(nèi)容以及其次條橫線后的句號提示可知，前兩條橫線處的內(nèi)容應(yīng)是對歐洲拼音文字的特點的進一步說明，由此可確定前兩條橫線處應(yīng)為⑥①，解除B項。故選C。3．下列對聯(lián)各詠一歷史人物，若依序排列，正確的一項是(3分)()(甲)一軍難撼聲威遠(yuǎn)三字含冤忠孝全(乙)猶留正氣參天地永剩丹心照古今(丙)經(jīng)天緯地才能傲世整紀(jì)維綱德行服人(丁)生死一知己存亡兩婦人A．韓信/文天祥/岳飛/張衡 B．岳飛/文天祥/張衡/韓信C．韓信/張衡/文天祥/岳飛 D．文天祥/岳飛/張衡/韓信解析：選B(甲)“一軍難撼”指金人稱頌岳家軍時所說的“撼山易，撼岳家軍難”，“三字”指“莫須有”，據(jù)此可知此聯(lián)所詠人物是岳飛。(乙)“正氣”指《正氣歌》，“丹心照古今”，即《過零丁洋》中的“留取丹心照汗青”，據(jù)此可知此聯(lián)所詠人物是文天祥。(丙)“經(jīng)天緯地”指制作渾天儀和地動儀等在天文、地理方面的成就，“整紀(jì)維綱”，指張衡出京擔(dān)當(dāng)河間相時，整頓法紀(jì)、打擊豪強之事，據(jù)此可知此聯(lián)所詠人物是張衡。(丁)“生死一知己”，暗指“成也蕭何，敗也蕭何”的故事，“存亡兩婦人”分別指施食救韓信一命的漂母和殺害韓信的呂雉，據(jù)此可知此聯(lián)所詠人物是韓信。4．對下列詩句中鷓鴣的理解，錯誤的一項是(3分)()A．“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！睂那霸酵豕篡`還宮時的繁盛和眼前只剩下幾只鷓鴣飛來飛去的凄涼進行對比，表現(xiàn)人事改變和盛衰無常的主題。B．“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣?！睖赝ン拊谠~中以對華美服飾的描寫，反襯人物內(nèi)心的孤獨空虛，以鷓鴣雙雙反襯人物的孤獨。C．“江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！碧焐盗?，黃昏悄然來臨，深山中傳來鷓鴣的鳴叫，聲聲悲戚，勾起了詞人悲憤而憂慮的困難心情。D．“春江月出大堤平，堤上女郎連袂行。唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鷓鴣鳴?！弊髡哂铭p鴣的鳴叫烘托女郎們的歡快。解析：選D“烘托女郎們的歡快”有誤，依據(jù)詩句中“歡不見”的內(nèi)容，可知鷓鴣的鳴叫襯托了女郎們的孤獨和苦惱。5.下列對“健康山東”標(biāo)記的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．標(biāo)記以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個健康活動的人形構(gòu)成了擁抱生命、擁抱陽光的動感造型。B．標(biāo)記主體是三個“人”，下面“山”的形態(tài)體現(xiàn)了山東多山的特點；上面“太陽”的形態(tài)又體現(xiàn)了山東人因健康而陽光的心態(tài)特點。C．標(biāo)記中的三個人形動感十足，與下面的“健康山東”的漢字搭配，很好地體現(xiàn)出了“我行動我健康”的“健康山東”行動主題。D．標(biāo)記蘊含著主動向上的特色，集中體現(xiàn)了“健康山東”行動促進人與社會、人與環(huán)境、人與自然的和諧發(fā)展的目標(biāo)。解析：選BB項，分析脫離了“健康山東”標(biāo)記設(shè)計的理念，“山東多山”與“健康山東”之間缺乏必定的聯(lián)系。二、古詩文小題(11分)6．下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是(3分)()A．我國古代有王室祀祖的宗廟，士大夫祀祖的家廟，廟不單祭祖，也可敬神。B．“丁”可表示依次第四，也是天干第四位。它的意思還許多，如“人丁興盛”中“丁”指人口，“壯丁”中“丁”指成年男子，“丁憂”中“丁”是遭逢、遇到的意思，等等。C．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。它記載了從上古傳聞中的炎帝時期到漢武帝元狩元年，長達(dá)3000多年的歷史，我們所學(xué)課文《鴻門宴》出自《史記·項羽本紀(jì)》。D．“賦”是介于詩歌和散文之間的一種文體，這種文體講求字句的整齊和聲調(diào)的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事，而結(jié)尾部分往往發(fā)一點爭論，以寄予諷喻之意。解析：選C“炎帝時期”不正確，應(yīng)為“黃帝時期”。7．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)吾師道也，？(韓愈《師說》)(2)，說盡心中無限事。(白居易《琵琶行》)(3)朝菌不知晦朔，，此小年也。(《莊子·逍遙游》)(4)大江東去，浪淘盡、。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(5)，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(6)，往來而不絕者，滁人游也。(歐陽修《醉翁亭記》)(7)以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人者，